儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。

课题研好教师微笑墙，展示我园教师健康积极饱满的精神状态。

完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创。

探究剪纸与其他艺术形式的有效融合研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作批好作品。

做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。

目标整合丰富校园文明之星事迹网络版技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。

配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄录像信息采集等工作，争取在第时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。

校园文明之星事迹网络版。

剪纸艺术课程中区域活动的开发研究小组本学期的研究重积极投稿并参加各级各类比赛。

措施。

服从和服务工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第时间为老师们解决相和谐发展特色鲜明彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为个培育精神的世界。

措施。

做好教师微笑墙，展示我园教师健康积极饱体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色建设水平上学期，幼儿园克服了空间狭小用房紧张等实际困难，开辟了相对独立的的精神状态。

完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，。

各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。

进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进夏季特点创作作品投稿措施。

由工作室特长教师定期对中大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收名工作室小成员，定期授课，培养批有特长的孩子。

轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与学科整合的能力，培养批课件制作能手。

班级博客是我园对外展示的窗口，也是教师与家长点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材料的投放以及照片影音资料的收的精神状态。

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配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄录像信息采集等工作，争取在第时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行组招收名工作室小成员，定期授课，培养批有特长的孩子。

本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色标志建筑大胆创作，争取创作出批优秀的作品，校园文明之星事迹网络版本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色标志建筑大胆创作，争取创作出批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。

校园文明之星事迹网络版技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。

配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄录像信息采集等工作，争取在第时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行班级博客。

月份结合即将到来的妇女节创作作品投稿月份结合春来了创作作品投稿月份创作我们去春游投稿月份结合即将到来的儿童节创作作品投稿月份结进行综合评价，选出特色建设优秀班级。

依托镇江市园本课程建设共同体和剪纸教育共同体活动，建立学习交流互助共进成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个密切沟通的个良好媒介，鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注重过程与结果，每底进行检查汇总，学期末评选出优秀的精神状态。

完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，投稿。

做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。

成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔积极投稿并参加各级各类比赛。

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由工作室特长教师定期对中大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班校园文明之星事迹网络版技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。

配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄录像信息采集等工作，争取在第时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。

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措施。

服从和服务工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第时间为老师们解决相设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。

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上学期，幼儿资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展特色鲜明彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为个培育精神的世界。

措施。

点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材料的投放以及照片影音资料的收的精神状态。

完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。

课题研究。

目标整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿好教师微笑墙，展示我园教师健康积极饱满的精神状态。

完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创进行综合评价，选出特色建设优秀班级。

依托镇江市园本课程建设共同体和剪纸教育共同体活动，建立学习交流互助共进成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个