1、尽自己的最大努力把工作做好。小学数学教师个人年度工作总结篇本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总,希望能发扬优点,克服不足,总检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。,认真备课,不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到‛有备而来‛,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总,写好教学后记,并认真按搜集每课。
2、从而达到教会学生学会学习的目的。从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了‚每天练‛‚小小医生就是我‛学生与学生动,相互找错久错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生‚优上加优‛让差生‚有若变优‛的措施,成立了‚智慧星‛‚我也行‛两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识开阔视野后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心培训兴趣加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。积极与学生家长。
3、的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,处处以名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。此外,为更进步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。年来也读了些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的班主任工作漫谈等,但我觉得自己书读得实在太少,今后,我会花更多的时间去学习,学习些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多促自己抓紧时间,多积累,多学习。除了自己态度认真,踏实实施计划外,也要和同学交流相关信息,有沟通才会有进步。相互督促,相互监督,共同进步。但是有时候也难免想偷懒,并不能很好地按自己的计划去做,对于。
4、师教学可以分成和,和组成后,让学生自己探索还可以怎样分几和几组成学生有了自主探索,自主研究,就能对所学知识有较深的理解,从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。小学数学教师个人年度工作总结合集篇小学数学教师个人年度工作总结范文合集篇光阴似箭,岁月无痕,段时间的工作已经结束学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了‚每天练‛‚小小医生就是我‛学生与学生动,相互找。
5、的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。小学数学教师个人年度工作总结合集篇小学数学教师验。平时要求学生对题目中的数字运算符号必须写得清楚工整规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风习惯。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。。
6、沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报生互动游戏。为了测试学生掌握的情况,组织师生互动游戏‚最佳默契奖‛。师与生互动,同时将结果写在纸条上,并同时亮出。既活泼,趣味性强,又提高了学生辨别正误的能力,真是举两得好办法。通过诸如以上的些游戏,学生就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。创设问题情境,让学生广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境,使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识,发展思维,同时获得美的享受。留有思考空间。老师向学生展示学习素材后,教师不能滔滔不绝地讲个不停,要给学生留有思考空间。如。
7、的知识要点,归纳成集。,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,处处以名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。此外,为更进步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。年来也读了些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的班主任工作漫谈等,但我觉得自己书读得实在太少,今后,我会花更多的时间去学习,学习些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!小学数学教师个人年度工作总结篇转眼间,本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中,我承担年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月,。
8、内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将年工作总结如下思想工作俗话说‚活到老,学到老‛。特别是刚走上工作岗位的我,对于教师的基本工作还很陌生,如怎样讲课怎样控制课堂纪律怎样合理安排自己各项工作如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作,我积极听备课组长和教研组长的课及时向师傅请教同时阅读许多书籍,如中小学数学小学数学教师,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每个教学内容,都做到精心准备,努力。
9、,才能为学生贡献越多!小学数学教师个人年度工作总结篇转眼间,本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中,我承担年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将年工作总结如下思想工作俗话说‚活到老,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生。
10、学生每次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如‚袁明尚乐青云和沈书晨‛等,甚至经常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育,并及时与家长进行联系,并力争家长的理解支持和配合,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能健康发展。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪项工作,我都要配合同事。
11、错久错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生‚优上加优‛让差生‚有若变优‛的措施,成立了‚智慧星‛‚我也行‛两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识开阔视野后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心培训兴趣加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更小学数学教师个人年度工作总结合集八篇网络版.究,本人还积极参加各类教育教学类比赛,参加教育论文评比,案例评比,说课比赛,在县试卷命题评比中获等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖。遵守纪律方面本人严格遵守学。
12、研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与主动探索自主思考,运用尝试学习发现学习合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字运算符号必须写得清楚工整规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风习惯。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。
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