学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园致教育。做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园致教育。做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好,幼儿园小班教学工作总结篇苗苗班的老师是本学期新组成的个集体,在本班工作上,我们经过家庭教育书中,特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响,在老师布臵环境的同时总是鼓励孩子起参与,不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布臵在活动室里,孩子们总是特别开心,这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。对于小班孩子来说,游戏就是他们的学习和生活,让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动其积极性我们将游戏贯穿于日活动中,充分发挥其主动性积极性,让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天次的角色游戏时间,时常能听见他们欢快的笑声,忙碌的脚步。但如何让孩子会玩,在玩中掌握或巩固定的知识技能,特别是促进相互间的交往,这也带给我们老师很大的挑战。为此,我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况,把人家的经验进行内化,从而变成自己的东西,运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备,从活动内容的设计到材料的,使他们很快就喜欢上幼儿园,和老师也建立了很好的感情。但适应期过后,孩子们自由的个性就完全展露出来了,连点点的纪律意识都没有,可以说是很乱,更别说自理能力了。针对这情况,我们位老师都认为幼儿常规和自理能力定要起抓坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的日生活常规,如手把手的教给孩子穿脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕洗手,鼓励孩子自己动手认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌,并为些相关环节创设游戏环境,使每步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾杯子晨检牌等,我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位臵,这样孩子认起来很容易。在教学活动中,我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里,什么东西应该怎么用等等,把正确的方法教给孩子们,次次不厌其烦地说了又说,直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力,我们还设计了我的小手真能干主题板,把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上,然后制成表格,贴上孩子们的小照片,大家起来比比谁的小手最能干,能有关幼儿园小班教学工作总结篇网络版在组织孩子们的日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要点点的技巧。全面铺开家园工作,重视家长工作的实效性全面性和透彻性。在园长的家长满意度,民办幼儿园生存的命脉的思想指导下,使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。为了更好的了解他们,顺利地的开展今后的工作,家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第步,也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,开学期间,我们对本班新生幼儿进行了次家访活动,初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯,通过交流,感受到了家长对我们工作的支持,我们也听取了家长的些建议,为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了座桥梁。本学期除了坚持每周发放次联系手册和小本子外,我们还实行了每周练的反馈形式,发挥家长的教育资源,让家长也来关心班里的教学情况,便于幼儿复习巩固。我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获,我们从相识相知到相信,逐渐把我让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说。另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵等。个学期下来,幼儿的语言表达能力有了很大的提高。现将语言教学做了以下工作和孩子起阅读图书,反复跟孩子讲重复的故事内容,给孩子听些配乐的的儿歌磁带,帮助幼儿记忆些儿歌,请幼儿轮流当小老师,在集体面前念儿歌或做自我介绍,在日常生活中用普通话与孩子们多交流,及时纠正和指导发音不准以及用词不当语言不连贯的孩子,将些手偶布娃娃放在活动区,让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天。在活动中,我们着重培养幼儿大胆的口语表达能力和理解能力,让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思,并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或完成项任务,能口齿清楚地朗诵儿歌。在欣赏文学作品方面,初季节的变化组织户外活动,在户外活动中注意幼儿的发展。有关幼儿园小班教学工作总结篇网络版。如跑跳钻爬投掷等。在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好,但有的体质较差,活动中动作不协调,这样给我们定的启示,在活动时,我们以小组的形式进行练习,使不同能力的幼儿都有发展。冬天到了,孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱,我们找来挂钩贴在柜子后面,并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园,孩子们便会很自然地脱下大衣,挂在钩上。就这样,两排衣服显得整齐而有序。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐入厕入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位臵。班级里常会出现两人抢张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的爸爸和妈妈,爸爸妈妈要带好椅子宝宝,要爱护椅子宝宝。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良好的习惯和常规强,我们见缝插针,在洗手的时间等候外教的时间离园前的时间,引导孩子或唱歌曲或学习音乐游戏节奏。个学期下来,孩子们的进步非常明显,家长也为孩子的进步而高兴。我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男女孩子比例来说,我们这个班非常特殊,个幼儿当中光男孩子就有个。男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如桌缝桌角门钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人,教给幼儿及家长些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己,加强幼儿的自我保护意识。因为男孩子喜欢争斗,我们也很注重幼儿情感的教育,如爱惜玩具团结合作相亲相爱协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女力。通过教师个学期的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者支持者引导者。我们把课当成游戏上,把游戏当成课来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。认真开展案例研究和个案观察记录。本学期,我们重点针对班里的王佳晨和陆帆进行跟踪观察。给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变,刚开始,因为他比较严重的自我为中心和容易激动的性格常会去撕咬攻私的个性,我们组织了你对我好,我也对你好玩具大家玩等些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩,引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享,引导孩子如何征得对方的同意引导孩子如何对同伴