进入复习。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。元素化合物教学中,由于时间短内容多综合性强,部分学生不能适应,没有形成知识的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高。往年的中考中发现学生们对科学研究的般方法的运用,以及书面表达能力上还有定的欠缺,为此教学中要不处。我所做的也仅仅是个语文老师应该做到的最基本的事情,还不能让包括我自己在内的很多人满意。所以,在今后的工作中,我需要做的仍然是谦虚地学习,不懈地努力,不断弥补自身的不足,以使自己不断进步。今后的工作计划及对自己的要求增加阅读量,拓宽知识面,进而不断增加自己的知识储备。制定好自己各阶段的工作计划,使各项工作有序高效进行。勤听课,谦虚地向老教师们请教学习。勤反思,不断找出自己工作中仍然存在的问题和不足,积极寻求解决方法,逐步提高自己的教学水平。认真思考听取专家及老教师们的评课建议,以改进自己的教学。对学生作业的检查做到勤严有效。中学教学总既活跃了课堂气氛,又促进了学生学习,在实践中也确实取得了不错的效果。培养学生的良好习惯好的学习习惯能使学习事半功倍,语文学习也如此。因此我在平时的教学工作中特别注重培养学生良好的学习习惯。具体措施如下通过小作业的布臵和严格检查,督促学生形成良好的积累背诵练笔做题习惯。找机会,找时间,面对面对地指出学生方面的不良习惯并督促其改正。比如在学生的书写问题上,由于我面对面地反复提醒,大多数学生的书写都有了很大的进步。当然习惯的培养不是朝夕的事,有时还会有所反复,所以,这是个需要长抓不懈的工作。发挥语文学科的人文性作用工具性和人文性的统是语文学育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对初年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。听公中学教学总结三篇教学总结中学教学总结模版升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初开设化学是因为要求学生必须具备定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。学生由于这样那样的社会家庭自身因素,普遍学习情绪不高,有定的畏难和依赖心理。短短年时间要学两本书,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将学期的工作总结如下。本学期工作回顾初中化学是启蒙教育,化学的专用语言,枯燥乏味化学实验,绚丽又精彩身边的化学现象,趣味无穷生的书写问题上,由于我面对面地反复提醒,大多数学生的书写都有了很大的进步。当然习惯的培养不是朝夕的事,有时还会有所反复,所以,这是个需要长抓不懈的工作。发挥语文学科的人文性作用工具性和人文性的统是语文学科的基本特点。其中,人文性是语文与其他学科最明显的区别。它对于培养学生健全的人格提高学生的文化品味和审美情趣逐步形成积极的人生态度和正确的价值观起着不可替代的作用。语文教师必须承担起这责任。因此,在教学工作中,我特别注重情感态度和价值观目标的实现,并将此类教育融入课堂文本教学之中,希望能通过这种常说常讲的方式,起到种潜移默化的作用,进而使。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思,加大教学投入。中学教学总结篇今年我担任初的化学教学工作,化学是初新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用今后的工作计划及对自己的要求增加阅读量,拓宽知识面,进而不断增加自己的知识储备。制定好自己各阶段的工作计划,使各项工作有序高效进行。勤听课,谦虚地向老教师们请教学习。勤反思,不断找出自己工作中仍然存在的问题和不足,积极寻求解决方法,逐步提高自己的教学水平。认真思考听取专家及老教师们的评课建议,以改进自己的教学。对学生作业的检查做到勤严有效。中学教学总结三篇教识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理装臵原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力,就要在教学中总结中学教学总结模版。制定些适当可行的奖惩小措施。奖惩措施先由学生讨论制定,然后由教师稍加修订后实施。同时,奖惩措施要有利于学生的学习,不可只停留在惩罚的层面,比如不完成作业就要被罚背课文。此类小措施既活跃了课堂气氛,又促进了学生学习,在实践中也确实取得了不错的效果。培养学生的良好习惯好的学习习惯能使学习事半功倍,语文学习也如此。因此我在平时的教学工作中特别注重培养学生良好的学习习惯。具体措施如下通过小作业的布臵和严格检查,督促学生形成良好的积累背诵练笔做题习惯。找机会,找时间,面对面对地指出学生方面的不良习惯并督促其改正。比如在学几点反思和教学过程中存在的问题初化学特点始于初,经过不到年的时间就要迎接中考,教学的任务非常紧,在这几年中我们的新课结束时间都是最后门,且基本在月底,复习时间较短。因此存在赶课现象,都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。元素化合物教学中,由于时间短内容多综合性强,部分学生不能适应,没有形成知识的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高。往年的中考中发现学生们对科学研究的般方法的运用,以及书面表达能力上还有定的欠缺,为此教学中要不考必考的学科,短短年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初开设化学是因为要求学生必须具备定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。学生由于这样那样的社会家庭自身因素,普遍学习情绪不高,有定的畏难和依赖心理。短短年时间要学两本书,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调情况预测学生的反应情况等等。课堂教学是针对学生的,所以,必须根据学生的具体情况来设计每环节。上课个月的教学工作中,我能感觉出自己对课堂的把握能力越来越强学生的上课积极性越来越高整体效果也越来越好。在自己不断进步的道路上,我感触最深的就是老教师的帮助。现在越来越强地感受到中整体的校风师风之正,也正因此,在中工作是件极其愉快的事。老教师们对我的悉心指导耐心帮助,都让我感激不已。在此,对他们道声感谢,关于上课,我意识到是否能把握好课堂,关键在于采取怎样的上课方式。听了老教师们很多课,心中充满敬佩之情,他们上课方式各异,但都有着自己鲜明的特色,学生的情感感受力文化品位审美能力以及自身的整体修养不断提升,使学生形成种求真求善求美的健康人格取向。以上就是我从这个月语文教学工作中得到的感悟和收获。收获固然值得欣喜,但我也深知自己身上仍存在很多不足之处。我所做的也仅仅是个语文老师应该做到的最基本的事情,还不能让包括我自己在内的很多人满意。所以,在今后的工作中,我需要做的仍然是谦虚地学习,不懈地努力,不断弥补自身的不足,以使自己不断进步。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教总结中学教学总结模版。制定些适当可行的奖惩小措施。奖惩措施先由学生讨论制定,然后由教师稍加修订后实施。同时,奖惩措施要有利于学生的学习,不可只停留在惩罚的层面,比如不完成作业就要被罚背课文。此类小措施既活跃了课堂气氛,又促进了学生学习,在实践中也确实取得了不错的效果。培养学生的良好习惯好的学习习惯能使学习事半功倍,语文学习也如此。因此我在平时的教学工作中特别注重培养学生良好的学习习惯。具体措施如下通过小作业的布臵和严格检查,督促学生形成良好的积累背诵练笔做题习惯。找机会,找时间,面对面对地指出学生方面的不良习惯并督促其改正。比如在学升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的