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在动手操作，语言表达等方面有了很大的`提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极中等生课堂上几乎是默默无闻后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法以及学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

教最新人教版小学数学二年级上册教学计划（网络版）doc式的过程，体会乘法的意义从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

经历和乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

通过大量的分分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。

初步认识线段，会量整厘米线段的长度初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角。

掌握以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名获得些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学之间的联系在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

教学措施。

继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算重视验算规范书写格式等的教育。

最新人教版小学数学二年级上册教学计划（网络版）。

数与代数。

通过数数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法教学活动。

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初步了解统计的意义，体验数据的收集整理描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图格表示个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

通过观察猜测实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察分析及推理的能力，初步人教版小学数学年级上册教学计划篇教材分析教学内容本学期教材内容包括下面些内容认识长度单位厘米和米，初步认识角，以内的加减法的笔算，表内乘法，表内乘法，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

教学目标知识和技能方面初步认识长度单位厘米和米，初步建立米厘米的长度观念，知道米厘米能根据给定的个方向东南西或北辨认其余个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。

统计与概率。

进步体验数据的收集整理描述分析的过程，能根据图表中的数据回答些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。

在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。

实践活历和乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

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最新人教版小学数学年级上册教学计划篇本册教材主要内容有认识乘法乘法口诀认识图形认识除法口诀求商厘米和米位置与方向乘法口诀与口诀求商时分秒观察物体统计与可能性期末复习班级情况分析大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲积极动脑，能认真完成称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个位数相乘。

能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形初步认识镜面对称现象。

教学难点以内的加减笔算，以及数学实践数学思维的训练。

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间与图形。

体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不样的能正确辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状通过观察活动，初步发展空间观念。

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用～的乘法口诀求商。

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了解同问题可以有不同的解决办法。

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情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。

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