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国的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我们国家的国粹，激发幼儿热爱民族的自豪感。

认识青花瓷欣赏花纹，感受其不同的韵味师接下来请小朋友们跟我起来欣赏青花瓷。

师播放课件，幼儿自由欣赏观看你平时看到过这样的东西吗你看到的时候它做什么用幼儿畅所欲言讨论青花瓷的作用。

小结原来我们中国特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圆盘，有的像花盆。

它们的作用也很多，有的可以种花，有的用来欣赏，有的用来装饰。

看完这些青花瓷，你觉得哪个青花瓷最美你最喜欢哪个的队唱答的部分，是不是也能唱得样好呢我们起来试试吧，。

师好，现在老师唱问的部分，你们都当水仙花仙子起唱答的部分。

师水仙花仙子们唱得真棒，老师也好想当水仙花仙子呀，你们唱问的部分，老师当水仙花仙子唱答的部分，行吗，跟随琴声完整演唱歌曲。

师今天我们唱的歌曲问水仙，唱的就是我们漳州的市花美丽的水仙花，它表达了我们对家乡水仙花的热爱。

现在我们起跟着琴声用优美的声音来完整演唱歌曲。

，并在歌曲结束时自由做花的造型动作。

师老师还准备了种小乐器，大家看看是什么呀碰铃。

师现在，老师用碰铃来伴奏，你们用动作来表演，我们起把这首歌变得更美。

好吗师请大家都扮演水仙花仙子，边唱问水仙边自由表演，唱完时做个好看的造型动作来表现美丽的水仙花，可以自己个人做，也可以跟朋友合作。

我。

师这里是我军阵地，前面是黄河，敌营在那边，我们操练下，小结小小兵们真能干，听得懂音乐的指挥，又赶跑了敌人，加上前奏，完整表现。

师这次我们真的要去打仗啦，真的打仗要带上什么幼武器，师每个小兵选样你最喜欢的武器。

听，什么号角师战斗的号角吹响了，让我们打响胜利之战，师小小兵们，我们要胜利啦，快来，让我们起举起包炸倒敌人的碉堡，看，我们的红旗在敌营上空迎风飘扬，我们胜利哕，评析此环节先让幼儿整体感知音乐的结构，并回忆与音乐匹配的故事情节然后幼儿选择了自己喜欢的道具，加上战斗号角的奏响，幼儿情绪上有了愉悦激动的体验最后教师和幼儿同举起包炸毁敌人碉堡，同时在激昂的音乐声中配班老师举起星红旗迎风舞动，将幼儿带进了活动的高潮。

，引导幼儿萌发爱国情感。

师能唱得样好呢我们起来试试吧，。

师好，现在老师唱问的部分，你们都当水仙花仙子起唱答的部分。

师水仙花仙子们唱得真棒，老师也好想当水仙花仙子呀，你们唱问的部分，老师当水仙花仙子唱答的部分，行吗，跟随琴声完整演唱歌曲。

师今天我们唱的歌曲问水仙，唱的就是我们漳州的市花美丽的水仙花，它表达了我们对家乡水仙花的热爱。

现在我们起跟着琴声用优美的声音来完整演唱歌曲。

，并在歌曲结束时自由做花的造型动作。

师老师还准备了种小乐器，大家看看是什么呀碰铃。

师现在，老师用碰铃来伴奏，你们用动作来表演，我们起把这首歌变得更美。

好吗师请大家都扮演水仙花仙子，边唱问水仙边自由表演，唱完时做个好看的造型动作来表现美丽的水仙花，可以自己个人做，也可以跟朋友合作。

我们来看看哪朵水仙花最漂亮关于幼儿园艺术课程教案范文整理版师，如果让你来设计个瓶子，你会设计成什么形状的如果让你来装饰，你会用什么线条和图案来装饰幼儿自由想象创作，播放轻音乐青花瓷评析幼儿大胆设计青花瓷，教师可对个别幼儿的作品进行过程性的讲评。

按号摆放作品。

师你们喜欢几号青花瓷它用了哪些花纹共同体验成功给喜欢的作品贴上贴纸，评出设计师与同伴起交流分享。

评析此环节主要让幼儿互相评价作品，评出最挂设计师。

共同体验绘画活动带来的喜悦。

活动反思大班美术活动青花瓷作为教材内容，活动首先请幼儿欣赏青花瓷瓶，了解青花瓷的特点。

我们选择的青花瓷瓶要具有明显的特征，比如图案清晰简单易于幼儿观察，花纹是否重复对称，主图则可以是对称也可以是有主题的画。

幼儿看了图片以后，纷纷说哇，青花瓷好漂亮啊，在幼儿对中国古代青花瓷有了定了解乐章保卫黄河。

此乐曲曲风明快豪放，音乐形象分外鲜明，如曲中的风在吼，马在叫，以及齐唱轮唱的方式，此起彼伏，浪高过浪，幅行军打仗的画面跃然眼前。

于是，我创设了小小兵行军渡黄河打敌人的游戏情景。

整个乐曲为结构，段音乐明快有力，段音乐紧张急促，根据音乐的明显变化，创设了操练本领渡黄河爬铁丝网英勇战斗的故事情境。

旨在通过幼儿与音乐的有效互动，真正地让孩子在玩中学，学中玩同时尝试让幼儿初步熟悉并喜欢我国具有民族特色的音乐。

活动目标，感知乐曲气势宏伟曲调有力的特点，并用动作完整表现练习本领渡过黄河匍匐前进英勇战斗等情节。

活动准备视频片段音乐保卫黄河道具。

活动过程，了解音乐背景。

师你们看过打仗的电影吗今天老师也带来了小段，你们看，师你看到了什么幼风很大，它们的图案都样吗这些图案是怎么排列的如果让你画，你会先画什么评析以多媒体导入，更能直观的让幼儿欣赏不同的青花瓷，感受其不同的韵味。

为下环节绘画打下了铺垫。

师引导幼儿大胆的说出自己的看法看看这两个瓶子，你们发现花纹设计有什么不同的地方吗小结它们的花纹设计个是上下加中间的花纹设计，另个是左右加中间花纹的设计，而且中间设计的花纹也不样。

师那么茶壶形状的又怎样设计呢利用插入法进行演示，茶壶盖子把手壶嘴壶身教师小结青花的设计要根据形状的不同来设计，而设计的花纹也可以不样。

评析教师在介绍画法时，更能直观的让幼儿通过观看大胆的说出自己的看法。

知道青花的设计要根据形状和花纹的不同来设计的，发展幼儿的想象力和创造力。

青花瓷师今天我们要开展青花瓷展，你们都做小小设计别是给幼儿提供的绘画的材料衣服衬板蛋糕纸板手提纸袋等，给不同能力的幼儿有了深入探索的机会，较好地体现了个体差异。

是生活源于艺术，艺术源于生活。

青花瓷是中国的国粹，我们有义务让孩子去了解中国的国粹艺术青花瓷。

于是，利用最近很流行的首具有中国风的流行音乐，让孩子在优美婉转典雅的音乐声中去体会国粹艺术。

为了让孩子更加近距离的欣赏了解青花瓷，还提供了青花瓷的实物，让孩子运用各种感官感受青花瓷的特性。

美术活动中孩子的水平基本上是相同的，要帮助大班幼儿在不知不觉中了解些绘画技巧，这比无目的地练习很多次要来得好，幼儿对点线面的掌握是绘画表现造型的最基本要素，点线面是美术活动中个很重要的内容，掌握好它将对绘画的提高有巨大的帮助。

整个活动，层层递进，先从青花瓷的整体造型再到展青花瓷展，你们都做小小设计师，如果让你来设计个瓶子，你会设计成什么形状的如果让你来装饰，你会用什么线条和图案来装饰幼儿自由想象创作，播放轻音乐青花瓷评析幼儿大胆设计青花瓷，教师可对个别幼儿的作品进行过程性的讲评。

按号摆放作品。

师你们喜欢几号青花瓷它用了哪些花纹共同体验成功给喜欢的作品贴上贴纸，评出设计师与同伴起交流分享。

评析此环节主要让幼儿互相评价作品，评出最挂设计师。

共同体验绘画活动带来的喜悦。

活动反思大班美术活动青花瓷作为教材内容，活动首先请幼儿欣赏青花瓷瓶，了解青花瓷的特点。

我们选择的青花瓷瓶要具有明显的特征，比如图案清晰简单易于幼儿观察，花纹是否重复对称，主图则可以是对称也可以是有主题的画。

幼儿看了图片以后，纷纷说哇，青花瓷好漂亮啊，在幼花瓷的花纹，让孩子在活动中不断挑战难度，在创造中体会国粹的经典，激发孩子内在的潜能和探究欲望创作的灵感。

关于幼儿园艺术课程教案范文完。

做律动结束活动师今天，我们不仅跟美丽的水仙花仙子玩了许多好玩的游戏，还学会了唱首好听的歌问水仙，大家高兴吗跟水仙花仙子说再见，我们继续去游百花村吧，析结束部分与引入部分前后呼应，幼儿很自然地随着熟悉的问水仙旋律边唱边舞，这对于帮助幼儿进步感受和表现这首歌曲起到了强化作用。

延伸活动，并制作各种道具装扮水仙花仙子，合作表演这首歌曲。

，并教家人学唱。

附问水仙注龙江是漳州的母亲河，圆山脚下是水仙花产地。

幼儿园艺术课程教案我是小小兵主要涉及领域艺术社会设计意图本次活动选用的音乐是我国作曲家冼星海先生于抗日战争时期创作的黄河大合唱之第师你以前见过吗那你们见过的青花瓷都有些什么造型呢幼儿自由回答师我这里还有些图片，起来看看评析此环节主要以音乐导入，轻松活泼的音乐更能激发幼儿参与活动的兴趣。

紧接着出示实物青花瓷让幼儿更能直观的了解中国的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我们国家的国粹，激发幼儿热爱民族的自豪感。

认识青花瓷欣赏花纹，感受其不同的韵味师接下来请小朋友们跟我起来欣赏青花瓷。

师播放课件，幼儿自由欣赏观看你平时看到过这样的东西吗你看到的时候它做什么用幼儿畅所欲言讨论青花瓷的作用。

小结原来我们中国特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圆盘，有的像花盆。

它们的作用也很多，有的可以种花，有的用来欣赏，有的用来装饰。

看完这些青花瓷，你觉得哪个青花瓷最美你最喜欢哪个导幼儿玩游戏听音变花朵，让幼儿在游戏中初步感知和学习歌词，并尝试用不同的肢体动作表现花朵的形状。

师我们玩的第个游戏叫听音变花朵。

请你们围成个大圆圈，老师绕着圆圈边拍手走边念儿歌问水仙，老师念到最后个字时停在谁跟前，谁就做个花朵的动作，表示自己变成了朵花。

我们来看看哪朵花开得最漂亮。

师哇，花儿们都开得这么漂亮呀，还有谁能变出跟别人不样的花朵呢师请你们跟着老师起边念儿歌问水仙边玩游戏，看看谁有新的变化。

教师边唱歌曲问水仙边引导幼儿玩游戏听音变花朵，幼儿在游戏中完整感受歌曲。

玩法同上，玩两遍。

活动准备课件青花瓷实物轻音乐青花瓷歌曲青花瓷。

废旧纸箱板蛋糕盘纸板纸质手提袋子蓝色勾线笔。

经验准备幼儿对青花瓷有初步的认识。

活动重难点欣赏青花瓷的不同造型花纹和蓝白服衬板蛋糕纸板手提纸袋等，给不同能力的幼儿有了深入探索的机会，较好地体现了个体差异。

是生活源于艺术，艺术源于生活。

青花瓷是中国的国粹，我们有义务让孩子去了解中国的国粹艺术青花瓷。

于是，利用最近很流行的首具有中国风的流行音乐，让孩子在优美婉转典雅的音乐声中去体会国粹艺术。

为了让孩子更加近距离的欣赏了解青花瓷，还提供了青花瓷的实