时间,学生的行为习惯课堂纪律大有改变,班风学风明显好转。利用评价机制,激励学生养成良好习惯为了帮学生确立明确的学习目标,使学生中形成种比比学学赶赶帮帮超超的氛围,我设计了题目为我是最棒的这样个评比栏。其任。紧跟班集体,及时处理突发性事件跟班方面,重在做到这个字跟紧班紧跟班,这段时间,我都尽量与学生多接触,从早晨到校到上早操,从自习课到活动课,尽量去控制学生违纪情况的发生,发现问题及时处理,经过个多月的时间,学生的行为习惯课堂纪律大有改变,班风学风明显好转。利用评价机制,激励学生养成良好习惯为了帮学生确立明确的学习目标,使学生中形成种比比学学赶赶帮帮超超的氛围,我设计了题目为我是最棒的这样个评比栏接着就要了解孩子的兴趣爱好特点,他们有什么毛病,需不需要照顾了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。爱就是关怀。二年级下册德育工作总结打印版。春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有个学生起水痘,在家休息近个星期才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为她补课,让她及时补上课程。爱就是尊重。尊重,知道个人要为班级争光,可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范,融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中,使德育的要求成为条条班级的具体奋斗目标,并激励全班学生向着目标奋进,使每个学生都感到自己是和集体同呼吸共甘苦的,不仅形成了良好的习惯,而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。培养学生良好的行为习惯我直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获个二年级下册德育工作总结打印版生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。所谓身正为范吧,当班级出现了拿别人东西的事情后,我会连续用班会,语文课对学生进行诚实方面的教育。我允许学生犯,但我要求学生有了定要主动承认并加以改正。所以,当孩子们闹矛盾了,我让每个孩子都先自我反的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。年级下册德育工作总结篇今天的少年是明天的太阳,他们的健康成长,关键是要靠学校的培养。开校半学期以来,我根据学校大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点期都是在艰辛中寻找幸福,现将自己本学期的德育工作总结如下安全教育首位防溺水安全教育,交通安全教育,外出游玩安全教育等等,我喜欢经常跟孩子们念叨着。特别是孩子们每次放学,出教室的时候总爱哄而出,所以我会选择分组离开教室。课间,提示孩子不要玩危险的游戏力争让每个孩子都能从小有较强的自理能力,使每个孩子都能高高兴兴上学来,平平安安回家去。重视习惯养成我直认为,小学时期,是培养,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。爱就是责任。培养学生良好的行为习惯我直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯,但我要求学生有了定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯文明礼貌思想故事星勤思善问星在课堂中能勤于思考老师提出的问题,大胆发言,并能提出有价值的问题的同学便可得颗勤思善问星计算星计算准确,速度快,有定数学能力的同学,在数学老师的首肯下,便可得颗数学星。经过段时间的评比,学生中已经形成了种和同学比谁得的星多的种风气,并促使学生不断的进步着。春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德行为习惯方这方面是非常优秀的。用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣爱好特点,他们有什么毛病,需不需要照顾了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。爱就是关怀。二年级下册德育工作总结打印版。教育工作,是项常做常新永无止紧跟班集体,及时处理突发性事件跟班方面,重在做到这个字跟紧班紧跟班,这段时间,我都尽量与学生多接触,从早晨到校到上早操,从自习课到活动课,尽量去控制学生违纪情况的发生,发现问题及时处理,经过个多月的时间,学生的行为习惯课堂纪律大有改变,班风学风明显好转。利用评价机制,激励学生养成良好习惯为了帮学生确立明确的学习目标,使学生中形成种比比学学赶赶帮帮超超的氛围,我设计了题目为我是最棒的这样个评比栏。其方,预备铃响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注子的爱。我和搭档还是为每个孩子准备了本课外书,希望用阅读浸润孩子的绿色生命。家校沟通顺畅前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。所以为了让学校教育更加事半功倍,我们必须跟家庭教育和谐发展。电话联系,校讯通,博客,班级微信,班级群,保持这些家校沟通的渠道通畅,让家长了,以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口,做了些工作,现将情况总结如下确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始,通过参与学校组织的队列队形及广播体操表演数学赛流动红旗评比等各项活动,教育学生学生逐步明确班集体这个概念,知道自己所在的班级是哪个,自己是班集体不可缺少的分子,逐步培养起了集体荣誉格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德行为习惯方这方面是非常优秀的。用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣爱好特点,他们有什么毛病,需不需要照顾了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。爱就是关怀。二年级下册德育工作总结打印版。教育工作,是项常做常新永无止生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。所谓身正为范吧,当班级出现了拿别人东西的事情后,我会连续用班会,语文课对学生进行诚实方面的教育。我允许学生犯,但我要求学生有了定要主动承认并加以改正。所以,当孩子们闹矛盾了,我让每个孩子都先自我反。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过两个月的细致培养,大多数学生的课前准备上课注意力的集中特别是学生的书写均有较大的进步。年级下册德育工作总结篇孩子们虽然已经迈入了年级的下册,但还是幼稚得紧,自律性差,所以个二年级下册德育工作总结打印版培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过两个月的细致培养,大多数学生的课前准备上课注意力的集中特别是学生的书写均有较大的进步。二年级下册德育工作总结打印版生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。所谓身正为范吧,当班级出现了拿别人东西的事情后,我会连续用班会,语文课对学生进行诚实方面的教育。我允许学生犯,但我要求学生有了定要主动承认并加以改正。所以,当孩子们闹矛盾了,我让每个孩子都先自我反同时鼓励孩子们课外踊跃参加各技能的培训。邵煜宸就荣获温州市第届青少年创意大赛创意设计项目等奖。下学期,年级,孩子要参加的比赛项目更多丰富多彩,希望孩子们会珍惜每次的锻炼机会。不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海。今后的德育工作中,我仍会倾注自己对教育对孩子的那份热忱,期待每粒种子都能绽放花朵,期待每个孩子都能成长成最好的自己,。上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书练习本笔等放在桌上定的读故事星勤思善问星在课堂中能勤于思考老师提出的问题,大胆发言,并能提出有价值的问题的同学便可得颗勤思善问星计算星计算准确,速度快,有定数学能力的同学,在数学老师的首肯下,便可得颗数学星。经过段时间的评