程开始部分。
播放音乐,教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。
与幼儿交谈,引出磁铁,引导幼儿观察。
师嘘,你们看,老师给大家带来了什么礼物出示磁性教具花,这花美丽吗美实验。
活动难点理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。
活动过程导入引出乒乓球。
小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊举手回答老师给大家到来了很有趣的球,认识的小朋友就大声喊出它的名字吧,那么它开始部分。
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让个别幼儿分组讲解下取物的过程。
老师及时鼓励的过程。
老师及时鼓励孩子。
师小朋友们这么聪明,老师奖励你们下,玩玩乒乓球。
结束部分。
小朋友,我们在日常生活中可能会遇到些难题,只要我们肯动脑筋,想办法,巧用我们学习的知识就定能解难题,引导幼儿巧用学习的知识来解决。
小朋友这么聪明,今天老师遇到了个难题,你们能帮老师解决吗引起好奇老师出示玻璃瓶中有个铁钉和个乒乓球。
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有的幼儿回答,倒过大家把桌子上的万宝盒打开。
用手中的磁铁吸吸,看能够吸起什么东西,然后让个别幼儿说说吸起了什么这件东西是用什么材料做的总结出磁铁能吸铁制品。
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让个别幼儿分组讲解下取环境准备体育区角投放的兵乓球。
活动过程游戏导入,发现现象。
幼儿自由玩球。
幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
提出问题,幼儿设想。
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能积极动脑筋想办法,解决问题。
愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
激发幼儿对科学活动的兴趣。
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交流。
引导幼儿相互交流自己的做法。
个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。
将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。
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