，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱，刚到个新的学习环境，同学们还不能适应。另方面，有的同学比督促检查的力度不够。历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面从试卷看，主要失分是材料有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了材料但这道题不是会考内容和材料两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的学生方面史实不清，是致命的弱点。部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。只有平时工夫下到，该背的记住了，该理解的掌握透彻了，该提防的点都注意到了了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。第，抓两头，带中间。无论课上课下都要注重对学困生的关注与辅导，多提问，多过关。而对于优秀生也不能忽视，每隔段时间就要集中进行辅导和知识清理，他们学习方法好，效率高，但也往往忽视对历史的巩固复习，所以要及时关注他们。对于中等生更是应该对他们的学习乃至学习过程给予更多的关注。努力让所有的同学在原有的基础上都能有所进步和提高。以上这些是我个人的些心得。总之，历史教学不是朝夕的事，需要我们每位历史教师坚持不生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。精华初中历史教学工作总结教学总结模版。今后的措施进步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。期中考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲个知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查这样做，不仅能集中学生的注意力，进步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是丝绸之路，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候法，虚心向前辈学习。经过个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱，刚到个新的学习环境，同学们还不能适应。另方面，有的同学比能很快赶得上。在注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。第，抓两头，带中间。无论课上课下都要注重对学困生的关注与辅导，多提问，多过关。而对于优秀生也不能忽视，每隔段时间就要集中进行辅导和知识清理，他们学习方法好，效率高，但也往往忽视对历史的巩固复习，所以要及时关注他们。对于中等生更是应该对他们的学习乃至学习过程完成又能怎么样的心态来和你抗衡，这都是落实不力惩戒措施缺失的积弊。学生基础偏弱。毋庸讳言，教学绝非老师单方的战斗，虽说不能把教学质量的欠佳尽数推脱到学生基础薄弱上去，但也不可忽略学生基础薄弱对教学质量提升的牵制作用。尤其是实行分班教学之后，班更是成了基础知识漏洞的重灾区，这对于教学质量的提升而言绝对是无法绕过的甚至是第道关卡。当然，学生基础毕竟是可改观的既定因素，相对于教学策略上的失误而言它更加明晰但也更不易扭转。没有教不好的学生，这话不假，只是教好他不是在精华初中历史教学工作总结教学总结模版.，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位历史教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。精华初中历史教学工作总结期中考试又结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析教师方面课时和内容所限，任务重，为了加快总道题不是会考内容和材料两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的学生方面史实不清，是致命的弱点。部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。只有平时工夫下到，该背的记住了，该理解的掌握透彻了，该提防的点都注意到了消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。精华初中历史教学工作总结相关文我采取了些方法，就是尽量多讲些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。因为历史的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种精华初中历史教学工作总结教学总结模版.能很快赶得上。在注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。第，抓两头，带中间。无论课上课下都要注重对学困生的关注与辅导，多提问，多过关。而对于优秀生也不能忽视，每隔段时间就要集中进行辅导和知识清理，他们学习方法好，效率高，但也往往忽视对历史的巩固复习，所以要及时关注他们。对于中等生更是应该对他们的学习乃至学习过程活跃，上课气氛积极，但中等生差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有位前辈对我说备课备不好，倒不夕，冰冻尺绝非日之寒。借助以上分析，问题是明朗的，今后要做的就是要使相应的改善措施跟进。督促检查的力度不够。历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面从试卷看，主要失分是材料有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了材料但这道题不是会考内容和材料两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的学生方面史实不清，是致命的弱点。部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下。想想成绩不理想的原因，我觉得大概有以下几点平时工夫未下足。也只有把常规课堂的效率提高了，做到节节清周周清清，才会在期末稳扎稳打淡然自若地交上份令人令己都满意的答卷。平时不注重课堂效率的提升，不留意基础知识的积累和基本能力的训练，想要在期末来临的时候借助于手忙脚乱的修修补补来裨补之前的策略失误几乎是妄谈。精华初中历史教学工作总结教学总结模版。精华初中历史教学工作总结今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教不能把教学质量的欠佳尽数推脱到学生基础薄弱上去，但也不可忽略学生基础薄弱对教学质量提升的牵制作用。尤其是实行分班教学之后，班更是成了基础知识漏洞的重灾区，这对于教学质量的提升而言绝对是无法绕过的甚至是第道关卡。当然，学生基础毕竟是可改观的既定因素，相对于教学策略上的失误而言它更加明晰但也更不易扭转。没有教不好的学生，这话不假，只是教好他不是在朝夕，冰冻尺绝非日之寒。借助以上分析，问题是明朗的，今后要做的就是要使相应的改善措施跟进。虽然这些数字对于冠以班之名法，真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做大学生个人发展规划整理版.分不少地按时偿还。大学生个人发展规划整理版。大学生个人发展规划大学生个人发展规划发展计划是重要保障。我们常常看到有些学生整天无