纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为,进而增强班集体的组织纪律性,必须从强化守纪意识入手。小学生日常行为规范是对小学生日常行为最基本的要求。只要认真贯彻实施就能促进学生从小养成良好的习惯。接班后,我发现班上的部分学生的纪律性较差,尚未形成良好的行为习惯。于是,我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为规范,并让学生针对本班特点,结合学校文明班评比细则和小学生日常行为规范展开讨论争创文明班,应从何做起通过讨论,大家都觉得增强纪律性是当务之急,进步认识到守纪的重要性,然后我就引导学生把规范和文明班评比细则的内容行动的依据。我对学生严格要求,进行强化的训练,并使用了规范执行情况登子女等。个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生关心学生。当发现学生在学习上,身体上思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律平时注意讲文明讲礼貌讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。班主任的工作是辛苦的,也是快乐的班主任的工作是门科学,也是门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识激发与平行班同学的竞争主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如。每个节假日都出版期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了展示台专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品绘画作品写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏学习。采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施周星的评比制度。其做法是学生星期的各种表现,记录下来,分类加分扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为本周小明星。模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为好学生,优秀学生班干部等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。存在的问题学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。班规的形成和落实未能落到实处。学生的教育评价体系没有定案,没能形成才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变个人不是那么容易的件事情,但我还是看到了她的进步。小学班主任年终工作总结篇小学班主任年终工作总结篇时间飞快,段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢将过去的成绩汇集成份工作总结吧。在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的小学班主任年终工作总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。小学班主任年终工作总结篇本学期,我担任年级班的班主任工作。年级班共有名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布臵的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结取得的成绩抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的大习惯,即学习习惯卫生习惯文明行为习惯。积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。每天早读课实小学班主任年终工作总结七篇网络版,进而增强班集体的组织纪律性,必须从强化守纪意识入手。小学生日常行为规范是对小学生日常行为最基本的要求。只要认真贯彻实施就能促进学生从小养成良好的习惯。接班后,我发现班上的部分学生的纪律性较差,尚未形成良好的行为习惯。于是,我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为规范,并让学生针对本班特点,结合学校文明班评比细则和小学生日常行为规范展开讨论争创文明班,应从何做起通过讨论,大家都觉得增强纪律性是当务之急,进步认识到守纪的重要性,然后我就引导学生把规范和文明班评比细则的内容行动的依据。我对学生严格要求,进行强化的训练,并使用了规范执行情况登记本。由于小学生般都好动贪玩自制力差,因此,我比较注意从小处着眼,从小事抓起,对他们进行严格的检查督促,对学生的良好表现加以表扬,并给予加分奖励,对不良想象进行集体和个别教育,扣当事人的文明分,并把情况反馈给家长,以便两方面及时取得联系,共同教得做得比较成功的地方。小学班主任年终工作总结七篇网络版。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识激发与平行班同学的竞争主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。设立定期评价制度对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心。建立互助组以互助小组小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人小组与集体奋斗的目标。了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾有次去腾头实践活动,因与同学发生了些矛盾,气之下便逃了出去,害得老师同学个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也目了然。开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时旦发现学生在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任理解支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。下面是我的些具体做法和体会抓好学生行为规范教育,强化守纪意识,树立良好班风。组织纪律性是个班集体的主心骨,没有组织纪律性,个集体就是散沙盘,无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行作业读书的习惯。比如每天中午给学生布臵了定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这主要就是学校的项竞赛,结合学校的各项规章制度,我结合年级的学生实际,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,比如让他们看看项竞赛的展示台的红旗,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而制,我则负责发动各组长充分发挥能动性,多方动员组员,为本组争光,争做守纪文明生。另外,我还经常指导组长们召开本小组队员的会议,讨论本小组的优势和不足,定下小目标逐周逐月来实现,争做守纪优胜组。实践证明,组间竞赛激发了大部分同学的守纪积极性,好的同学表现得更为积极,原先表现较差的同学在其他组员的帮助和监督下,也开始守纪了。由于有了严密的规章制度,同学们的纪律性有了定好转,在集体中开始有秩序地生活学习。开展有针对性思想性的班会课,寓教育于活动中。担任班主任时,当我发现班上有小部分学生沉迷于电子游戏时,我就先利用班会课宣读了报纸杂志上对沉迷于电子游戏所带来的不良后果的有关报导,再采用了自查揭发等形式,掌握了第手材料,然后采取逐个谈心,以书面形式通知家长,并让这些学生在班上作出保证等方法,杜绝了这现象的再发生。另外,针对学生升上高年级后,思想上出现的早熟的现象和减负后学生中出现的不稳定时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了个班干部班长副班长和体育委员。除了班长副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也目了然。开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时旦发现学生在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任理解支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己下面是我的些具体做法和体会抓好学生行为规范教育,强化守纪意识,树立良好班风。组织纪律性是个班集体的主心骨,没有组织纪律性,个集体就是散沙盘,无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为,进而增强班集体的组织纪律性,必须从强化守纪意识入手。小学