总结而烦恼吧,以下是小编为大家整理的小学年级班主任学期工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学年级班主任学期工作总结时光荏苒,这学期即将过去,忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结科学管理,爱导航进入年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的‚人人有事做,事事有人做‛的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位臵。开始的时候,学生不熟悉自己的职责,也不知道如何参与管理,前着两个学校走到起的名同学走进了我的生活,不只是生活,接受他们的还有我的整个精神世界,从此带着这个孩子我开始义无反顾地向前冲,不断地努力,努力,再努力。在学习中,这批孩子确实很有素质,人员又少,相对而言在管理上降低了难度,可是再容易管理的班级也会有问题出现,尤其是两个班合到起的班级。在学习中最大的难度就是孩子们的基础太不样了,孩子又都大了,性格又各不相同。对他们我即使谈不上陌生,但绝对达不到了解,于是在以各种教学手段积极开展教学工作的同时,我又在悄悄地关注着他们的生活。我的原则就是学习上要时刻不忘渗透孩子们的思想教育,生活中能想到的我就要对他们进行知识的点拨。我最有感触的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我不但可以将我平时发现的问题做出处理,并且可以适时地对他们进行教育,而他们也可以将心中的不满进行诉说,将他们的想法进行汇集后,我再取其精华将他们的想法进行实际的实施,效果也真的不错。正所谓取另种更缓和的处理方式呢是不是也会笑笑说‚没事,谁不会犯这样的小错呢‛,然后去寻找补救的办法不把学生当学生,要把他当个人来看。偶尔犯的小错,我相信他会改正,犯了大错,我会把他找来具体分析共同解决,而不是味地批评指责,避免彼此产生对抗心理。我做到每次让‚问题‛学生离开时我和他的情绪都是舒缓的,心情都是轻松的。在教育学生的过程中,会出现‚反弹‛,学生也许会在接受教育不久又重犯过错,这也是再正常不过的了,我没有奢望次的教育就可迎来奇美的蜕变华丽的转身,持之以恒的正能量的积聚终有天会美丽绽放,我耐心等待着他们的盛放。在我的工作生活中,我也是名学生,不断学习,不断成长,只有把自己培养起来才能培养出更好的学生,才能更好地生活,才能更好地服务大家。我会继续努力,小学年级班主任学期工作总结月是个多彩的月份,这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们陆续地踏上了高考,中考的征程,那是孩子们又个个新起点的开始,然而庭及学习成绩等基本情况,分析各位学生的不良习惯的成因,寻找适合其的解决办法,帮助其养成良好的学习习惯和行为习惯。任何人都有他的优点,不管多么顽劣的学生都有他的闪光点。在人们眼里的所谓的差生,很多都只是因为他的学习成绩不好。学习成绩不好,跟体育成绩不好是样的,只是个方面的不足,并不可以因此而全盘否定整个人,世俗的眼光使得人们包括他本人也把学习成绩不好视为大片墨迹,巨大而浓重,把其他的长处都厚实地遮盖住了。作为班主任,我先将这块墨迹淡化,改变这种世俗的看法。我让学生认识到,学习成绩不是可以肯定或否定个人的,个人除了学习指课本知识的学习,还有很多方面的需要做好的,如为人友善互相帮助热爱生活尊师守纪尊长辈爱父母护弱小我注意观察每位学生平时的各方面的表现,每看到他们有好的表现,我都会及时地在班上肯定他,表扬他,让他们感觉到老师也是关注他们的。旦他们知道老师在留意他们,他们在日常行为中就会多加注意,时时小学六年级班主任学期工作总结网络版表感谢,当然也有遗憾不足的地方,我将再接再厉。小学年级班主任学期工作总结回顾及成绩今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对‚班主任‛和‚班主任工作‛这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是‚爱心‛与‚责任心‛和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出学期来该班通过我的努力和学生科任教师的共同努力配合,有让人高兴的也有让人作进步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这年中不出现任何有损学校利益名声和让人积极痛苦的事情。为人师表,率先垂范我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到‚要学生做到的,老师先要做到‛。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。鼓励学生展示自我,树立自信年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展些小活动,诸如查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。我想通过时间的磨练,我会吸取更多的班主任工作经验,用真班级量化有时还是处于最低档,但我心不再那么沉重,因为我进行过纵向比较,也了解过任课教师,这几个孩子各方面进步很大,班级的整体面貌也改变不小,孩子们的集体荣誉感特强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。学优补缺,共帮扶这学期,学校实施‚有效导学,高效课堂‛,让班内学习参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习探究,养成了良好的学习习惯。小组内的个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门的对帮扶对象,经过这学期的帮扶学习,班里的学困生不断转化,课堂纪律也好了,更重要的是享受到了学习的乐趣。总之,我们学校和谐美好的环境改变了我,领导老师那民主团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务较重,但心里上还是比较轻松愉快的。这学期所取得的成绩,离不开领导老师对我的支持,在此深强,听到班级量化分高了,他们发自内心的高兴。学优补缺,共帮扶这学期,学校实施‚有效导学,高效课堂‛,让班内学习参差不齐的孩子得到了互助,孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学,到自主学习探究,养成了良好的学习习惯。小组内的个孩子有的数学优秀,有的英语很棒,有的语文出色,所以不管课堂课下都认真负责,耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外,还有专门的对帮扶对象,经过这学期的帮扶学习,班里的学困生不断转化,课堂纪律也好了,更重要的是享受到了学习的乐趣。总之,我们学校和谐美好的环境改变了我,领导老师那民主团结的师德影响了我,让我在这里幸福地工作着,虽然有时任务较重,但心里上还是比较轻松愉快的。这学期所取得的成绩,离不开领导老师对我的支持,在此深表感谢,当然也有遗憾不足的地方,我将再接再厉。小学年级班主任学期工作总结回顾及成绩今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任年级班的班主任工作。从思想认识上来说,讲‚人无完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。‛孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找老师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了孩子们的意识变了,素质提高了。快乐成长,超自我这学期,我和孩子们起商榷的主题是快乐成长,超越自我。我的目的是在完全确保孩子们安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,根据学校每周的主题班队会的要求,加强班级管理思想教育,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法,在室内墙壁评比栏内通过形象的大树,实施奖优促差,榜样示范,每周小结时,根据情况,组长给组员添加叶子或果实月评比时,组与组之间进行评比,优胜组加闪光的星。就这样,班内呈现出你追我赶的良好氛围,如同那棵棵大树,枝繁叶茂,硕果累累。所以,通过这学期的努力,真正做到了班训中提到的静,净,敬,竞,为学生创设了个文雅清静宽松和谐的学习氛围。我和过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对‚班主任‛和‚班主任工作‛这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是‚爱心‛与‚责任心‛和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出学期来该班通过我的努力和学生科任教师的共同努力配合,有让人高兴的也有让人作进步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这年中不出现任何有损学校利益名声和让人积极痛苦的事情。为人师表,率先垂范我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说‚身教重于言教。‛老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力自控能力较差小学年级班主任学期工作总结小学年级班主任学期工作总结时间是箭,去来迅疾,段时间的工作已经告段落,回想起这段时间的工作,定取得了很多的成绩,将过去的成