1、专题辅导现代教育教学理论学年,参加了新课程下课堂教学中的问题与策略高中教学与考试研究学年,参加了中小学教师教育技术能力建设教师职业道德培训学年,参加了新课程改革中的教法和学法研究课程教学中,培养学生创造性思维的研究。通过不断的学习,我的各方面水著人物的丰富情感与品质精神所感动。在这两轮年的教改实践中,我的两届学生分别读了本名著,大大地超过了新课程标准所要求的本,而我,也以平均每年阅读本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著,就这样丰富着我们的生活,提升着我们的境界除此而外,我们的阅读课有序进行,美文摘抄每周篇,每届学生,在年的初中生活中,阅读了大量的优秀杂志,摘录的文章,也成为他们自己的读者。当看到同学们合作制作的小报,欣赏到他们自己制作的有关名。

2、计算机培训初级等级证书。年月经县职称通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,年中两次被评为校级先进教师。为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈。年中,校级开课次,片级开课次,桐乡市级开课次,嘉兴市级开课次,每个学期都有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课老师的好评,教学能力得到了很大的提升。课后,能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思总结,与同事交流,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,篇论文案例市获奖,篇论文市获奖,篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文,本人还积极参加课题研究,以期对数学。

3、级省级市级县级等报刊发表了多篇首诗歌散文小说,成为了我县名小有名气的业余作家。二级教师个人述职报告优秀借鉴学习篇。继续教育和培养青年教师方面虽在教学实践中,获得定的成果,但我知道活到老学到老的道理,只有不断的充实自己,才能在日新月异变化中适应新的教学要求,所以我每学年都积极参加学校组织的继续教育活动。学年,参加了计算机应用能力专题辅导现代教育教学理论学年,参加了新课程下课堂教学中的问题与策略高中教学与考试研究学年,参加了中小学教师教育技术能力建设教师职业道德培训学年,参加了新课程改革中的教法和学法研究课程教学中,培养学生创造性思维的研究。通过不断的学习,我的各方面水平都有了明显的提高。我热情帮助青年教师,坚持落实学校的帮教制遵规守纪,以身作则,既教书又育人。。

4、境,同时改以往教师演示学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,注重学生的探究发现,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,及时总结经验教训,积极撰写教学心得,步步向名真正的优秀教师靠近认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性主动性,活跃课堂氛围,提高教学质量,课后不断反思与研究,总结经验,吸取教训,不断提升自身的教学水平。通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,年中两次被。

5、。年月经县职称改革领导小组会评为小学高级教师级,年参加市专业技术职务资格外语考试,成绩合格,获得级证书。年月获得初级中学语文教师任职资格。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,力争做个合格的人民教师。认真学习和领会党的十大精神和个代表重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,在教育教学中坚持备好每节课,上好每堂课,批好每份作业,教育好每个学生,努力去做个深受学生尊重和信赖的老师。为此,多年来,我不断从以下个方面努力,使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。做个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱严。

6、学有更扎实的功底。期间,参与了多个校级市级课题,努力承担研究任务,撰写研究心得,个课题获桐乡市等奖而自己也主持了个校级课题,于年完成了结题工作,另个市级课题也已研究了年,正在结题准备中校教研工作,积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊文艺文学与人生刊登,获得市级征文大赛等奖。所任学科多次达到同年级学科前列,深受学校领导和学生家长的好评,曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者,自己的诗歌小说散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。做个理念新的教师目前,新轮的基础教育改革已经在我市全面展开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在教学中,我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合,为学生创设个富有生活气息的学习情。

7、的精美的幻灯片时,我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境,看他们路品评名著,欣赏美文的脚步,如此从容。作为语文老师,我和学生直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色情感的熏陶文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂,喜欢文学。我们起在每天的唐诗宋词中徜徉品味在思维大冲浪中争先鼓勇在作文互评中互相切磋在撰写对联中享受乐趣在自二级教师个人述职报告优秀借鉴学习篇。级教师个人述职报告优秀借鉴学习范文。初,我们在班会中起走进中学在家长会上关注长远初,我们起在班会中畅想青春在家长会上共同探索爱是种智慧的话题,初了,珍惜青春,相约梦想是我们共同的宣言。班会,我们曾经成功举行微笑面对生活我的大学梦生必须知道的个哲理。

8、故事数风流人物教室的墙报是班级文化的部分,我们的内容是奋起驰追班级宣言写给男生青春与梦想同行奋起弛追喜忧参半做个真正的男子汉我拿什么来面对你,我的初。每次班会,都是次思想的提升,都会给学生带来心灵的感悟,我的学生,就这样天天长大,从懵懂走向成熟,从无知走向智慧,在这年里,我看着孩子们天天长大,由满脸稚嫩的小孩子变成个个朝气蓬勃,彬彬有礼的少年看着他们路在学习的过程中努力与拼搏,永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水记得他们眼中流露的真诚与善良记得他们在课堂上踊跃的发言,记得他们对老师理解的微笑记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩我的学生是我的度,总体上对青年教师做到政治上关心业务上指导生活上帮助充分发挥了团队协作精神和老教师的带头示范作用,通过给青年教师。

9、于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束鞭策自己,谨记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表。严格遵守学校的各种规章制度,按时上下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。热爱和关心学生,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级优秀辅导员。加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力。俗话说活到老,学到老。本人直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。通过学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓教师计算机培训,获得教师计算机培训初级等级证书。

10、中有章严中有信严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育其次我想,这就是我全情投入,认真教研的结果,也是学校浓厚的教研氛围,领导重视新课改的结果。年,因为表现突出,我参加了陕西省的中考命题工作,成为命题组里最年轻的位老师。而这次命题,也让我成长了许多,对于教研的认识深刻了许多,此后,我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题,试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。二级教师个人述职报告优秀借鉴学习篇。继续教育和培养青年教师方面虽在教学实践中,获得定的成果,但我知道活到老学到老的道理,只有不断的充实自己,才能在日新月异变化中适应新的教学要求,所以我每学年都积极参加学校组织的继续教育活动。学年,参加了计算机应用能力。

11、评为校级先进教师。为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈。年中,校级开课次,片级开课次,桐乡市级开课次,嘉兴市级开课次,每个学期都有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课老师的好评,教学能力得到了很大的提升。课后,能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思总结,与同事交流,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,篇论文案例市获奖,篇论文市获奖,篇案例分别在走进新课程与教学月刊。总之,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。人行必有我师,积极向每位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长,积极向各大报刊投稿,先后在国家。

12、上示范课共同备课互相听课评课悉心指导他们分析教材,探讨教法等教研活动,培养了如等青年教师,现在他们能熟练独立地开展各项教育教学活动,并受到学校领导的肯定与表扬。以上是我任现职以来履行职责的综合汇报。若能晋级,我定更加严格要求自己,加强政治和业务学习,不断探索教育教学的新路子,着力培养学生的创新精神和实践能力,为发展山区教育,推进素质教育,全面提高学校教育教学质量作出新的贡献。级教师个人述职报告本人年毕业于师范学校,年月分配到县乡中心小学,年借调到中学,直工作至今,年月获得县教委正式调令,成了中学名名副其实的教师。年至年参加师范大学汉语言专业自学考试,获得师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。年,参加市普通话培训,达到普通话级乙等。年月参加教师计算机培训,获得教师。

参考资料：

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[5]简易版劳动协议书模板【打印版】（第29页，发表于2022-06-26 20:11）

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