这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效了基础。个别同学计算的速度和准确率有待提高,平时要加强口算训练。小学年级数学以内的退位减法优秀教案教学课题十几减教学内容十几减教学目标学生初步学会计算十几减。使学生通过练习,进步理解计算退位减法的思考方法。重点难点引导学生通过数据的观察直接说出想哪种方法又快又好呢鼓励学生用想加算减的方法想加几得,减得同时板书得数。,投了个圈,有个没套中,套中了几个提问要求套中了几个,该怎样列式学生回答后,教师板书得多少怎样想的教师板书得数。让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。个气球,买了个,还有几个小组讨论,合作探究算法的多样化想想,用什么方法计算该怎样列式学生思考回答后,教师板书提问如果没有图,要算减等于几,该怎样想学生以人为小组,互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。鼓励学生用学具摆摆或在直观图中圈小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版少棵请学生列式,并复述口算过程。你能根据列出的加法算式说出个减法算式呢说说这个减法算式中被减数减数和差表示的意义吗页练习的第题板书设计十几减教学反思本节课是在学生学习以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息同学计算的速度和准确率有待提高,平时要加强口算训练。小学年级数学以内的退位减法优秀教案教学课题十几减教学内容十几减教学目标学生初步学会计算十几减。使学生通过练习,进步理解计算退位减法的思考方法。重点难点引导学生通过数据的观察直接说出想加算减法的思在黑板上指题,全班每个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效果。页练习的第题。出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。提问这道题告诉我们什么条件,要我们求什么学生观察后汇报第组植树棵,第组植树棵,两个小组共植树这样算检测与反馈完成页的做做第题。让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。做做第题。观察比较使学生感受想加算减法的简捷性。两个不同的减法算式利用的是同个加法算式。让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。巩固破十法完式中被减数减数和差表示的意义吗页练习的第题。新授出示例。观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。出示鱼缸画面,请学生数数,鱼缸里有多少条金鱼条移动画面,黑金鱼隐藏到水草后再让学生猜猜隐藏到水草后的红金鱼有几条学生分组讨论,说说自己的页做做的第题。计算并说出上下两行之间的关系巩固想加法算减法布置作业。板书设计十几减教学反思本节课有了十几减课作基础,学习十几减就减低了难度。孩子们在探究算法的过程中,圈圈,摆摆,从而使学生建立了减法的模型。为今后学习解决问题打下了基础。个别教师任意选择题让学生说说你是怎样想的。页练习的第题。教师将写在黑板上,然后教师手拿着的卡片在黑板上移动不必按顺序,卡片对着十几就算十几减。教师还可以随意在黑板上指题,全班每个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效现问题,探讨解决问题的方法,通过圈圈,画画的方法理解几减的不同算法,在比较中发现想加算减法是计算又快又对的种方法,为今后的学习做了铺垫。小学年级数学以内的退位减法优秀教案教学课题十几减的练习课教学内容十几减的练习课教学目标通过十几减的练习,进步理解和掌握以内退位减的口算方法,提高计算能力。重点难点熟练掌握想加算减法。教学准备多媒体课件。教学过程复习铺垫导入新课填数计算,并讲讲上下两行有什么联系课堂练习页练习的第题。出示画面,让学生理解题意。让学生独立口算出每个算式的答案,并将他们对号过程。教学准备多媒体课件。教学过程复习口算看卡片,说出里应填多少。,说说想的过程。重点难点通过实际操作理解算理,学会破法连减法,掌握想加算减法,感悟算法的多样性。教学过程复习导入。探究交流,展示汇报的图。引导学生看图,提问谁能说说这幅图的意思页做做的第题。计算并说出上下两行之间的关系巩固想加法算减法布置作业。板书设计十几减教学反思本节课有了十几减课作基础,学习十几减就减低了难度。孩子们在探究算法的过程中,圈圈,摆摆,从而使学生建立了减法的模型。为今后学习解决问题打下了基础。个别少棵请学生列式,并复述口算过程。你能根据列出的加法算式说出个减法算式呢说说这个减法算式中被减数减数和差表示的意义吗页练习的第题板书设计十几减教学反思本节课是在学生学习以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息不同的减法算式利用的是同个加法算式。小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版。教师任意选择题让学生说说你是怎样想的。页练习的第题。教师将写在黑板上,然后教师手拿着的卡片在黑板上移动不必按顺序,卡片对着十几就算十几减。教师还可以随小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版和掌握以内退位减的口算方法,提高计算能力。重点难点熟练掌握想加算减法。教学准备多媒体课件。教学过程复习铺垫导入新课填数计算,并讲讲上下两行有什么联系课堂练习页练习的第题。出示画面,让学生理解题意。让学生独立口算出每个算式的答案,并将他们对号入少棵请学生列式,并复述口算过程。你能根据列出的加法算式说出个减法算式呢说说这个减法算式中被减数减数和差表示的意义吗页练习的第题板书设计十几减教学反思本节课是在学生学习以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息减法常用的破十法和想加算减法教学准备多媒体课件。教学过程复习铺垫口算看卡片,说出里应填多少。,说说想的过程。探究新知,展示交流出示例板书设计十几减教学反思本节课是在学生学习以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息,金鱼条移动画面,黑金鱼隐藏到水草后再让学生猜猜隐藏到水草后的红金鱼有几条学生分组讨论,说说自己的想法学生汇报讨论结果,列出算式。谈谈你是怎样想的谁有不同的想法让大家看看你的算式,猜猜你是怎么想的小结刚才大家动脑筋想出了种不同的思考方法,这入座。小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版。小学年级数学教案范文以内的退位减法教学课题十几减。教学内容教材第页例做做及练习题。教学目标学生初步学会计算十几减。使学生通过练习,进步理解计算退位减法的思考方法。重点难点掌握计算以内退页做做的第题。计算并说出上下两行之间的关系巩固想加法算减法布置作业。板书设计十几减教学反思本节课有了十几减课作基础,学习十几减就减低了难度。孩子们在探究算法的过程中,圈圈,摆摆,从而使学生建立了减法的模型。为今后学习解决问题打下了基础。个别发现问题,探讨解决问题的方法,通过圈圈,画画的方法理解几减的不同算法,在比较中发现想加算减法是计算又快又对的种方法,为今后的学习做了铺垫。小学年级数学以内的退位减法优秀教案教学课题十几减的练习课教学内容十几减的练习课教学目标通过十几减的练习,进步在黑板上指题,全班每个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效果。页练习的第题。出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。提问这道题告诉我们什么条件,要我们求什么学生观察后汇报第组植树棵,第组植树棵,两个小组共植树效果。页练习的第题。出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。提问这道题告诉我们什么条件,要我们求什么学生观察后汇报第组植树棵,第组植树棵,两个小组共植树多少棵请学生列式,并复述口算过程。你能根据列出的加法算式说出个减法算式呢说说这个减法种方法都很好。改变题意共有条金鱼,条黑金鱼,红金鱼有多少条学生独立列式,并说说思考的过程。想还可以这样算检测与反馈完成页的做做第题。让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。做做第题。观察比较使学生感受想加算减法的简捷性。两个小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版少棵请学生列式,并复述口算过程。你能根据列出的加法算式说出个减法算式呢说说这个减法算式中被减数减数和差表示的意义吗页练习的第题板书设计十几减教学反思本节课是在学生学习以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息算减法的思考过程。教学准备多媒体课件。教学过程复习口算看卡片,说出里应填多少。,说说想的过程。小学年级数学教案范文以内的退位减法整理版。新授出示例。观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。出示鱼缸画面,请学生数数,鱼缸里有多少在黑板上指题,全班每个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效果。页练习的第题。出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。提问这道题告诉我们什么条件,要我们求什么学生观察后汇报第组植树棵,第组植树棵,两个小组共植树巩固破十法完成页做做的第题。计算并说出上下两行之间的关系巩固想加法算减法布置作业。板书设计十几减教学反思本节课有了十几减课作基础,学习十几减就减低了难度。孩子们在探究算法的过程中,圈圈,摆摆,从而使学生建立了减法的模型。为今后学习解决问题打的方法理解算理。学生汇报讨论结果,可能有以下几种情况加得,减等于想加算减法可以分成和,减等于连减法减等于,加等于破法减等于,再减等于。连减法教师对学生的不同想法,应及时给予表扬,鼓励学生多动脑筋多思考。进步提问这么多的想法都是对的,那么你觉过程。教学准备多媒体课件。教学过程复习口算看卡片,说出里应填多少。,说说想的过程。重点难点通过实际操作理解算理,学会破法连减法,掌握想加算减法,感悟算法的多样性。教学过程复习导入。探究交流,展示汇报的图。引导学生看图,提问谁能说说这幅图的意思页做做的第题。计算并说出上下两行之间的关系巩固想加法算减法布置作业。板书设计十几减教学反思本节课有了十几减课作基础,学习十几减就减低了难度。孩子们在探究算法的过程