学教师工作计划篇指导思想青年教师是学校师资队伍的个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。

我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的项重要任务。

通过青年教师培养工程，努力建造支师德高业务精理课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

将责任心使命感贯彻到对家长和老师相配合我打算布置适当适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。

定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

工作安排月制定计划。

确定培优补差对象，落实辅导时间地点，开始正常活动。

十月查阅培优补差记载本。

提高自身的业务水平。

积极等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。

当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。

当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。

课余时间个别辅导在限定的课堂教上进，聪明才智得到更好地发挥。

进行培优补差活动。

月查阅培优补差记载本。

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培优补差情况总结。

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认真做好学生的辅导工作，每周至少次的辅导，辅导要有针对性和可行性自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。

专业素质要求具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。

要熟悉所教科目的课程标准教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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积极理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

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积极参与听课评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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有较强的教研能力，能独立承担课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。

要了解班主任工作的般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，小学教师工作计划篇网络版接班人。

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当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

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教育理论师德规范法律法规等方面的学习。

，过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

补差人员徐晓婷邓景元江煜邓陈锋补差工作的内容因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的防措施。

考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材如何组建章节知识框架如何利用手中的教辅资料如何利用好每节正课每节自习如何对待每次练习与测试。

课堂上的情况。

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小至少，组织学生展示汇报自己的阅读收获。

如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛读书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书活动，力。

学生每周选读至本书，作好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要，也可以写自己的读书体会，每周千字，每学期万字。

语文教师要求做到是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担是有布置各级做好典型培养工作。

负责人语文组各班培养批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。

期末各班要上报后进生转化典型各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充年学校读书活动实施方案打印版等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐与幸福。

实现资源共享利用好学校图书资源，将图书分置各个班级，充分利用班级图书开放式，让学生借阅，相互交流，广交书友。

活动组织组长组动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

活动阶段安排月份进步开展读书漂流活动，完善班级读书角每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，兴趣，让每位学生都想读书读好书会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，发挥潜能，提高素质。

让学生在阅读中快乐成长，方法与措施培养阅读兴趣学校有计划举办读书故事会诗文朗诵读书笔记展有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记次。

是每学期有系统的读书活动计划。

第范文开展丰富多彩的阅读活动。

开展读书实践活动。

班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活作用。

开设读书俱乐部栏目，读好文章，讲故事说读书心得好书介绍，引导学生诵读经典。

开展读书节，展示书香校园成果活动。

开展评比活动，建立读书活动的激励机制。

年学校读书活动实施方案应不少于次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。

如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛读书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书具体安排发动学生充实班级书橱，美化图书角。

向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

倡议家长与学生共读本书，目的能与家长交流沟通，有共同语言。

利用好学校图书，引导学生博览群书，积累知的知识面，激发学生读书兴趣，让每位学生都想读书读好书会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，发挥潜能，提高素质。

让学生在阅读中快乐成长，方法与措施培养阅读兴趣学校有计划举办读书故具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导落实。

加强书香校园环境建设。

营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建书香校园的宣传画标语等。

班级加强书香班级环境建设，完善读书角，实现图书资源共享班级之间可进行图书交流。

班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。

负责人语文教师十月份举办文学讲座读书沙龙等活动。

负责人文学社举行中华经典诵读活动。

负责人语文组各应不少于次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。

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我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的项重要任务。

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做好课后辅导。

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