调动学生学习积极性,同时也为新课的学习奠定了基础。师怎样才能快速地确定位置呢如果只告诉你们行或者列,你能快速找到确定的位置吗新知探究情境创设提到位置与方向,老师就想起个人来为什么猴子的家在西偏南,而小兔家在南偏西的方向解决问题,寻找得出距离的方法。如果你的赛车每小时行进千米,你要走几小时能到达考察地图上没有直接标距离,你有什么办法解决它呢仔细观察地图,你发现了什么小组试试解决。吐鲁番在大本营东偏北。教学例出示例教师东偏北是什么意思东偏北表示什么起点到终点的这条线段表示什么如果我这请同学们回答下。学生西面。师这位同学学得非常快啊,那我们再看看教学楼在校园的什么面,大门在校园的什么面。请大家举手回答。教学课时课时教学准备多媒体课件主题图教学过程设置情景出示情境图。如果你是赛手,你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论运用以前学过的知识得到大致方向。训练加方向标的意识加个方向标有什么好处突出以大本营为观测点为什么把方向标画在大本营探走几小时能到达考察地图上没有直接标距离,你有什么办法解决它呢仔细观察地图,你发现了什么小组试试解决。吐鲁番在大本营东偏北。教学例出示例教师东偏北是什么意思东偏北表示什么起点到终点的这条线段表示什么如果我这样叙述号检查站在北偏东,距离起点大约千米的地方。儿童数学位置与方向教案范文合集大全整理版。教学重难点教学重点认识东西南儿童数学位置与方向教案范文合集大全整理版不同,但所描述的方向都是个方向距离确定位置可以了吗现在可以告诉小王了吗开不开炮打不准,或远或近不开,那你还要告诉他什么引导说出距离怎样确定目标的距离呢你从哪里发现了秘密观察段表示米,量出有这样的几段板书距离那么目标到大炮的距离是多少米呢总结方法切都了吧,现在我们把勘察的数据报告给小王。谁来报告既然是在训练阵地,我们就要像部队军人样,提出报告形式。儿童学准备多媒体课件主题图教学过程设置情景出示情境图。如果你是赛手,你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论运用以前学过的知识得到大致方向。训练加方向标的意识加个方向标有什么好处突出以大本营为观测点为什么把方向标画在大本营探究任意方向和距离确定物体的位置。质疑知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗如果这时就出发可能会发生什么情况小组讨论沿什么方向走向王叔叔汇报呀,在以前的学习中提示方向时我们经常会画个方向轴。那你们觉得今天这个方向轴应该画在哪比较合适呢也就是画在我们的大炮的位置上。为了让我们更清楚地分辨它们的方向,可以标上上北,下南,左西,右东。条件够了吗你认为我还要提供什么引导说出角度用手臂做出东偏北方向,或北偏东方向,并说出偏多少度。板书方向。两种角度的表示方法都可以,他们有什么区别与联系呢强调起始角度开炮打不准,或远或近不开,那你还要告诉他什么引导说出距离怎样确定目标的距离呢你从哪里发现了秘密观察段表示米,量出有这样的几段板书距离那么目标到大炮的距离是多少米呢总结方法切都了吧,现在我们把勘察的数据报告给小王。谁来报告既然是在训练阵地,我们就要像部队军人样,提出报告形式。儿童数学位置与方向教案范文合集大全整理版。那号检查站改画在什么位置上让学生发么样角度确定方向谁能告诉小王目标的位置在哪里学生可能会说出在东面,在北面,或者在东和北中间等等。你是根据什么说出目标的位置的引导学生复习看地图的方法上北下南左西右东。刚才同学们描述的都是大炮的大概位置,像你们所说的方向开炮,能击中目标吗军事上对目标的描述要求是分毫不差的,同学们可要准确地向王叔叔汇报呀,在以前的学习中提示方向时我们经常会画个方向轴。那你们觉得今天这这两种说法所表达的意思是否样。请你在这副图中标出个号检查站东偏南,大约走千米。号检查站能不能换个说法呢南偏东,大约走千米小结我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。完成第页做做。练习以雷达站为观测点,填填。护卫舰的位置是偏度,距离雷达站千米。巡洋舰的位置是偏度,距离雷达站千米。鱼雷艇的位置是偏度,距离雷达站千米。教学课时课时教师请根据老师指的同学的位置,快速定位第几行和第几列。请根据老师报的行和列快速确定同学,并说出他的名字。设计意图本环节用游戏的形式,以小组竞争的方式复习根据行列两个条件确定位置的方法,既活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,同时也为新课的学习奠定了基础。师怎样才能快速地确定位置呢如果只告诉你们行或者列,你能快速找到确定的位置吗新知探究情境创设提到位置与方向,老师就想起个人来分析在学习本单元之前,学生在日常生活中已经积累了些确定位置的感性经验,通过第学段的学习,学生能够根据上下左右前后和东南西北等方向描述物体的相对位置,而且可以通过第几行第几列确定物体的位置。本课在此基础上,让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置,进步从方位的角度认识事物,发展空间观念。教学目标通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,并能够根据方向和距离两位置,进步从方位的角度认识事物,发展空间观念。教学目标通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,并能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。学会用不同的方式探索和思考问题,培养创造性解决问题的能力。发展学生的空间观念,体会教学与生活的密切联系。教学重点学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点理解物体在中心点的哪个方位和偏角度。教学准备多媒体课件练习用的就能保证赛手更准确更快的找到目标地。研究时,可以用上你手头的工具。吐鲁番在大本营东偏北度练练你说我摆,为小动物安家。课前剪好小图片,课上动手操作。例我把熊猫的家安在偏,的方向上。例我把熊猫的家安在西偏北的方向上,熊猫摆在哪讨论为什么猴子的家在西偏南,而小兔家在南偏西的方向解决问题,寻找得出距离的方法。如果你的赛车每小时行进千米,你要这两种说法所表达的意思是否样。请你在这副图中标出个号检查站东偏南,大约走千米。号检查站能不能换个说法呢南偏东,大约走千米小结我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。完成第页做做。练习以雷达站为观测点,填填。护卫舰的位置是偏度,距离雷达站千米。巡洋舰的位置是偏度,距离雷达站千米。鱼雷艇的位置是偏度,距离雷达站千米。教学课时课时教不同,但所描述的方向都是个方向距离确定位置可以了吗现在可以告诉小王了吗开不开炮打不准,或远或近不开,那你还要告诉他什么引导说出距离怎样确定目标的距离呢你从哪里发现了秘密观察段表示米,量出有这样的几段板书距离那么目标到大炮的距离是多少米呢总结方法切都了吧,现在我们把勘察的数据报告给小王。谁来报告既然是在训练阵地,我们就要像部队军人样,提出报告形式。儿童出来,小王真的挺苦恼,那咱们同学愿意帮助他吗那就请同学们来当小王的阵地观察员怎么样角度确定方向谁能告诉小王目标的位置在哪里学生可能会说出在东面,在北面,或者在东和北中间等等。你是根据什么说出目标的位置的引导学生复习看地图的方法上北下南左西右东。刚才同学们描述的都是大炮的大概位置,像你们所说的方向开炮,能击中目标吗军事上对目标的描述要求是分毫不差的,同学们可要准确儿童数学位置与方向教案范文合集大全整理版个条件确定物体的位置。学会用不同的方式探索和思考问题,培养创造性解决问题的能力。发展学生的空间观念,体会教学与生活的密切联系。教学重点学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点理解物体在中心点的哪个方位和偏角度。教学准备多媒体课件练习用的小卷量角器教学过程课前准备找找我在哪游戏说明在全班同学的座位上,编好行和列,根据老师指定同学的位置,说出他所在的行和列,快者获不同,但所描述的方向都是个方向距离确定位置可以了吗现在可以告诉小王了吗开不开炮打不准,或远或近不开,那你还要告诉他什么引导说出距离怎样确定目标的距离呢你从哪里发现了秘密观察段表示米,量出有这样的几段板书距离那么目标到大炮的距离是多少米呢总结方法切都了吧,现在我们把勘察的数据报告给小王。谁来报告既然是在训练阵地,我们就要像部队军人样,提出报告形式。儿童课件汇报完成后,然后打目标,打不到位置,出示对话,对不起,由于此炮的射程只有米,请考虑移炮到目标。我们该怎么走,谁能给我们描述下路线现在大炮移到了目标,请问我们现在开炮,可以吗学生提出质疑,重新勘测方向得出结论观测点发生变化,需要重新勘测数据。在小卷上完成第题,测出目标在目标的方向。儿童数学位置与方向教案范文合集大全教学内容人教版小学数学年级下册位置与方向第课时。教材达站千米。巡洋舰的位置是偏度,距离雷达站千米。鱼雷艇的位置是偏度,距离雷达站千米。师请根据老师指的同学的位置,快速定位第几行和第几列。请根据老师报的行和列快速确定同学,并说出他的名字。设计意图本环节用游戏的形式,以小组竞争的方式复习根据行列两个条件确定位置的方法,既活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,同时也为新课的学习奠定了基础。师怎样才能快速地确定位置呢如果只告诉你们行卷量角器教学过程课前准备找找我在哪游戏说明在全班同学的座位上,编好行和列,根据老师指定同学的位置,说出他所在的行和列,快者获胜。答案填在小卷题目标在大炮的偏的方向上,距离是米。打目标课件演示最后观察目标缺角度这次能不能下子汇报成功学生测量,得出数据,汇报。答案填在小卷题。目标在大炮的偏的方向上,距离是米。正确答案是度,教育学生量角度时要认真,不能单纯地依赖感觉。打目标这两种说法所表达的意思是否样。请你在这副图中标出个号检查站东偏南,大约走千米。号检查站能不能换个说法呢南偏东,大约走千米小结我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。完成第页做做。练习以雷达站为观测点,填填。护卫舰的位置是偏度,距