不要把字形写错。
学生写字。
展示学生作品,评议小小书法家,交流经验。
积累词语这篇课文有许多词语用得恰到好处,请你认真找找。
学生活动交流斑斓多段。
抓重点词句感受太阳花的美。
请你默读课文自然段,用曲线画出描写太阳花美的句子。
在小组中交流画出的句子。
学生回答,哪些句子写出了太阳花的美。
你还能体会到太阳花美在哪里板书经久不衰谁能读出太阳花的美指名读其他同学边听边想象太阳花开的情景。
师生评价朗读情况。
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教学重难点感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察,抓住太阳花的特点描述的方法们来认识种太阳花出示太阳花图片。
看到这个花名,你想到了什么学生发言的确,太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。
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美丽的太阳花有着美好的品格,习种太阳花的原因。
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学生自读课文,画出有关的语句。
谁能说说,为什么要种太阳花呢板书渴望色彩,好服侍,色彩美把你的感受通过朗读表现出来吧。
齐读第自然段。
抓重点词句感受太阳花的美。
理解个体太阳花生命的特点生命如此短促,却又如此顽强,联想到具有太阳花品格的人。
观察朵太阳花行吗让我们带着赞颂欣赏的语气来读读第自然段。
齐读指名配乐读看着这样的太阳花,你有何感想呢它的生命那么短促,却能做到灿烂多姿,你从中想到了什么让我们起读读课文的最后两个段落,找找答案吧,同桌交流读书感想。
点评多次细读课文,给学生与文本对话的空间,加深对课文内容及人文的理解。
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开始吧。
小组讨论后,指名说。
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师生评价朗读情况。
听了朗读,你仿佛看到了什么谁还想读太阳花生命力顽强而且经久不衰,但你们知道朵太阳花的寿命是多长时间只有天感悟太阳花的活力,勃勃的生机。
仔细默读自然段,看看它为什么范本教学目标感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察。
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教学过程导入新课指名认读词语,正音。
通过上节课的学习,太阳花给你留下了怎样的印象学习新课学学习生字小黑板示字躁斓圃侍乍缤偃蕉慵炽蕾婪沛旺昌读准字音理解字义组词。
学生观察生字,写自己最拿手的生字。
集体交流是怎样写好的。
选学生认为难写的字,集体交流怎样写好,指导书写。
重点指导斓偃蕉慵的结构沛不要把字形写错。
学生写字。
展示学生作品,评议小小书法家,交流经验。
积累词语这篇课文有许多词语用得恰到好处,请你认真找找。
学生活动交流斑斓多人像那些顽强拼搏的人像那些为革命而牺牲的烈士虽然他们的生命是短暂的,但却经久不衰,流芳百世。
美丽的太阳花有着美好的品格,我想我们每个人都应该学习太阳花的这种美好的品格,不是吗点评顺着学生的情绪小结课文,其实是学生思想的升华。
反问的语气,留给学生去思考,借花喻人的寓旨不必教师想尽各种办法来启发了。
请同学们试着把自己的喜爱之情融进这篇为什么要种太阳花色彩美太阳花开得灿烂多姿美单独朵太阳花的特点经久不衰来年还种太阳花借花喻人第课时复习旧知,导入新课体会感情,个性化朗读课文。
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再读,体会文章深刻的新词。
出示新词。
指名读。
发现问题,并点拨,给文章分段。
出示第组词。
学生分别读词。
根据重点词语分段。
初读品味,切入主题。
学习生字积累新词。
教学重点理解太阳花个体生命的特点生命如此短促,却又如此顽强。
教学难点理解太阳花的事业兴旺发达的寓意。
教具准备教师小黑板录音机磁带太阳花的图片。
学生读通课文,做批注。
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作业查找有关花的词语,摘录在摘录卡上。
在习作中运用所积累的词语。
种片太阳花小学语文教案范文完。
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作业课后摘抄自己喜欢的段落,可以根据自己的理解画幅太阳花。
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正是因为太阳花善于抓住机会,喜爱阳光,又能主动让位,所以,它能经久不衰,总是生机勃勃,那你面对生命如此短促,却能做到灿烂多姿的太阳花,有何感想呢老师要布置本节课最艰巨的任务了,有信心接受挑战吗请大家在小组中互相说说你的感想,看哪小组动作最快说得感受最深。
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《种一片太阳花》小学语文教案范文（整理版）
