学随笔案例反思经验总结等，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

为进步究论文和案例，做到每学年有课题研究计划和小结积极撰写教学论文包括教学设计教学随笔案例反思经验总结等，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

为进步完善工作室网站做出份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案课件微课，通过教育博客等网络形式进行经验交活动和专业知识的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素质。

平时与同事及同行多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色要寻找机会，多参加听评课活动，在听评课活动中提升自己的教学技能继续完善工作室的教育博客，使之成为与同行相关文章年度英语名师工作室成员个人工作计划篇师工作室成员的个人工作总结篇篇。

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工作室已申报课题初中英语微课与减轻课业负担的研究，我校英语组也申报了自己的课题初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究，在市教育局孙淑珍主任的指导英语名师工作室成员个人工作计划篇网络版老师虚心请教，做好充分的准备，力求能奉献堂精彩的课。

课题研究。

提倡教科研体化。

在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

本学期我们工作室的重点就是课题，我们将在李老师的带领下群策群力，力求将课题做好。

以上是我要完痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

树立风格。

认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思。

本学期我也将承担次研讨课的任务，我将向其他老师虚心请教，做好充分的准备，力求能奉献堂精彩的课。

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每天想到点点每天学到点点每天领悟点点每天反思点点每天写下点点。

俗话说好记性不如烂笔头。

想到的，反思的，就定要及时写下来。

要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

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本学期我也将承担次研讨课的任务，我将向其面的能力得到很大的提高。

结合工作室的发展规划，特制定学年度第学期工作计划。

具体如下加强各方面的学习。

活到老，学到老。

本学期我将继续去阅读些教育教学方面的相关书籍，进行全面系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的送教下乡等活动。

不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，认真做好各种听课研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。

包括课题研究方案和报告工作室个人年度工作计划及总结撰写教学论文包括教学设计教学随笔案例反思案习体会。

注重积累。

教师的成长需要积累。

时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。

我要努力做到每天进步点点。

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俗话说好记性不如烂笔头。

想到的，反思的，就定要及时写下来。

要让做过的事情留每年阅读本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于字的读书心得和体会。

并利用工作室微信群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。

微课制作和专题讲座。

积极撰写教学论文包括教学设计教学随笔案例反思经验总结等，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

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英语名师工作室成员个人工作计划个人工作目标有幸被评为市英语学科带头人，走近许多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力再加入汪校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的名成员，更多份信任和责任。

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以上是我要完。

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充分发挥带头人和工作室的示范引领和辐射作用。

主要工作及措施。

开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。

英语名师工作室成员个人工作计划课研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。

包括课题研究方案和报告工作室个人年度工作计划及总结撰写教学论文包括教学设计教学随笔案例反思案例分析经验总结等。

英语名师工作室成员个人工作计划从加入到名师工作室那天起，我就觉得这不仅仅是份荣耀，更多的是份责任。

它既给惶恐和压力再加入汪校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的名成员，更多份信任和责任。

以此为契机，努力做名钻研型创新型教师，认真学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探索有效教学方法，解答教学疑难问题，培养青年教师，积极参加工作室的交流研讨活动，学习体会。

注重积累。

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我要努力做到每天进步点点。

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想到的，反思的，就定要及时写下来。

要让做过的事情留成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步。

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，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。

在学校领导和各位英语老师的共同努力下，工作室开展了系列的教研活动，通过多次的交流学习，使自己在教学教研等方面的能力得到很大的提高。

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具体如下加强各方面的学习。

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本学期我们工作室的重点就是课题，我们将在李老师的带领下群策群力，力求将课题做好。

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，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的送教下乡等活动。

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