班会架起友谊之桥正式开始。
主持人甲杨逸,你知道马克思与恩格斯之间的故事吗主持人乙当然知道,当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮致词,班会开始环节由同学回忆和朋友起的温馨瞬间,与同学做过让自己最感动的事。
用多媒体观看我们起的点滴回忆由学生观看片段,回忆相处走过的点点滴滴。
环节送礼物由同学亲手制作的小礼物不提倡购买互相赠送,表达在起年的感情,留作纪念。
可以是卡片,纸鹤等。
互写些勉励的话。
环节游戏互动环节环节大家起跳兔子舞环节让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌收尾工作环节老师总结环节同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样请记住。
个月他来到我家,跟我道别,因为爸爸的工作关系,他们全家将迁往上海。
我拉着他的手,哭着不让他走个星期后,我收到他从上海寄来的邮包其实我的魔术文具盒早就找到了,只是没有勇气对他说,事隔年,忏悔过,但对陈明的思念天也没停过。
千言万语也道不尽我对他的歉意,就让我用这曲友谊天长地久表达对你的思念吧,友谊的主题班会设计方案篇活动时间年月号活动地点高班参加人员高班全体师生设计形式以同学的互动为主,穿插些小游戏班会目的。
路障设置摆放椅子,须绕行汽球,须踩破鲜花,须拾起,递给女生。
高中主题班会优秀活动方案。
唱首歌自选。
有感情朗诵段话选。
玩次主持人这个游戏就先玩到这,刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了,相信大家也能明白交友要主动要热情这秘笈了吧,秘笈理解宽容学习方式听故事经典友谊故事主持人接下来我们来学习交友秘笈理解宽容,我们通过个经典的友谊故事来理解。
教师讲解中经典友谊故事,学生听完后自由发言从故事中学到友谊的主题班会设计方案心选优品人的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为中心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多,而且这种观念也正向我们学生蔓延。
有些同学在和朋友的交往中,遇到什么事情都只考虑自己的利益,不懂得与朋友团结协助,这样不仅会伤害到你们之间的友情,更可能使你做不成很多事情。
回顾交友大秘笈主持人带领学生起回顾交友葵花宝典大秘笈结束合唱朋友主持人最后,让我们共同演唱周华健的朋友,在歌声中结束我们这次班会课。
播放朋友,全班嫌收尾工作环节老师总结环节同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样请记住友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮,希望你们永远记住今天,记住彼此,记住高班。
游戏材料开火车游戏规则在开始之前,每个人说出个地名,代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后,假设你来自北京,而另个人来自上海,你就要说开呀开呀开火车,北京的火车就要开。
大家起问往哪开你说上海开。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说上海的火车就要开。
然后大家起问往架起友谊之桥正式开始。
主持人甲杨逸,你知道马克思与恩格斯之间的故事吗主持人乙当然知道,当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他,他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲是啊,马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
先由学生自己观察漫画,自主发言漫画里讲了什么,给了我们什么启示主持人在现在这个社会中,随着竞争的日益激烈,人班参加人员高班全体师生设计形式以同学的互动为主,穿插些小游戏班会目的藉此主题班会,帮助同学们增强珍惜友谊的意识,增进同学之间的沟通交流,进而增强班集体的凝聚力,高考并肩作战。
引入主题放背景音乐那些花儿主持人念高中是我们人生最美阶段,这时期我们拥有最美好的青春,拥有最朴素的容颜,最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆,记忆里的朋友们是最真最美的,再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场,然后我们就将各奔东西,追寻着各人员商务全体师生设计形式以游戏的形式,使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。
并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。
班会目的使学生学会如何经营友谊,使友谊更长久更牢固,增进同学之间的沟通交流,进而增强班集体的凝聚力。
活动流程环节主持人致词,班会开始环节观看电子相册由学生观看电子相册,回忆相处的点点滴滴。
学生听两位同学谈了友谊后,我不禁想起好朋友陈明。
去年这个时候,我误会了他,固执地认为他拿走了我心的梦想。
那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢活动流程环节主持人致词,班会开始环节由同学回忆和朋友起的温馨瞬间,与同学做过让自己最感动的事。
用多媒体观看我们起的点滴回忆由学生观看片段,回忆相处走过的点点滴滴。
环节送礼物由同学亲手制作的小礼物不提倡购买互相赠送,表达在起年的感情,留作纪念。
可以是卡片,纸鹤等。
互写些勉励的话。
环节游戏互动环节环节大家起跳兔子舞环节让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释活动准备形式相声表演情境剧小品表演专题采访个人才艺表演舞蹈配乐诗朗诵贺卡等道具。
活动辅助课件活动场地教室活动主持人学生甲任雨飞乙杨逸活动设计胡玉兰班主任活动时间节课分钟活动过程主持人甲男乙女宣布主题班会架起友谊之桥正式开始。
主持人甲杨逸,你知道马克思与恩格斯之间的故事吗主持人乙当然知道,当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮以自己的利益为半径画圆的人也越来越多,而且这种观念也正向我们学生蔓延。
有些同学在和朋友的交往中,遇到什么事情都只考虑自己的利益,不懂得与朋友团结协助,这样不仅会伤害到你们之间的友情,更可能使你做不成很多事情。
回顾交友大秘笈主持人带领学生起回顾交友葵花宝典大秘笈结束合唱朋友主持人最后,让我们共同演唱周华健的朋友,在歌声中结束我们这次班会课。
播放朋友,全班同学起合唱,教师用软件对合唱进行,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
甲刚才的相声精彩吗乙人与人之间只要真诚相待,就能广交天下朋友。
甲同学朝夕相处,在学习和生活中也可以建立友情。
请看情景剧表演球飞来了。
表演情景剧球飞来了操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来,人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球,若无其事在陶和崐之间玩耍,人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导哪开再由这个人选择另外的游戏对象,说往地方开。
如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
抢椅子游戏规则椅子朝外摆成个小圈,人数比椅子总数多个音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰去掉个椅子后继续,直到最后两个人中有个抢到椅子者为胜盲人与拐杖游戏规则当场选名同学,男女,男生当盲人,女生当拐杖,由拐杖引导盲人越过障碍,但引导过程中拐杖不能说话。
绕过路障,达到终点,最早到达者,为的梦想。
那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢活动流程环节主持人致词,班会开始环节由同学回忆和朋友起的温馨瞬间,与同学做过让自己最感动的事。
用多媒体观看我们起的点滴回忆由学生观看片段,回忆相处走过的点点滴滴。
环节送礼物由同学亲手制作的小礼物不提倡购买互相赠送,表达在起年的感情,留作纪念。
可以是卡片,纸鹤等。
互写些勉励的话。
环节游戏互动环节环节大家起跳兔子舞环节让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释人的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为中心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多,而且这种观念也正向我们学生蔓延。
有些同学在和朋友的交往中,遇到什么事情都只考虑自己的利益,不懂得与朋友团结协助,这样不仅会伤害到你们之间的友情,更可能使你做不成很多事情。
回顾交友大秘笈主持人带领学生起回顾交友葵花宝典大秘笈结束合唱朋友主持人最后,让我们共同演唱周华健的朋友,在歌声中结束我们这次班会课。
播放朋友,全班次主题班会的目的。
班会目的使学生学会如何经营友谊,使友谊更长久更牢固,增进同学之间的沟通交流,进而增强班集体的凝聚力。
活动流程环节主持人致词,班会开始环节观看电子相册由学生观看电子相册,回忆相处的点点滴滴。
活动准备形式相声表演情境剧小品表演专题采访个人才艺表演舞蹈配乐诗朗诵贺卡等道具。
活动辅助课件活动场地教室活动主持人学生甲任雨飞乙杨逸活动设计胡玉兰班主任活动时间节课分钟活动过程主持人甲男乙女宣布主题班友谊的主题班会设计方案心选优品音主持人总结主持人通过这次班会,相信大家已学会了如何更好地经营友谊,如何使友谊更长久更牢固了吧。
记住交友大秘笈,你就能交到更多好朋友,希望在往后将要起走过的日子里,我们电子商务班这个班集体能够越来越温暖越来越团结,班主任发言主持人最后请我们班主任给我们讲几句。
班主任发言。
友谊的主题班会设计方案篇活动目的通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品人的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为中心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多,而且这种观念也正向我们学生蔓延。
有些同学在和朋友的交往中,遇到什么事情都只考虑自己的利益,不懂得与朋友团结协助,这样不仅会伤害到你们之间的友情,更可能使你做不成很多事情。
回顾交友大秘笈主持人带领学生起回顾交友葵花宝典大秘笈结束合唱朋友主持人最后,让我们共同演唱周华健的朋友,在歌声中结束我们这次班会课。
播放朋友,全班回到我们中间来。
这时凡提出建议,把雕刻着岁岁平安的那块蛋糕切下来,精心打包,送给住院的丽丽。
大家致说好。
于是几位小朋友准备妥当,提着那块蛋糕向医院走去甲多么感人的幕,那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福岁岁平安。
友谊的主题班会设计方案心选优品。
先由学生自己观察漫画,自主发言漫画里讲了什么,给了我们什么启示主持人在现在这个社会中,随着竞争的日益激烈,人与人的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为中心没有反应过来就输了。
抢椅子游戏规则椅子朝外摆成个小圈,人




























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