班上学生大楷分为种类型双优生成绩思想都好的中等生成绩差的双差生。

这学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们则不遵守学校纪律，这教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

举行了两次有针对性的主题班会。

转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。

我把班上过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操碰到教师多数时候也能主动问好。

抓好学生的学习。

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。

特别是相对于高年的学生来说，离高考还有定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。

当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。

对于名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做名合格班主任任何名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们高二下学期班主任教学总结打印版理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习课堂纪律劳动卫生体育活动班级文化宣传大方面，专人负责，学生自主管理。

每个岗位专人负责，使学生的实践能力社会责任感得到提高。

各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到定的作用，班干部也能从中得到锻炼。

由此树立团结积极向上的班风，营造良好的学好。

抓好学生的学习。

高二下学期班主任教学总结打印版。

对于学习好的学生，我常鼓励他们更上层楼，并关注他们其他方面的发展。

而对于学习般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。

而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每位同学做了交流，并给了他们些建议。

加罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

高二下学期班主任教学总结打印版。

抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

举行了两次有针对性的主题班会。

任何名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是辈子。

因而，我充分利用好每周次的班会课时间，对于周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求利用切机会对学生进行为人处事道理的教育。

尤其是守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。

为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。

特别是相对于高年的学生来说，离高考还有定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。

因而我想方设法来促进学生学习努力创造良好的学风。

根强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理努力营造积极健康向上的和谐班集体。

常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操碰到教师多数时候也能主动问转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。

我把班上学生大楷分为种类型双优生成绩思想都好的中等生成绩差的双差生。

这学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们则不遵守学校纪律，这及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置早读的安排课前的准备作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为十条准则，从而使学生养成良好的学习习惯。

养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话往窗外看，否则，予以严厉批评。

坚决制止不做作业的现象，要求当主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习齐头并进的局面对后进的些同学个别谈心，让他们树立信心。

通过经常检查学生的作业课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

每次考试结束要求每位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚与家长的交流和沟通。

对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

努力创建个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。

许多事情我都能征求学生和强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理努力营造积极健康向上的和谐班集体。

常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操碰到教师多数时候也能主动问理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习课堂纪律劳动卫生体育活动班级文化宣传大方面，专人负责，学生自主管理。

每个岗位专人负责，使学生的实践能力社会责任感得到提高。

各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到定的作用，班干部也能从中得到锻炼。

由此树立团结积极向上的班风，营造良好的学检查等，切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为十条准则，从而使学生养成良好的学习习惯。

养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话往窗外看，否则，予以严厉批评。

坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。

平时对学生奖高二下学期班主任教学总结打印版天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

高二下学期班主任教学总结打印版理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习课堂纪律劳动卫生体育活动班级文化宣传大方面，专人负责，学生自主管理。

每个岗位专人负责，使学生的实践能力社会责任感得到提高。

各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到定的作用，班干部也能从中得到锻炼。

由此树立团结积极向上的班风，营造良好的学解决学习生活上的心理问题。

同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。

经过个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强有责任心威信高的班干部，并进步带动了班风学风的好转。

抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。

说实话，有几个学生每天就是个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。

为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同的基础。

关注学生心理健康进入高第学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。

因此，指导学生阅读关于学习心理学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理树立自信心考前复习考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理努力营造积极健康向上的和谐班集体。

常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操碰到教师多数时候也能主动问环境。

学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。

这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。

学习目标与方法计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，罚懒，严