的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。年级的学生都是十岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚严格活跃奋进的班集体。年级是学生的重要阶段,面临着毕业升学等于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也和体会。其实并没有个所谓定势的幼儿调皮内向,只是看老师用何种眼光,何种态度与幼儿交往,当你真正打开幼儿心扉的时候,其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿,都应用全新的眼光来审视幼儿。同时,家庭也是个很重要的因素。通过以上的事例,也让我们明白老师不应成为意义上的老师,而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴,与幼儿成为朋友。通过多方面的努力,各阶段的教育实施,实实在在促进幼儿全面的和谐发展。班主任工作总结篇经过上学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好个班的班主任的确不容易。怎样才能做个好教师怎样才能当个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里,我有过许多困惑,遇到过很多不明白不知该怎样处理的问题,有过些情绪,但是,在同事们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,首先与学生起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样批评抵制的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学壮了胆,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。几点体会正所谓付出不定有收获,但不付出就定没有收获。尽管在开学时制定了详细的工作计划,但是在具体的班级管理过程中,在吸取班主任对班级管理的经验和教训上,也有些方法和管理的漏洞有待改善和加强,甚至是值得反思的。班主任班级管理工作有待加强。作为个新班主任,在班级管理工作上,由于缺乏经验,在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班班主任工作总结集锦九篇网络版取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了部分学生迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出字说明,给学生个改过自省的机会,同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,继续发挥班级博客的有效交流空间,积极同家长联系,及时了解掌握学生情况,共同管理教育学生。从第次月考开始,就采用了有效的交流方式,积极同家长取得联系,及时反映学生在校情况,达到共同管理教育学生的目的。完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。本学期班级目标和口号在任何演唱会中,大脘总最后出场。在个方面力做年级的大脘,班级口号我能学好,细节决定成败。态度决定切。想取得超人的成绩,就得付出超人的努力。每月教育主题月份月度教育主题班会主题月常规教育入学教育,建立建全班委会制定班级公约庆祝教师节班主任学生学习习惯培养和养成教育体育大会动员月科技教育长假我的目标生活卫生习惯的象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,我从开始就密切注意他们的思想行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了定成效。班主任工作总结篇在过去的学期里,我班在学校领导的统组织任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将我做的些工作向大家汇报做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。班主任工作总结篇本学期我担任幼师班班主任工作。学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针盲目,学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。建立鼓励机制竞争机制,体现集体活力,创造危机感。合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能。我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵朗读默写竞赛,利用活动课适当开展朗读书写辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。积极同各学科教师研究学生,同探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理学生教育的经验的班主任,我是怀着这样颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里,我有过许多困惑,遇到过很多不明白不知该怎样处理的问题,有过些情绪,但是,在同事们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好,抱着这样的思想,我踏踏实实认认真真地工作,虽然做得还不是最好,但我直在努力虽然还谈不上有什么经验,但也有些自己的想法。理论联系实际,借鉴他人经验班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富,所以遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法还有些指导班主任工作的书籍,例如班主部有利于多数学生全面发展。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流总结,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己休息好,定要劳逸结合。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,视为自己的良伴知己。凡事都同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力之友手册等书籍,每次阅读后我都大有收获,而且将其中些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。培养班干部树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发