总结的工作。积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。加强阅读,多些了解新闻新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。基础知识教学新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当生常见的事例,尽可能采作图片投影录像光盘课件进行教学。课时计划第章电压电阻课时第章欧姆定律课时第章电功率课时第章电与磁课时第十章信息的传递课时初物理教师教学工作计划教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高教材把促进学生全面发展作为自己的目标在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。加强观察实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验落实学生实验,认真思考和操作并适当增加探索性和设计性实验鼓励学生在课外做些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。进步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要‚从生活走向物理,从物理走向社会‛,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。,认识交流与的教学鼓励学生积极动手动脑通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。教材分析内容选配上,注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,尽可能通过学生自己动手动脑的实际活动,实现学生的全面发展。采用了符合学生认知规律的由易到难由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知初二物理教师教学工作计划网络版不出现不及格现象,平均分数不低于分,出现到两个尖子为以后的奥物打下基础。初二物理教师教学工作计划网络版。总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。具体措施做好教育常规工作认真钻研教材教参,认真备课,上好第堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。认真做好备课上课课后总结的工作。积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。加强阅读,多些了解新闻新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。基第章热现象第章光的反射第章光的折射第章质量和密度第章力上学期期末复习,考试第章力和运动第十章压强液体的压强第十章大气压强第十章浮力第十章简单机械第十章功下学期期末复习总计课时初物理教师教学工作计划教学环境由于学生刚处于发育阶段,对新生事物的接受能力比较强,这给接受物理提供了个很好的前提但又由于学生思维维能力还不成熟认识水平还有限学习基础还不够扎实,还有各个学生的身心发展不样,这就给教学增加了定的难度。我作为本班的物理老师,既看到积极的面也有消极的面,在今后的教书生涯中定扬长避短,发挥各个学生的优势,不仅让学生成才更让学生,教学目标让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。清楚物理学在科发育阶段,对新生事物的接受能力比较强,这给接受物理提供了个很好的前提但又由于学生思维维能力还不成熟认识水平还有限学习基础还不够扎实,还有各个学生的身心发展不样,这就给教学增加了定的难度。我作为本班的物理老师,既看到积极的面也有消极的面,在今后的教书生涯中定扬长避短,发挥各个学生的优势,不仅让学生成才更让学生,教学目标让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。让每个学生都能熟练操作教材中的实验,培养学生初步的观察生活和做实验的能力,能够进行些初步的分析和处理能力。让学生具有定的分散思维,对些新型开拓的题目能够举反地进行解答。争取班级,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点学年的教学总目标和总的教学要求,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育,改进教学,提高教学质量的主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高教材把促进学生全面发展作为自己的目标在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第读者,按照学习心理的规律来组织材料全书共章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这章的的物理知识,获得相应的能力教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力教学课时的时间分配和学年教学进度表章节标题课时分配课时引言第章测量的初步知识第章简单的运动第章声现象总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。具体措施做好教育常规工作认真钻研教材教参,认真备课,上好第堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。认真做好备课上课课后总结的工作。积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。加强阅读,多些了解新闻新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。基础知识教学新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。过程和方法,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。课后抽出定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。做好每章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。多联系生活多联系社会,突出‚科学技术社会‛的观点,逐步树立科学的世界观。初物理教师教学工作计划教学目标初物理第学期主要任务有单元的内容,分别介绍声音光物态变化电路个方面的内容。教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授,还要对学生进行思相关,要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。本学期初物理的教学力争平均分优良率及格率和各项排名都有所提高。教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了个重要的知识点,就是‚科学技术社会‛,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。班级情况分析初班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。初班的学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。让每个学生都能熟练操作教材中的实验,培养学生初步的观察生活和做实验的能力,能够进行些初步的分析和处理能力。让学生具有定的分散思维,对些新型开拓的题目能够举反地进行解答。争取班级不