里的表现,以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同,也是我继续努力的动力。小学班主任年终工作总结篇我虽已有十余年的班主任工作经验,但当我来到小学时,还是被这里快节奏的教学工作搞得焦头烂额,以至于开始没把班级纪律抓好,走了不少弯路,现总结。纪律方面年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。为了培养学生良好的行为习惯,我在班级角开辟了个栏目比比谁的红花多,上课时,谁坐得端正,听得认真,我就给他奖朵小红花,其他学生看了就会立刻坐好。可时间久了,我发现有些学生拿到小红花就立刻松懈下来,不再认真了。怎工作总结。严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。加强败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数,并且分就去掉颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了,时刻想着集体的多了,人人争先为班添光彩。激发学生竞争意识。使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围,对应的帮助差生活动,互相促进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的分之,部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间政长负责制,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再关于小学班主任年终工作总结集合篇网络版的工作亲近研究学生。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研究学生的个性特征包括能力气质性格爱好等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。选择活用教法了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用。培养班级干部,班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第,帮助小干部树立威信第,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求小干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养督,每天读报课结束,请小评委以笑脸等不同的表情给予评价,也可根据当天情况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历,使我真切感受到要想班级工作有更大更多更快的进展,家长的支持,信赖是我们迫切需要的。小学班主任年终工作总结篇这学期我继续担任年班的班主任和年班的语文教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作对于些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了些弯路,特别是作为名党员对自己的言行更应该谨慎,因为自己所代表的不是个人而是东风小学校整体教师形象所以,经过了段时间我成熟了很多,遇事要思而后珍惜别人的劳动成果,对那些讲究卫生的同学适时给予表扬。虽然我想了很多办法来促进孩子良好习惯的养成,但自己做事总是比较急功近利,事事都想很快有成效,看到学生又出现不良习惯,自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。教学业务方面过去的年,我任年级班主任,负责年级语文英语品德等科目的教学工作。年级共有学生人,其中男生人,女生人。在教育教学中,我认真钻研新课程标准把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把些先进的教学理论科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流自主探究勇于创新的能力。为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面作业抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。加强学生心理健康辅导和教育。针对现在孩子的多数是独生子女,不少学生存在定的心理问题,全体教师特别是班主任,根据学生的实际情况,与学生交流,及时发现有心理问题倾向的学生,做好记录,建立好档案,深入了解分析其心理情况,家庭背景,随时掌握第手资料,对症下药,多渠道多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育,使其在参加集体活动中陶冶情操,培养心理承受能力,铸造健康的心理健全的人格。注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行帮的政策,学习自觉的和能名字旁画杠,杠成个正字,每周评出几个写字之星。通过评比,能调动起学生写字的积极性。劳动卫生方面刚入学的孩子还不会劳动,放学,孩子们都抢着扫把要扫地,可扫来扫去总扫不干净,每天我都手把手地教学生扫地。而且,他们也不大讲究卫生,纸屑掉了也不捡,桌椅碰歪了也不排,节课下来,好不容易打扫干净的教室又是片狼籍。针对这些情况,我做了如下安排全班分成小组,每组安排个小组长,由组长给组员分工,每人扫组,扫完后,两人提水,人拖地,讲究分工与合作,提高劳动效率。每组选名学生当卫生检查员,每天早上和下午各检查次,对那些不讲究卫生的学生,让他们留下来整理教室,从而让他们学会珍惜别人的劳动成果,对那些讲究卫生的同学适时给予表扬。虽然我想了很多办法来促进孩子良好习惯的养成,但自己做事总是比较急功近利,事事都想很快有成效,看到学生又出现不良习惯,自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。关于小学班主任年终工作总结集合篇网络版。曼林,你又是在什么情况下决定这么做的当时可丢人吧,其他班同学都在围观,影响了班级荣誉,作为班长,我觉得很没面子。听后,我笑了,即为冯银博的知错态度,又为马曼林的及时处理。受这件事的影响,我改值日班长轮流制,请同学们评选优秀值日班长名,