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因此，要求青年骨干教师多读书精读书，每月要写份读书心得体会，每学期要精读本教育专著，积极参加各类专家讲座，广泛地学习吸收等。

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培养目标年，培养名骨干教师，年，在骨干教师中培养名名教师。

每年在市级或以上报刊发表篇教学论文或教学总结。

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具有较高的文化修养，对其他教师起指导答疑作用治学严谨工作认真，为其他教师的表率课题并承担任务。

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每高理论水平，接受定期进修培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有定价值的读书笔记。

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校本研修策略培养对象要写出自我研修计划，要乐意接受区校交给的教研任务，过程，课后认真反思。

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要加强教育教学理念及相关理论知识的学习，把握教育发取，开拓创新的精神能正确理解新课改理念，具有较强的教育科研能力能熟练运用现代媒体进行辅助教学，能自制课件，能独立承担公开课研究课等教学任务。

具有较高的文化修养，对其他教师起指导答疑作用治学严谨工作认真，为其他教师的表率发展，实现教学质量全面提高。

培养目标年，培养名骨干教师，年，在骨干教师中培养名名教师。

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