借助文章的写作背景，体会作者表达的思想。

教法学法采用读划悟说的教学模式，引导学生自主学习。

为学生提供必要的语言依托和补充材料，给学生为什么生不好，透钻挺更能让我们体会到小草那不可抗的力。

师让我们再来齐读这段话。

师小结可见用词好坏对文章起着很大的作用，我们以后在作文中也要注意词语的用法。

师小草只要有线希望，就要抗争直到挺出地面，请同学们认真看段视频搜索百度视频种子发芽过程师小结粒种子的力量居然能把石块掀翻，力量之大，真是不可抗啊。

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师种什么力能使种子超越切生不可抗。

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理解生物学家和解剖学者是怎样感受到种子力量的伟大。

正确流利有感情地朗读课文，体会文章的叙述顺序。

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这种子不仅仅是植物的种子，这草已不仅仅是草，而是个个有生命力的中国人，位位关心祖国命运的人。

同时石块花房里的盆花也不是在指石块和盆花，是指侵略者和国民党反党派。

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师谁比他读得更不可抗。

生读。

师范读。

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让我们齐读第自然段。

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理解文章，学习写作方法。

通过作者为什么要赞颂小草的力量这问题，总结概括作者的写作意图。

同时教给学生种新的写作方法隐喻，引导学生在今后的习作中学习使用，以提高自己文章的。

精练点评通过完成定量的梯己的力量，坚持抗战，争取最后的胜利课外拓展师在我们的人生旅途中，我们也会像小草那样遇到很多困难与挫折与失败，这时我会总结师在我们的生活中，必须要用野草顽强不屈不可抗能屈能伸的进取精神鼓舞着我们不畏艰辛奋然向上，争取更大的成绩不仅文学家赞美小草，就连音乐家也来赞美小草，最后，让我们起唱小草这首歌。

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借助文章的写作度练习题目以达到检测学生的学习效果的目的。

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我们用了惯用的读品议读的方式读懂分开头盖骨部分课文。

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出示它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来它，的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺这是不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

师种什么力能使种子超越切生不可抗。

师你能找出表现小草不可抗的力的动作词吗后段，把作者最想告诉我们的意思表达出来。

作者最想表达的意思是什么写作意图把文章当作抗战的号角，为英雄的中华儿女呐喊助威，只要生命在，我们革命必胜，拓展阅读，升华情感总结板书。

学习了这篇文章，感受了顽强的生命力，你都想到了谁野草小学语文教案范文完。

指导学生朗读。

深入理解野草的，感悟本文所蕴含的深刻哲理。

引导学生品读悟情，问题作者笔下的小是如何顽强不屈地面对这些困难的看看图能不能受到什么启发这顽强不屈得生命力真让人肃然起敬，你想不想会野草说点什