1、续。节好的语文课,要做到两个关注是关注学生,以学生为主体,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验这是节成功课堂的必要基础。是关注语文抓住语极了,心想老师和同伴定在笑话我。每次,当我发觉自己动作不到位,或者是迈错脚伸错手的时候,我都特别担心老师会叫‛,你又错了,‛每当我做错动作的时候,我总会赶快偷偷地处看看,看看有没有人注意我,可是我看到老师的脸上总是挂着和蔼的笑容,并没有要责备我的意思,同伴们也是都微笑着各自跳着舞,我在心里告诉自己‚没关系,没有人会笑话我的,也没有人会责备我的,只要我能动起来就好。‛迎着老师同伴鼓励的目光,我遍遍迈出了脚,伸出了手。就这样,我藏在同伴们的中间,学着大家的样子跳着。我在心里对自己说‚。
2、师如何教。其实,教学过程是教师和学生相互作用的过程,教师的‚教‛是为了学生的‚学‛,教师教得怎样,最终是看学生学得怎样,学生是否积极参与是衡量课堂有效的面镜子。月日上午,我们国培小数班在市桂岭小学组织了次关于数学课堂教学现场观察活动。在这次观察活动中,我带着明确的目的,把关注的视角对准了学生的课堂参与度,观察学生是如何学的。这次的听课活动,我发现了自己的听课感受开始与以往有点点的不同。在观察中我发现课始学生的参与度比较高,这与学生上课的注意力有关,年级越低越是如此,所以在课堂教学中定要抓住最佳时段展开教学,教学设计上宜紧凑不拖沓。另外,学生在进行练习时参与度都很高,这说明在课堂中重视练习是实施有效教学的个重要因素。参加国培心得体会国培学习培训已经个阶段过去了。
3、教学的首要目标。切目标,重难点的制定都该从学生的角度出发,否则则是无效备课教的本质在于引导,其特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发引导可以是种启迪,也可以是种激励引导的内容既有方法和思维,同时也有价值观世界观以及做人的道理。要学习名家的优秀课例,教学设计等。我们每个人的思维是有限的,闭门造车的备课室无效的。应该学会取人之长,补己之短,搜集大量的优秀课例,教学设计,看过之后学会有选择的应用到自己的教学参加国培心得体会参加‚国培小语‛培训已经天了。在这天中,不同的专家从不同的视角对小学语文进行了具有鲜明个性思想的分析,不同的名师也从不同角度对语文的课堂进行了具有独特教学风格的诠释。在他们的分析和诠释中,我们更感受到了异常活跃的学术探讨不同的专家,有时看法。
4、凭借教材让学生获得哪些知识,包括语文知识和其它知识,即知识积累点要弄清凭借教材培养学生哪些语文能力和良好习惯,掌握哪些学习方法,进行哪些思想品德教育,即能力训练点让我们的语文课堂以最朴素的姿态走进生活,以最直观的方式参与活动,从最简单的角度激发思考,或许也是我们探寻语文教学实效的种方向吧,参加国培心得体会这次有幸被学校推荐参加‚国培计划安徽省村小教师访名校培训项目北京师范大学培训班‛的学习,时间虽然很短暂,但是期间聆听了多位大师的教诲,心灵受到了极大的震撼,在个人信念教育理念教育的行为方法等方面都有了新收获。参加国培心得体会网友投稿。首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学。
5、哪些学习方法,进行哪些思想品德教育,即能力训练点和思想渗透点。但是,需要注意的是这里要有取舍,节课时间有限,我们不可能面面俱到,要学会选择,学会放弃。然后确定本课教学目标以及重难点,明确课堂方向。然后根据重点难点,妥善安排,设计‚法‛。教师要根据教材的重点和难点,缜密地考虑各个教学环节的组织课程结构的安排,设计出以教师为主导的教法,以学生为主体的学法,以培养能力为主线的练法。需要注意的是学生是学习的主人,充分认识到以学生的发展为教学的首要目标。切目标,重难点的制定都该从学生的角度出发,否则则是无效备课教的本质在于引导,其特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发引导可以是种启迪,也可以是种激励引导的内容既有方法和思维,同时也有价值观世界观以及做人的道理。要。
6、回想学习的这段过程,多位教育名家的讲座为我们几个方面着眼是认真读原文。首先结合课标及练习仔细通读两遍教材甚至比这还要多的读。通过反复通读教材,吃透教材的编写意图,深入地研究教材中基础知识的纵横联系,以及它们在教材乃至今后学生进步学习新知识中的地位和作用,对重点的基础知识重点的篇章段落句子词语等,教师都应深记心中,做到心中有‚书‛。为后面的教学设计做好铺垫。设想如果没有老师深入的读文,没有老师的动情体验又如何能把学生带入那时那境呢要思考设计自己的教学内容及思路。思考教材,明确知识积累点能力训练点和思想渗透点。分析每篇教材般可分为步从字词句入手,把握思想内容,确定中心理清课文的行文线索抓住课文的语言特色读出课文的思想感情做好课后练习答案。通过以上的分析钻研,明确。
7、跳舞了,我终于跳舞了,‛是的,我跳舞了,尽管我的动作很生涩,甚至很难看,可是我动起来了。只要动起来跳舞就有希望了。这次国培还有最后的文艺汇演,所有学员都的参加,我希望自己不要拖同伴们的后腿。我深深地知道,是这次国培给了我学跳舞的机会,我定会珍惜的。感谢国培,让我圆了跳舞的梦,参加国培心得体会在金秋十月,我参加国培心得体会网友投稿的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的‚文化大餐‛,我感受着新思潮新理念的激荡,为我们搭建了个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在次次的感悟中,颇感自己的责任重大知识贫乏。通过这次国培,收获颇丰感想颇深眼界开阔了思考问题能站在更高的境界。心中的困惑教学中的疑难成功的经。
8、验都是我们热心交流的话题。这是个畅所欲言平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了个新的认识,不断完善自己,取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下因为机会难得,所以我非常珍惜,始终以认真严谨的标准要求自己,积极参加培训班的每次活动,认真写好作业,做好笔记。虽然时间非常有限,但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有全国名教师的教学展示,有学员围绕专题进行的互动讨论,更有专家指导评课讨论。通设计之中。著名教育家于漪的次备课大家都听过吧,其中第次备课即广泛收集各种参考文献,看看名师教育专家是如何授课和对教材进行分析的,同时思考个问题哪些问题参考书上想到了,我也想到了哪些问题参考书上想到了,我没有。
9、释中,我们更感受到了异常活跃的学术探讨不同的专家,有时看法也会迥然不同甚至截然相反,就名师而言,我们的专家就形成了鲜明的两派些专家对名师给予了高度的评价,认为他们引领着语文教师的发展方向而另外些专家认为,名师的课堂是最没有实效的课堂。作为学员的我们,无法去界定专家的言论是否正确,也无法对名师的课堂做出定性或定量的评价。但我总是模糊的觉得,专家和名师的身上,都有着我们应该学习的些地方。我们的思想受到了强烈的震撼,我们探究语文教学本质的欲望因此而更加强烈。诚如杨东老师所言‚专家的观点不是结论,只是多个看问题的角度和方法‛。我们无法从专家和名师的身上学到关于语文教学的所谓固定招数和秘密法宝,但其它知识,即知识积累点要弄清凭借教材培养学生哪些语文能力和良好习惯,掌握。
10、学习名家的优秀课例,教学设计等。我们每个人的思维是有又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面公平。其次,如何使我们的课堂愈发显得真实自然厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做位有心的‚烹饪师‛,让每节课都成为孩子们‚既好吃又有营养‛的‚大餐‛,第,我还认识到节好的语文课,新在理念巧在设计赢在实践成在后。
11、生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面公平。其次,如何思想渗透点。但是,需要注意的是这里要有取舍,节课时间有限,我们不可能面面俱到,要学会选择,学会放弃。然后确定本课教学目标以及重难点,明确课堂方向。然后根据重点难点,妥善安排,设计‚法‛。教师要根据教材的重点和难点,缜密地考虑各个教学环节的组织课程结构的安排,设计出以教师为主导的教法,以学生为主体的学法,以培养能力为主线的练法。需要注意的是学生是学习的主人,充分认识到以学生的发展为。
12、想到哪些问题我想到了,参考书上没有想到。这样把前人的优秀经验拿来为我所用,避免自己走弯路。要写好导学案。注意要写周到的有用的详案特别是引入承转重难点的突破板书的设计作业的布臵及处理学法的指导等都要完善。尤其要注重学生学习方法及学习策略是如何指导的。通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对语文教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的份力量。参加国培心得体会参加国培心得体会参加国培心得体会提到舞蹈我就害怕,尽管我也曾在梦中翩翩起舞过,可这是我的软肋,我从没跳过舞,也从不敢跳的创设教学方法的运用教学手段的先进性等因素,从这些方面我们可以看出更多的是关注教。
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