先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具实效。加强校本教研的管理。校本教研要加强管理。校本教研管理主要有个层次是校级决策层,校长是第责任人,把握校本教研的方向,提供人财物时等方面的条件是中坚执行层主任教研组长,主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高研训水平。具体做好项工作建立相应的规章制度师资队伍建设组织培训负责培训效果测评档案建设是教研组基础层,教研组长主要职责是动员组织本组教师参加培训主持以组为单位的教科研活动。总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时强化课题的过程管理,由教导处牵头,带动课题组组长,组织课题承担者开展多层次多渠道全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断摸索出经验和规律的东西,上升到理论,使课题研究早出成果。促进家校沟通,举办教学开放活动。抓好薄弱年级的教学工作,班主任通过家校通联系各班学生的实际,平时学习情况,有计划召开家长会,做好家长工作,争取学生家长对学校工作的理解和支持,分析薄弱年级和学科情况,制定科学合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期,还将举行教学开放日,老师与家长学生共同融入同个课堂中,交流经验情况等。积极举行各学科活动,抓好第课堂的开展。英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练,平时还会进行基础知识朗读歌曲竞赛活动等。语文科组利用中午时间进行读书看报活动,每位学生要求至少本课外书作文书等等,并进行读书笔记,平时还会进行基础知识朗读作文竞赛活动等。数学科组坚持每天分钟以上的口算计算能力练习,平时还会进行收。组织校内作文沙龙研讨。月份组织教师观摩省会课组织教师参加全市低段阅读识字和写字教学经验交流会参加市课改年级教学培训和研究活动校内学生比赛和验收年级诵读比赛年级朗读验收年级阅读分析验收。月份组织教师参加城区会课课改年级教师参加市教学培训和研究活动校内学生的比赛校内年级作文比赛,参加市区征文选拔赛。年级诵读比赛。月份制定语文复习计划,组织期末考试。小学教研工作计划最新范文合集篇仅供参考。建立教师研究平台,给教师提供获取与交流教育理念和信息的空间。突出教育重心,强化常规管理。我校在全面开设课程的基础上,坚持以常规教学为重点,以以德育人服务育人管理育人爱心育人教书育人的育思想作为教育目标,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性独立性能动性和创造性得到真正的张扬和提升。在常规管理上,我们坚持两项制度个精心。即不打无准备之战的备课制度和备教批辅工作检查讲评制度做到精心钻研大纲和教材形式活。课堂上要有新内容新活动新形式,要给学生创造动口动脑动手的机会,形成互动学习的教学模式。加强学科组备课组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每位教师身上,落实到每天的教学工作之中,落实到每堂课教学之中。今年,我们将把加强学科组备课组建设,充分发挥科教研组长的职能职权,强化教学基础管理作为提高教师群体素质,推动课堂教师整体优化的重要手段。抓好课题研究,力争早出成果。认真学习新课程标准,搞好课程改革的实验工作,以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的研究和实验,是当前的项重要工作。所以要做好综合实践心理健康教育品德与生活科学信息技术等学科的实验和研究。本学期,学校将按要求对课题进行规范管理,强化课题的过程管理,由教导处牵头,带动课题组组长,组织课题承担者开展多层次多渠道全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断摸索出经验和规律的东西,上升到理论,使课题研究早出成果。促进家校沟通小学教研工作计划最新范文合集篇仅供参考期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。目前,我校有潘国洪校长承担的广州市第届综合实践活动特约教研员在研课题综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究以及思品市级子课题,还有数学英语体育美术综合实践个在研区级小课题,以及新立项的省规划课题实施综合实践活动开发特色校本课程的研究以及区规划课题小学综合实践活动科组建设研究。本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力探索提高德育实效性的研究,并积极申报市规划课题,进步拓宽科研课题的内容和途径。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案,对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。开通立项课题组群博客,及时把课题研究成果上传博客,对过程资料进行电子化管理同时充分发挥网络教研平台的作用,对研究中的问题进行及时的研讨学习交流。提炼科研成果,深化优质科研工作鼓励发动教师积极文,首先在校内展开评比,然后参加市区论文评比,如教海探航征文活动,从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。实践课程标准,提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,因此,标准围绕全面提高学生语文素养,对识字写字阅读习作口语交际综合性学习这大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是朝夕之工,要靠平时扎扎实实的教与学。每位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践,努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级分目标,把这几项工作落实到实处继续重视低年级写字教学研究,同时加强中高年级写字教学评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验,为参加市区写字比赛作准备。加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境,重视日常言语交际的实践。其次,我校将动员全校老师积极参加有关课题研究,从而更有效地提高学生的语文素养。年级的校本课程与语文教学紧密结合,利面的市规划课题工作。发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面形成良好的科研氛围,不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极申报市教学成果奖并力争获奖。继续进行教科研积极分子和教科研标兵的评比工作。工作措施加强科研培训,促进专业发展本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训科研讲座同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习和研讨。加强课题研究,抓好课题管理本学的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划课题研究阶段性小结课题研究过程资料课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励。同时继续实行教科研积极分子评比活动,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。小学教研工作计划最新范文合集篇。语文科组利用中午时间进行读书看报活动,每位学生要求至少本课外书作文书等等,并进行读书笔记,平时还会进行基础知识朗读作文竞赛活动等。数学科组坚持每天分钟以上的口算计算能力练习,平时还会进行计算应用题竞赛等等。小学教研工作计划根据常州市语文工作计划和我区第学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立立足课堂抓质量,加强备课教法评价研究出效率为本学科断提升。针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训科研讲座同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习和研讨。加强课题研究,抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。目前,我校有潘国洪校长承担的广州市第届综合实践活动特约教研员在研课题综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究以及思品市级子课题,还有数学英语体育美术综合实践个在研区级小课题,以及新立项的省规划课题实施综合实践活动开发特色校本课程的研究以及区规划课题小学综合实践活动科组建设研究。本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力探索提高德育实效性的研究,并积极申的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下加强学习,更新观念。每位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。继续认真学习语文新课程标准,关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如下方式为各级部订阅多种教学杂志,以级部为单位开展学习,定期组织大组交流各自的学习心得,相互学习相互切磋,使教学理论与教师的教学实践紧密结合,不断促进教师的成长。请市区教研室专家来校作讲座。组织各类沙龙研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。在学习理论的基础上,我校将组织教师由理论联系自己的教学实际,撰写典型教学案例,