事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。爱护身边的动植物,有初步的环保意识。艺术音乐愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。美术能用绘画粘贴浸染制作等形式,表现出轻柔平整均匀的图画。能使用彩笔油画棒大胆图画,有表现美的意比赛。月份组织庆游园活动。开展传统节日的认知活动。月份完成整学期的教学内容。完成幼儿评语。完成并交流班务总结。做好暑假班工作。幼儿园美术教学计划幼儿情况分析中班幼儿共人,较多幼儿对美术有过接触,多名幼儿能均匀的涂色,并能教认真的参与,表现也较积极,多人涂色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此,在美工区,我每天为幼儿准备些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就至名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看,我觉得本班儿就会产生好奇,觉得美术很好玩,从而提高兴趣。另外,老师要不断地更新,不断地创新,因为幼儿很对件事情很容易厌烦,教师要设计好每次的绘画内容,为孩子提供多方面的题材,提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。利用空余时间继续学习,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。另外,培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系,首先我要让幼儿深深的喜欢上我,爱上我的课,爱上幼儿园,幼儿才能爱上美术。那么,乐趣。熟练掌握油画棒水彩笔水粉等材料工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。培养幼儿手工制作的能力,提供动手动的能力。在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式方法,加强幼儿与老师幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力培养幼儿参与兴趣。具体措施兴趣是最好的老师,培养幼儿的兴趣是最关键的的步,首先要让幼儿对美术产生兴趣,才能创造出好的作品,如何个孩子根本就不喜欢美术,你叫他去画,他也只能跟着老师的要求幼儿园美术教学计划范文精选篇幼师资源儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。喜欢倾听他人朗诵图书中的内容,愿意和他人起阅读图书。数学感知数字与相应物品数量的对应关系。能正确熟练地点数以内数量的物品通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。能运用多种感官感知事物特征知道些常见事物的关系和联系。掌握以内的点数,并能书写以内的正数倒数的数。能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按定规律排序。具有初步的空间概念。如上中下。认识基本的几何图形。社会喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。爱劳动,爱惜劳动成果。能主动参加各种活动才能使美术活动取得教育学意义上的成功,延续和发展美术本身。线描训练是培养儿童造型能力,表现能力以及形象思维能力的种基本手段。首先应该让儿童进行线描画练习,然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受,逐渐进入理性化创作,这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下个良好的基础。我要以饱满的热情投入工作,以积极的心态面对工作,我坚信,只要我努力,我定可以出色地完成任务。幼儿园美术教学计划我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班,我的专业就是美术教育,加上我有几年的幼教工作经验,知道如何培养幼儿的兴趣取向,相信自己有这个能力带好美术兴趣班,我会身边的动植物,有初步的环保意识。艺术音乐愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。美术能用绘画粘贴浸染制作等形式,表现出轻柔平整均匀的图画。能使用彩笔油画棒大胆图画,有表现美的意识。能用自己喜欢的图形颜色和线条表现多种事物。能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动,富有创造性的表达自己的情感。具体措施根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。培养氛围,稳定舒适的作画空间,以幼儿情感的满足为基础,促进美术活动的发展。做好幼儿美术活动中的指导工作,以培养幼儿的创造力想象力为核心。组织节教育活动。月份开展幼儿环保教育和种植活动。开展热爱劳动的主题教育活动。月份加强幼儿的自我服务能力。培养幼儿良好的进餐习惯。组织幼儿健康检查。组织庆图画比赛。月份组织庆游园活动。开展传统节日的认知活动。月份完成整学期的教学内容。完成幼儿评语。完成并交流班务总结。做好暑假班工作。幼儿园美术教学计划幼儿情况分析中班幼儿共人,较多幼儿对美术有过接触,多名幼儿能均匀的涂色,并能教认真的参与,表现也较积极,多人涂中有美感的事物,如美术作品民间艺术等,引导幼儿从造型色彩构图上理解美感受美。在活动中培养幼儿自信开朗的个性,体验积极向上的情绪氛围。内容安排引导幼儿接触生活中自然中周围环境中美的事物美的色彩,认识十种颜色。开展玩色活动如瓶盖印画车轮滚滚喷刷画棉签画菜根印画等。组织各类添画活动,学习掌握各种图形线条的画法,如添画角形正方形圆形等的点心,添画小动物的脚印,添画球拍上的网格线,画简单的手帕衣服裤子等的形状。利用各种辅助物进行贴画,表现物体的主要特征,完整地布局画面,增强作画的自信,如各种各样的太阳,窝小鸡,只大象等。运用简笔画的画法,以线条简单色色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此,在美工区,我每天为幼儿准备些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就至名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色添画着手,激发兴趣,养成大胆表现的习惯,从基本的线条图形练起,循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点,只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣,强烈的求知,才能真正调动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语言来表达情学习等待轮流分享合作等初步的交往技能。能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。科学能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动,对周围的事有探究的兴趣。有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。爱护身边的动植物,有初步的环保意识。艺术音乐愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。美术能用绘画粘贴浸染制作等形式,表现出轻柔平整均匀的图画。能使用彩笔油画棒大胆图画,有表现美的意己的官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。家园联系家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中解幼儿在家情况。每周写好家园联系册,搞好它的桥梁作用。定期出好家园共育栏目,让家长及时解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅,有很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动在生活自理方面养成良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。本很认真的学习创新,用我的细心耐心和孩子们起舞动画笔,创造出美丽的图画。特制定计划如下指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力想象力思维能力以及表现能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的,让幼儿爱上美术,体验生活。培养目标培养幼儿从生活出发观察生活热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美表现美。培养激发幼儿的绘画兴趣,感受和掌握水粉上色油画棒上色和手工制作色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此,在美工区,我每天为幼儿准备些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就至名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色添画着手,激发兴趣,养成大胆表现的习惯,从基本的线条图形练起,循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点,只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣,强烈的求知,才能真正调动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语