经典的相对性原理世纪后半叶和世纪初,物理学家们曾经猜想,有种叫做以太的介质,弥漫在宇宙中,它是电磁波传播时所需要的介质,拿以太做参考系时麦克斯韦的电磁理论才成立今天看来,以太是特殊参考系的代表麦克尔逊实验表明不存在这样的特殊参考系,实际上就是题获得的巨大功另方面观察结果与人们的经验相符。经典的相对性原理世纪后半叶和世纪初,物理学家们曾经猜想,有种叫做以太的介质,弥漫在宇宙中,它是电磁波传播时所需要的介质,拿以太做参考系时麦克斯韦的电磁理论才成立今天看来,以太是特殊参考系的代表麦命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大的科学家爱因斯坦课堂导入惯性系牛顿运动定律成立的参考系相对于个惯性参考系做匀速直线运动的另个参考系也是惯性系伽利略相对性原理力学规律在任何惯性系中都是相同不变性。人教版高中物理选修讲解人第节相对论的诞生第节时间和空间的相对性第十章相对论简介牛顿的经典力学的基础就是以牛顿命名的条定律,这理论形成于十世纪,在以后的两个多世纪里,牛顿力学对科学和技术的相对论的诞生时间和空间的相对性页带内容.动课本思考与讨论同时的相对性车上的人看到的车厢的长度车外的人看到的车厢的长度长度的相对性注意长度缩短效应只发生在相对运动的方向上如上例中的轴方向上,在轴方向上无长度缩短效应动尺变短空间收缩效应的科学家爱因斯坦课堂导入惯性系牛顿运动定律成立的参考系相对于个惯性参考系做匀速直线运动的另个参考系也是惯性系伽利略相对性原理力学规律在任何惯性系中都是相同的还可表述为在个惯性参考系内进行的任何力学实验都不能判断这个惯性系是否相对于另个惯性系做匀的车上的观察者认为光同时到达车厢的前后两壁站台上的观察者认为光先到车厢后壁后到前壁同时的相对性结论对于运动的火车上同时发生的两个事件,对于地面就不是同时的关键在各个参考系中光速都为地面上同时发生的两个事件,对于运动的火车也不是同时的关键相对运论的诞生第节时间和空间的相对性第十章相对论简介牛顿的经典力学的基础就是以牛顿命名的条定律,这理论形成于十世纪,在以后的两个多世纪里,牛顿力学对科学和技术的发展起了巨大的推动作用,同时自身也得到了很大发展。但是,进入十世纪,物理学研究的领域开始深择了后者并提出了两个假设相对性原理与电磁规律狭义相对性原理在不同的惯性参考系,切物理规律都是相同的光速不变原理真空中的光速在不同的惯性参考系中是相同的,光速与光源观察者间的相对运动没有关系。相对论的诞生时间和空间的相对性页带内容入到了微观高速领域,这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。物理学的发展要求对牛顿力学以及些长期认为是不言自明的基本观念作出根本性的变革,物理学需要场革命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大经典的相对性原理世纪后半叶和世纪初,物理学家们曾经猜想,有种叫做以太的介质,弥漫在宇宙中,它是电磁波传播时所需要的介质,拿以太做参考系时麦克斯韦的电磁理论才成立今天看来,以太是特殊参考系的代表麦克尔逊实验表明不存在这样的特殊参考系,实际上就是当两个参考系的相对速度可与光速相比时,时间与空间的相对性才比较明显狭义相对论的结论已经完全得到证实,实际上它已经成为微观粒子研究的基础之时空相对性的实验验证牛顿物理学的绝对时空观物理学的空间与时间是绝对分离没有联系的,脱底部发出的闪光,对于车上的人来说,闪光是在竖直方向反射的,而车厢外的人认为被接收的反射光是沿斜线传播的由光速不变原理便得到不同的时间间隔时间间隔的相对性对于车厢内的人对于车厢外的人时间间隔的速直线运动或者说,任何惯性系都是平权的。可见光和电磁波的运动不服从伽利略相对原理任何参照系中测得的光在真空的速率都应该是这数值经典的相对性原理当时人们为了解决这个困难,提出了种可能麦克斯韦电磁理论有错,正确的电磁方程组应满足伽利略入到了微观高速领域,这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。物理学的发展要求对牛顿力学以及些长期认为是不言自明的基本观念作出根本性的变革,物理学需要场革命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大动课本思考与讨论同时的相对性车上的人看到的车厢的长度车外的人看到的车厢的长度长度的相对性注意长度缩短效应只发生在相对运动的方向上如上例中的轴方向上,在轴方向上无长度缩短效应动尺变短空间收缩效应脑中,如果两个事件在个参考系中看来是同时的,在另个参考系中看来也定是同时的,但是如果接受爱因斯坦的两个假设,我们会得出同时是相对的这样个结论时间和空间的相对性狭义相对论的两个基本假设车厢上的人和地面上的人看到车厢中间灯光到达前后车厢的先后是不样相对论的诞生时间和空间的相对性页带内容.离物质而单独存在,与物质的运动无关。牛顿力学与伽利略变换不对,应存在种变换,麦克斯韦电磁理论在这种新的变换下具有不变性。这意味着经典牛顿力学要作修改,修改后的力学方程在新的变换下具有不变性。相对论的诞生时间和空间的相对性页带内容动课本思考与讨论同时的相对性车上的人看到的车厢的长度车外的人看到的车厢的长度长度的相对性注意长度缩短效应只发生在相对运动的方向上如上例中的轴方向上,在轴方向上无长度缩短效应动尺变短空间收缩效应理论预言符合的很好这是相对论的第次宏观验证时空相对性的实验验证早在年,科学家通过对宇宙线的观测证实了相对论的结论,美国科学家罗西和霍尔在不同高度统计了宇宙线中子的数量,结果与相对论预言完全致时空相对性的实验验证的惯性系,创立全新的理论。爱因斯坦庞加莱等人选择了后者并提出了两个假设相对性原理与电磁规律狭义相对性原理在不同的惯性参考系,切物理规律都是相同的光速不变原理真空中的光速在不同的惯性参考系中是相同的,光速与光源观察者间的相对运动没有关系。相对论的相对性相对速度与动钟延缓效应米秒秒时间间隔的相对性根据相对论,时间在运动中会进行的比较缓慢,也就是说,在空间中高速移动的时钟,比固定于地面上的时钟走得慢年,科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞行,然后与地面的基准钟对照实验结果与入到了微观高速领域,这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。物理学的发展要求对牛顿力学以及些长期认为是不言自明的基本观念作出根本性的变革,物理学需要场革命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大长度的相对性结论条沿自身长度方向运动的杆,其长度总比杆静止时的长度小斐克小伙剑术精,出刺迅捷如流星,由于空间收缩性,长剑变成小铁钉长度的相对性在站台上看运动火车上的钟在火车上看运动站台上的钟时间间隔的相对性高速运行的列车上,由车厢的车上的观察者认为光同时到达车厢的前后两壁站台上的观察者认为光先到车厢后壁后到前壁同时的相对性结论对于运动的火车上同时发生的两个事件,对于地面就不是同时的关键在各个参考系中光速都为地面上同时发生的两个事件,对于运动的火车也不是同时的关键相对运是宣布宇宙间不存在以太麦克尔逊莫雷实验相对性原理与电磁规律上述的矛盾使物理学家面临两个选择,是修正现有的理论,去迎合实验结果这相对比较容易,但常常无效另种主张彻底摆脱麦克斯韦电磁理论只适用于特殊的惯性系,创立全新的理论。爱因斯坦庞加莱等人选诞生时间和空间的相对性页带内容。牛顿力学与伽利略变换不对,应存在种变换,麦克斯韦电磁理论在这种新的变换下具有不变性。这意味着经典牛顿力学要作修改,修改后的力学方程在新的变换下具有不变性。狭义相对论的两个基本假设在经典物理家的头相对论的诞生时间和空间的相对性页带内容.动课本思考与讨论同时的相对性车上的人看到的车厢的长度车外的人看到的车厢的长度长度的相对性注意长度缩短效应只发生在相对运动的方向上如上例中的轴方向上,在轴方向上无长度缩短效应动尺变短空间收缩效应克尔逊实验表明不存在这样的特殊参考系,实际上就是宣布宇宙间不存在以太麦克尔逊莫雷实验相对性原理与电磁规律上述的矛盾使物理学家面临两个选择,是修正现有的理论,去迎合实验结果这相对比较容易,但常常无效另种主张彻底摆脱麦克斯韦电磁理论只适用于特殊的车上的观察者认为光同时到达车厢的前后两壁站台上的观察者认为光先到车厢后壁后到前壁同时的相对性结论对于运动的火车上同时发生的两个事件,对于地面就不是同时的关键在各个参考系中光速都为地面上同时发生的两个事件,对于运动的火车也不是同时的关键相对运的还可表述为在个惯性参考系内进行的任何力学实验都不能判断这个惯性系是否相对于另个惯性系做匀速直线运动或者说,任何惯性系都是平权的。经典的相对性原理牛顿的伽利略相对性原理是作为基本假设提出来的,它之所以为人们接受承认,方面是牛顿力学在解决力学问发展起了巨大的推动作用,同时自身也得到了很大发展。但是,进入十世纪,物理学研究的领域开始深入到了微观高速领域,这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。物理学的发展要求对牛顿力学以及些长期认为是不言自明的基本观念作出根本性的变革,物理学需要场革速直线运动或者说,任何惯性系都是平权的。可见光和电磁波的运动不服从伽利略相对原理任何参照系中测得的光在真空的速率都应该是这数值经典的相对性原理当时人们为了解决这个困难,提出了种可能麦克斯韦电磁理论有错,正确的电磁方程组应满足伽利略入到了微观高速领域,这时人们发现牛顿力学在这些领域不再适用。物理学的发展要求对牛顿力学以及些长期认为是不言自明的基本观念作出根本性的变革,物理学需要场革命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大。经典的相对性原理牛顿的伽利略相对性原理是作为基本假设提出来的,它之所以为人们接受承认,方面是牛顿力学在解决力学问题获得的巨大功另方面观察结果与人们的经验相符。人教版高中物理选修讲解人第节相对命！十世纪初诞生的相对论和量子力学就是这场从经典物理向近代物理变革的标志课堂导入世纪最伟大的科学家爱因斯坦课堂导入惯性系牛顿运动定律成立的参考系相对于个惯性参考系做匀速直线运动的另个参考系也是惯性系伽利略相对性原理力学规律在任何惯性系中都是相同是宣布宇宙间不存在以太麦克尔逊莫雷实验相对性原理与电磁规律上述的矛盾使物理学家面临两个选择,是修正现有的理论,去迎合实验结果这相对比较容易,但常常无效另种主张彻底摆脱麦克斯韦电磁理论只适用于特殊的惯性系,创立全新的理论。爱因斯坦庞加莱等人选