长的督促下每天完成篇课外阅读练习,并记录完成阅读的题目及时间,每周反馈记录表。在家长会上表扬认真负责的家长及其好的做法,树立典型,达到事半功倍的效果。学生在学校每周统完成个以上的课外阅读,阅读资料来源于书本,练习册,教辅教材等,优化辅导过程针对学生实际,做好培优补差工作。练习的设计减少随意性,追求精品化。练习的设计力求紧密贴近毕业考核的题型。让每位学生都得到发展获得成功。对后进生更要调动家长的积极性,争取家长的力量及同学间的互帮互助,巩固强化基础的落实,由易到难,多鼓励,多让他们体验成功的喜悦,使他们感到我真行我并不比别人差。对优等生树立心中的榜样,明确学生书写水平的整体提高的有效途径。继续深入开展蓓蕾读书工程,加强课外阅读的指导。每周课时阅读课,保证上足上好。学生每天要保证读书时间累计不少于分钟。各班要制定符合学生特点切实可行的班级读书计划。语文老师每学期至少有节阅读指导课教案,并坚持上好。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍,背诵定数目的古诗外,本组还给学生推荐经典诵读汤姆索亚历险记。具体工作安排月。优秀读书笔记评比优秀习作评比优秀实践作业评比月第次集体备课教学常规月检评月参加修订秋季单元作业教学常规月检评组织语文写字抽组织期中学情调研优秀云平台评选月期中学情分析组织蓓蕾读书活动检查参加全县小学综合实践活动优质课评比第次集体备课及备课考查活动教学常规检评读书活动具体安排第周古诗文送杜少府之任蜀州步诗名著汤姆索亚历险记章第周古诗文望洞庭鸟鸣涧名著汤姆索亚历险记章第周古诗文登金陵凤凰台芙蓉楼送辛渐积累本,教师定期或不定期的批阅,讲评。对于做的好的同学,把他们的积累语段在投影仪下展示,起到引领的作用,并开展评比活动,看谁积累的数量多,质量高,看谁能在习作中灵活运用并给予奖励。家校联系,形成合力落实学科计划。小学六年级教研组工作计划方案五篇整理版。作业设臵钢笔字,毛笔字,课堂作业,习作,接力日记,小报,读书笔记。书写要求书写要认真,律要用钢笔书写正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的分之,格子外不能写字,题号要写清,行款要整齐,格式要规范。如果书写有误,用修改符号改正,不得乱涂或用修改液贴改正纸。数量要求钢笔字,每天练页,每周交页毛笔字每学期页。课堂作业精读课文每课次。习作每学期次。接力日记每学期每人次。小报每学期张。读书笔记每学期次。批改要求作业要及时批改,及时反馈,及时改正。批改作业要注明批改日期,评出等级。批语或符险记章。,注重课堂教学的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出项标准面向全体,精讲多练,师生互动,技术运用,目标达成,课后反思。认真处理好学教练者的关系。培养学生学习兴趣提高学习能力。努力做到抓预习,培养学生良好的预习习惯。高年级的学生,通过低中年级年的阅读训练,他们在知识的积累方法的掌握能力的形成等方面已经有了定的基础。而且,学生的抽象思维开始发展,这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培养高年级学生独立阅读的能力,必须扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括词语书写,理解,作家作品,主要内容,找出关键语句,中心及写作方法等。学生预习定要在新课前进行检查,避免预习流于形式。如检查字词的书写与理解,提问主要内容及中心等。根据学生回答的情况针对性讲解,点拨,重点突出。提高效率。整体入手,长文短教,提高实效。教给方法,培养学生的自学能力。要提高学生独立阅读的能力小学六年级教研组工作计划方案五篇整理版术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。进步深化课堂教学改革,研究教学内容的有效整合。培养骨干教师,提升整体素质通过外出学习观摩课例及参加县市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。,注重课堂教学的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出项标准面向全体,精讲多练,师生互动,技术运用,目标达成,课后反思。认真处理好学教练者的关系。培养学生学习兴趣提高学习能力。努力做到抓预习,培养学生良好的预习习惯。高年级的学生,通过低中年级年的阅读训练,他们在知识的积累方法的掌握能力的形成等方面已经有了定的基础。而且,学生的抽象思维开始发展,这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培养高年级学生独立阅读的能力,必须扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括词语书写,理解,作家作品,主要内容,找出关键语句,中心及写作方法等。学生预习定要在新课前进行检课结束后周内完成。开展扎实有效的活动各班要继续重视写字教学,保证固定的练字时间每周下午最后半小时为练字时间,着力规范学生的写字习惯。从字的笔划间架结构避扬技巧等方面严格要求学生,培养耐心细心等品质,老师要努力寻求大班额情况下,学生书写水平的整体提高的有效途径。继续深入开展蓓蕾读书工程,加强课外阅读的指导。每周课时阅读课,保证上足上好。学生每天要保证读书时间累计不少于分钟。各班要制定符合学生特点切实可行的班级读书计划。语文老师每学期至少有节阅读指导课教案,并坚持上好。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍,背诵定数目的古诗外,本组还给学生推荐经典诵读汤姆索亚历险记。具体工作安排月。优秀读书笔记评比优秀习作评比优秀实践作业评比月第次集体备课教学常规月检评月参加修订秋季单元作业教学常规月检评组织语文写字抽组织期中学情调研优秀云平台评选月期中学情分析组织蓓蕾读书,我们组的全体老师会脚踏实地尽心尽责地教好每个学生,让每个学生都沐浴在爱与希望的阳光中。小学语文高年级组教研工作计划指导思想以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研紧紧抓住优化课堂教学这中心,提高小学语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质努力开创语文教研工作的新局面。基本思路学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动关注学困生,全面提高教学质量。主要工作加强理论学习,注重实践探索全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息母语积累,形成年级古诗文背诵的特色。开好家长会,继续向全体家长宣传课改,使每个家长都能积极地参与课改。参与学校主题教研活动及课题研究,争取获得好成绩,形成特色鲜明的年级组课堂教学。学生为本,质量为导,将课改的优势转化为质量优势,打造强势学科。开展自主听课,开展年级活动,围绕教务处工作安排,有声有色地进行学科教学,促进教师专业成长。具体做法业务培训。以集体备课的形式,对活动主题进行讨论,提出问题,确定主题。追根溯源,分析搞好主题的层层因素,使教师的思维得到碰撞,产生新的思想,撰写出教学设计。作业设臵钢笔字,毛笔字,课堂作业,习作,接力日记,小报,读书笔记。书写要求书写要认真,律要用钢笔书写正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的分之,格子外不能写字,题号要写清,行款要整齐,格式要规范。如果书写有误,用修改符号改正,不得乱涂或用修改液贴改正纸。数量要求钢策略,开展有效课堂教学研究。结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。进步深化课堂教学改革,研究教学内容的有效整合。培养骨干教师,提升整体素质通过外出学习观摩课例及参加县市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。小学六年级教研组工作计划方案五篇整理版。小学年级教研组工作计划方案篇小学年级教研组工作计划篇本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨。下面是职场范文网的小编整理的关于教研组的工作计划,欢迎阅读。教研组工作计划指导思想以推进小学年级语文素质教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,字,每天练页,每周交页毛笔字每学期页。课堂作业精读课文每课次。习作每学期次。接力日记每学期每人次。小报每学期张。读书笔记每学期次。批改要求作业要及时批改,及时反馈,及时改正。批改作业要注明批改日期,评出等级。批语或符号要规范端正,有指导价值,般不要压住学生的字。练字批改有圈画,标明书写美观之处作文批改学生互相评改要在教师指导下进行,学生评改数量是篇。接力日记,每组人不固定,周到周每人天接力写日记,教师每周详批各组中的篇,其他浏览学生阅读篇,评价篇,提倡家长参与评价。网络教研教学反思每学期不少于次。结合教学实践写写自己的困惑思考以及随想。要真实有思考价值。关于读书方面的内容不少于次。每学期每位教师需上传教学设计个试题份每两个月上传读书心得篇。执教公开课的教师讲课前上传教案,组内公开课的评课,全部在网上进行,听课老师上传评课要及时,须在公家校联系,形成合力落实学科计划家长的力量不容忽视,充分调动家长的积极性,通过家长会,校通,或个别面谈的方式,指导家长在家如何辅导孩子进行阅读训练,如如何选择阅读的内容,练习的题型,及做题的时间。在家长的督促下每天完成篇课外阅读练习,并记录完成阅读的题目及时间,每周反馈记录表。在家长会上表扬认真负责的家长及其好的做法,树立典型,达到事半功倍的效果。学生在学校每周统完成个以上的课外阅读,阅读资料来源于书本,练习册,教辅教材等,优化辅导过程针对学生实际,做好培优补差工作。练习的设计减少随意性,追求精品化。练习的设计力求紧密贴近毕业考核的题型。让每位学生都得到发展获得成功。对后进生更要调动家长的积极性,争取家长的力量及同学间的互帮