高能力。能力的培养是化学总复习的另个重要任务，它通常包括观察能力思维能力实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培养。因此，在复习过程中，特别是做题单元考试大型考试后，要常回头看看，停下来想想，我们的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从学生的实际出发任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。高化学教学的工作总结新课改的形势愈演愈烈，在课堂上的教学方式也随着改变，以学生为主体，以学生自主学习为主，教师指导为辅的教学方式，在边学边教的过程中，付出定的辛劳，有得到些收获，当然也有很多不足的地方需要改进。以下是我对于高下学期的化学教学的总结课改之风来袭，教学思想改观今年，是广西实行新课改的第年，课改之风来袭，教学思想和教学方式也要随之改变。切为了学生。方面，培养学生的自主学习能力很重要。课堂上舍得花时间给学生，让他们能有充分的时间看书思考和练习，不能让学生太过依赖老师。另方面要培养学生合作学习。合作是很重要的学习方式。指导学生学会和同学之间合作，懂得合作学习的重要性，学会主动寻找学习方法，主动学会解决问题什么，还有其他更好的解法吗以此培养良好的思维品质。课堂上应该多给学生些时间，让他们真正动手，去体会师生互动的快乐，并在轻松的气氛中掌握所复习的知识。直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了。其实，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程。所以后来每节课我都会留分钟，让学生自己回顾归纳所学知识，对我的教学很有帮助，对学生的知识掌握也事半功倍。及时总结，落实反思高复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散乱和知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成个系统完整的知识体系。所以我要求每个学生都要准备个课堂笔记本，我会定期检查。为培养学生养成在解题后再思考的的习惯。我要求每次解完题后要回顾解题过程，审视自己的解题方案方法问题分析问题解决问题，并要主动与他人分享自己所掌握的知识和学习方法。第，学会表达自己的观点，学会展示自己的学习成果。课堂效率提高了，对于学习的方式学习的状态也会有很大的帮助，可以促进学生学习的积极性，增强学习的信心。习惯从基本抓起，学会主动思考学生的自主学习能力比较弱，没有形成较好的学习习惯，不会主动思考问题。高三化学教学的工作总结工作总结模版。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。完成学校各项工作指标。高化学教学的工作总结本学期我带高两个班的化学教学工作，在这学期中，我尝试着采取多种方法提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的能力否恰当，过程是否正确合理，是否还可以优化，检查语言表述是否规范，是否合乎逻辑。长期坚持就能驾驭化学问题的全貌，掌握化学知识及其运用的内存规律和联系。每次考试结束后我会统计每道题的失分率，要求学生回头看看，停下来想想，自己的复习有没有实效，知识和技能是否得到了巩固和深化，自己存在什么问题，以便在今后的复习中对症下药，自我提高。复习中常用的纠错方式有种是在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析。第种方式是专门备本错题笔记本，将自己感触最深的错题摘录在错题本上，并且寻根求源以防再错。第种方式是把纠错还原到课本上，在课本知识点相应处，用不同颜色笔标出纠错点，标出该点纠错题目位臵出处错因及简易分析等内容。每次练习或考试后，都要求学生及时反思，及时纠正，找出错误根源，从而不断地消除化学复习中的疑点盲点。努力使学生在复习的过程中达到会做的保证对错过的不再错。多思善想，提高能力，加强业余时间的业务学习利用各种方法，训练学生提高集中注意力。对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，接受你。在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。高化学教学的工作总结新课改的形势愈演愈烈，在课堂上的教学方式也随着改变，以学生为主体，以学生自主学习为主，教师指导为辅的教学方式，在边学边教的过得，既能促使知识得到不断地弥补完善，又能举反，从方法上领会解题过程中的审题破题答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质严密性敏捷性深刻性创造性和广阔性。存在的不足和问题新教材实验内容和实验要求很高，尤其高还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。下学期努力方向对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题学的热爱和自觉地运用科学，尊重科学规律的精神和思想，要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感，也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活生产实际中问题较多，从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题生态问题资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。研究中考命题方向，讲究复习策略。多思善想，提高能力，加强业余时间的业务学习，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性重点性精确性联系性和应用性。对中学初高中化学知识和技能都要复习到位对教材中的关键性知识我们常说的考点，进行反复阅读深刻理解，以点带面形成知以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。高三化学教学的工作总结工作总结模版。注重常规教学，提高教学效率。本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。学校先后举行次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步提高，同时，教者认真分析，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励多指导多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的情况下，教者积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进了教学成绩的提高。注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。在教学过程中，注意采用多种教学形式各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思考多动脑筋，多留高三化学教学的工作总结工作总结模版.在课堂处理时，时时体现学生的主观能动性，尽力挖掘学生的潜能，既可以达到良好的教学效果，也可使学生增强学习的信心和成就感。学习小组合作，促进学生高效学习学习小组合作的课堂教学方式已经是势在必行了。学习小组的运作已经稍显成熟了，学生对于这学习方式也比较熟悉。第，学生需要主动与他人合作，了解合作这方式的重要性第，学会寻找问题分析问题解决问题，并要主动与他人分享自己所掌握的知识和学习方法。第，学会表达自己的观点，学会展示自己的学习成果。课堂效率提高了，对于学习的方式学习的状态也会有很大的帮助，可以促进学生学习的积极性，增强学习的信心。习惯从基本抓起，学会主动思考学生的自主学习能力比较弱，没有形成较好的学习习惯，不会主动思考问题。高三化学教学的工作总结工作总结模版。高化学教学的工作总结高化学教学的工作总结本学年度，我担任高化学个班的化学教学工作。工作总结如下积极抓好日常的教学工作。积极认字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性重点性精确性联系性和应用性。对中学初高中化学知识和技能都要复习到位对教材中的关键性知识我们常说的考点，进行反复阅读深刻理解，以点带面形成知识结感慨万千任何种新生事物的发展壮大，都不会是帆风顺的，在经历了家长的不接受和认可的过程中，我们幼教人付出了多少心血和休息时间，现在终于迎来了收获的季节。采取导者的专业素质。同时为了有效的开展的各项活动