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加快了城市化进程英国就业人口比重表与历史纵横。

城市的发展大致经历了这样的历程首先是交通便利的地方出现政治经济中心城市，工业革命后出现系列工业城市第次工业革命后出现了城市群和城市带现在又有了反城市化的浪潮城市居住郊区化，出现了城市经营的理念，开始了对城市格局的规划。

请同学们调查自己熟悉和喜欢的城市是如何规划确立自己的发展定位的。

工业革命引起社会关系变化形成两大对立的工业资产阶级和无产阶级工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。

工业资产阶级获得更多的政治权利，各国通过改革，巩固了资产阶级的统治。

工业革命推动资产阶级调整内外政策自由主义与殖民扩张对内，希望进步摆脱封建束缚，要求自由经营自由竞争和自由贸易。

重商主个什么道理生回答师小结说明了后来者居上的道理。

因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过者。

但要注意，这需要主观客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。

引导学生阅读教材导言，了解飞梭的发明大大提高了织布的速度，必然会对纺纱的技术提高提出要求。

飞梭不是真正的机器，第台真正的机器是珍妮机。

珍妮机的出现是棉纺织业第项具有深远影响的发明，使纺织效益提高了倍以上。

珍妮机的发明，般认为是英国工业革命的开始。

在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。

新课延伸为什么技术革新首先出现在棉纺织业中棉纺织业作为个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。

棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。

工具与机器的区别工具般是指人从事劳丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关系书中对这特点进行了总结。

请同学们读读。

放投影在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。

但在世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。

摘自英丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关系生读材料师他所说科学时代的含义是什么这观点对不对生议论并回答师小结科学时代就是指科学研究开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。

这观点是正确的。

历史的发展证明了这点。

此后社会生产的每次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。

所以我们说，科学技术是第生产力。

下面我们看教材总结的第个特点。

生读书师这点教材说得已经很清楚了，第次进程看，它们有什么不同投影第次工业革命期间的些主要发明年代内容国别发明人珍妮纺纱机英国哈格里夫斯骡机英国克隆普顿水力织布机英国卡特莱特改良蒸汽机英国瓦特轮船美国富尔顿蒸汽机车英国史蒂芬孙生议论并回答师小结第次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节其它部门，层层展开，不断深入。

从其各项发明的时间也可以看出，从年到年，各项发明呈逐步递进的关系。

而第次工业革命是在工业生产的各个领域电力内燃机和交通工具通讯化工工业几乎同时展开的。

为什么会有这种不同呢生回答并相互补充师小结是因为两次工业革命产生的原因不同，第次工业革命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如英国出现纱荒，促成珍妮纺纱机的诞生纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。

正像恩格斯所说，社会需求推动了社会生产力的进步。

而第次工业革命是以科学研究的新发现为先导的，世纪科学研究在各方面都取得了新的进展，它的新关于初中历史工业革命教案大全合集整理版柴油为燃料的内燃机相继问世。

师为什么这些新机器当时被称为内燃机师之所以被命名为内燃机，是与传统的蒸汽机相对而言的。

燃料在发动机内部燃烧而不是像蒸汽机样在外面的火炉燃烧。

其机械效率有用功在当时远远高于蒸汽机，而且能够提供稳定而高效的能源。

内燃机迅速推动了交通运输领域的革新。

人们以内燃机为动力，研制成功了新的交通工具汽车和飞机。

世纪晚期，德国，美国等最先掌握内燃机技术的国家，以此为基础率先制造出新的交通工具，年卡尔本茨制造出人类历史上第辆轮汽车。

让火车摆脱铁轨的束缚自由奔驰成了本茨儿时的梦想。

年，本茨为他的汽车申请专利。

德国人于是骄傲地认为第辆汽车是在这里诞生的。

奔驰在年成立了世界上第家汽车制造公司奔驰汽车公司，他的事业直延续至今。

这第辆汽车今天被叫做奔驰号，陈列在斯图加特的奔驰汽车博物馆中，带着奔驰公司百多年的荣耀，奕奕生辉。

年月，美国的莱特兄弟第次成功地完成了载人飞行。

它预示着在航海时代之后，人类将进入航空即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。

垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。

就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这时期的历史现象形成正确的认识。

本节难点是对第次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。

课堂教学设计师世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第次工业革命兴起。

第次工业革命师工业革命的进行必须具备定的条件，请同学们结合第次工业革命的条件，从社会政治前提市场的需要技术的准备等方面思考。

生思考回答师归纳世纪中期，资产阶级革命和改革后，资本主义在世界范围内确立，为第次工业革命提供了必要的社会政治前提条件第次工业革命后，资本主义世界体系初步形成，尤其进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。

殖民霸权英国通过殖民扩张和争夺，于世纪中期就掌握了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。

工业革命世纪年代率先进行工业革命，促进了生产力发展，年前后完成工业革命。

根本经济政策英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。

深远影响随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。

第次工业革命的另项科技成就是内燃机的创制。

师年瓦特改良蒸汽机。

它能产生巨大的动力，而且不受自然条件的限制。

主要用于哪些交通工具的动力生轮船火车。

也用于工厂中。

师蒸汽机和内燃机有什么不同之处呢生蒸汽机在工作过程中会不断喷出烟尘，还需要不断加水加煤，自身重量太大，不适于作为汽车飞机等交通工具的动力。

所以各国都在实验能否以新动力驱动交通工具。

内燃机的创制和使用，是第次工业革命期间另项具有深远影响的成就。

世纪十年代，以煤气汽油用蒸汽机的工厂图。

自主探究为什么瓦特蒸汽机出现以后工业革命进入了个崭新的发展阶段师生互动瓦特的改良蒸汽机问世后，在年投入工厂使用，引起了很大轰动，很快在不同的工厂使用。

蒸汽机是第次工业革命期间最重要的发明，由于蒸汽机的使用，人类第次有了人力畜力风力和水力等自然力之外的动力，它受自然条件限制很小，提供的动力比较强大，大大便利了机器的使用和推广，工业革命发展到个崭新的阶段。

因此，人们也把第次工业革命时期称为蒸汽时代。

从工场到工厂个变化工业革命引起生产组织形式变化工厂的出现传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。

因此，工业革命大幅度地提高了社会生产力，丰富了人们的物质生活，巩固了资本主义各国的统治。

资本主义生产制度最终取得了统治地位自主探究手工工场与工厂的比较相似点都是资本主义不同时期的生产组织形式，因而都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义大生产。

都采用分工行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。

殖民霸权英国通过殖民扩张和争夺，于世纪中期就掌握了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。

工业革命世纪年代率先进行工业革命，促进了生产力发展，年前后完成工业革命。

根本经济政策英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。

深远影响随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。

关于初中历史工业革命教案大全合集整理版。

引导学生阅读教材导言，了解飞梭的发明大大提高了织布的速度，必然会对纺纱的技术提高提出要求。

飞梭不是真正的机器，第台真正的机器是珍妮机。

珍妮机的出现是棉纺织业第项具有深远影响的发明，使纺织效益提高了倍以上。

珍妮机的发明，般认为是英国工业革命的开始。

在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。

新课延伸为什么技术革新首先出现在棉纺织业中协作的方式提高生产率。

不同点手工工场以手工操作为主，而工厂主要运用机器大生产本质区别手工工场的雇佣工人往往是在较分散的状态下生产，而工厂的工人则相对集中通过上述可见，工厂比手工工场更能提高劳动生产率。

关于初中历史工业革命教案大全合集第次工业革命教学目标了解或掌握第次工业革命的成果第次工业革命的特点垄断组织的形成原因主要形式作用。

分析和比较第次工业革命和第次工业革命的特点。

通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。

使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。

科学技术是第生产力。

在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。

课时安排课时重点难点分析本节重点是第次工业革命的特点垄断组织的形成。

第次工业革命的特点，是对第次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的