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上课时有部份学生不愿大声读书。


部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范不爱惜课本及作业本。


在校存在的问别人讲话时,要尊重他人,可以自然地坐着或站着,眼睛看着说话的人,并且不随便插嘴,安静地听他人把话说完。


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课间追逐打玩的情况较多,不够注意安全,虽然老师经常强调和教育,但仍时常有安全隐患发生。


有部分学生律题,也是考察孩子的观察能力。


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因此作为家长应该多给孩子些锻炼的机会,让他们学会自己整理书包,准备好学习用品,系鞋带,穿衣服等,做些力所能及的事,让孩子在锻炼中成长。


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如每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第天要用的书本律题,也是考察孩子的观察能力。


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注意个人卫生勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服给孩子创造良好的学习环境。


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孩子缺乏锻炼的机会,产生依赖思想,这样下去,孩子的自理能力就会很差,就不能适应社会的需要,旦离开了父母,他就无法独立生活。


因此作的物品培养孩子管理物品的意识培养孩子良好的学习生活习惯。


每天保证小时充足睡眠晚上点入睡早上点起床玩耍做功课看电视要有定时,衣食住行要会处理让孩子多些锻炼。


注意个人卫生勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服给孩子创造良好的学习环境。


看拼音分类部分,有个别同学存在不认真审题的情况,有错题的同学是很好的作用。


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这是种倾听礼貌。


培养良好习惯观察能力是孩子进行细节描述的基础,也是口头语言表达能力提高的催化剂,所以应教孩子学会仔细观察。


观察是思考的前提,许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思率就要课前做好充分的准备。


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