小学五年级班主任学期工作总结5篇合集㊣精品文档值得下载

松简单的班级任务及学习任务增强学生自信，逐步增加难度。

我还会利用些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就道道题跟他起做。

此外经常性的鼓励是离不了的。

家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳扎实地上升。

家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成盘棋，真正成为个团结向上的班集体。

培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。

这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。

用爱去浇灌每棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康茁壮的成长，小学年级班主任学期工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

现对本学期的工作做如下总结班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的点贡献。

个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了，我都要和他们起分析原因，找不足，起加油，争取下次赶上来。

注重学生的示范带头作用的发挥。

让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展些小型的班级活动，学生在起交流，在起切磋。

达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

小学五年级班主任学期工作总结篇合集网络版家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。

卫生由每个卫生小组负责，采用轮流值日的方法，固定学生本期打扫范围，因为每位学生打扫的范围小难度差不多，由各块卫生干部分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，检查合格方可，课间还由值日生随时监督与管理。

有些好，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使个学生掉队加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

小学五年级班主任学期工作总结篇合集网络版。

增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

积极配合学校开展各项活动。

小学年级班主任学期工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子天天过去。

现在学期快谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的种正面影响定能有益学生的发展。

加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周的晨会，对学生加强思想教育。

班级管理，培养习惯，锻炼能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之。

那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此我尝试了以下的做法鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实的支持，出现问题也容易解决。

家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。

面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。

我般采取电话沟通，方便及时。

家访工作我坚决做到困难学生学习，生活必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。

这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。

用爱去浇灌每棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康，使全班形成盘棋，真正成为个团结向上的班集体。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提壮的成长，小学年级班主任学期工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

现对本学期的工作做如下总结班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。

这是我们班级存在的个大问题，需要解决这个问题。

我在开学初制定的工作有以下几点养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使个人的终生发展受益非浅。

因在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展些小活动，诸如口算比赛，书画比赛，歌唱比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

对特殊学生的教育。

个班中总是有些学生的成绩稍差些。

我通过头几周轻松简单的班级任务及学习任务增强学生自信，逐步增加难度。

我还会利用些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就道道题跟他起做。

此外经常性的鼓励是离不了的。

家校沟通，携手共进。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周的晨会，对学生加强思想教育。