来说有很大的进步。

开展好各项活动，本学期运动会上，用心调动学生参与的用心性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第名的好成绩。

增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有时我就发现就有人无心向学，纪律散漫，在高时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。

这些被班级同学称为几大金刚的同学心理素质和自我约束潜力较差。

这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

经过学期的教育整顿，班风学风有必须程度的好转，进步完善班级管理建设。

高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前作中出现的问题进行认真反思，并和学生起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任日常规，努力做好班级各项工作。

虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。

当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁发脾气等现象。

工作中还不能做到丝不苟。

这些都是我今后应该努力改正的。

我相信，只要付出，就定会有收获。

我也会讲究战略和战术。

战略以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术强科争优势，弱科保底线。

家长会召开效果良好本次家长会根据学校的统安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪。

在召开家长之前制作出家长会课件，又先找些学生深入层谈心进步了解学生。

开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活状况。

家长对学校管理和教育教学十分满意，深得家长的好评，收到良好的效果。

高二年级班主任的工作总结打印版。

通过与家长的交流，我班家长也对我高二年级班主任的工作总结打印版好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。

个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有个周期，把握好每个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

寻求与家长的密切作水平和艺术。

班主任工作是个需要不断学习，不断创新的艺术。

所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。

本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。

学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。

平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生起开通班级教育博客进行班级管理的，促学风班风建设。

开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。

现将本学期班主任的工作总结如下高中年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高的学习，资料难度加大，对于象我班的程度较差层次不齐音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自我所处在的学习上的位置，让学生持续良行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入体。

还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划料理调控自我，使自我在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。

另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的构成。

再方面，我自我也项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期班主任工作总结如下把握班级状况基本状况我班状况比较特殊，不仅仅学生底子薄，而且学生思想比较活。

全班共有人，刚开始有名男生。

在刚开始理解这个班级时我就发现就有人无心向学，纪律散漫，在高时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。

这些被班级同学称为几大金刚的同学心理素质和自我约束潜力较差。

这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

经过学以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。

这又进步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，个性是双差生较多。

通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工用心配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了超多的工作。

加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

开展好各项活动，本学期运动会上，用心调动学生参与的用心性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第名的好成绩。

增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。

个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有个周期，把握好每个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

寻求与家长的密切配合，方沟通，正确育了学生也教育了自我。

学期以来，学生共书写周记近篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。

通过展板板报等方式对学生进行教育。

进入月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅板报对学生进行高教育。

争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。

不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐分析，寻求解决对策。

深入课堂沟通。

回顾学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任日常规，努力做好班级各项工作。

虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。

当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁发脾气等现象。

工作中还不能做到丝不苟。

这些都是我今后应该努力改正的。

我相信，只要付出，就定会有收获。

我也会继续努力，争取早日成为名真正合格的班主任发挥自我暗示的用心作用。

以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。

这又进步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，个性是双差生较多。

通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。

个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有个周期，把握好每个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

寻求与家长的密切克服困难，尽所能，取得总分第名的好成绩。

增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自我重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，透过不断的学习和提高自我的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高班主任工作总结本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生高二年级班主任的工作总结打印版的评价学生的成绩和存在的缺点和，使学生敞开心扉，把自我要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

我透过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了系列的名人名事，把他们的学习经历创业经历讲诉给他们听，古人说以人为镜能够知得失。

习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自我，重塑自我，透过这些故事，不仅仅教育了学生也教育了自好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。

个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有个周期，把握好每个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

寻求与家长的密切开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。

现将本学期班主任的工作总结如下高中年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高的学习，资料难度加大，对于象我班的程度较差层次不齐音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让