活动形式，不断提高教研活动的效益。

教研活动专题化必须要做到以下几个方面加强学习教育新理论，不管是哪级的教研活动，教育理论学习是必备内容之，尤其是现代教学方法教育名家经验多媒体网络资料等，要创设学习研究的氛围，引导广大教师自觉学习和研究。

把课堂教学改革作为教研活动的重点。

加强示范课新老教师的对比课新课型的研讨课录像观摩课的评议工作，组织教师带着问题参加听课和评议。

本学期将个问题列为每次听课的必备内容之，是本堂课有哪些可供你可取之处是本堂课有哪些不足之处是你认为本堂课最好的教法是什么教研活动突出学生主体地位及作用发挥。

针对不同年级不同层次的学生，设计出较适当的教学目标，毕业班确立知识能力坡度，加大综合应用能力，高高要在新授课上好的基础上处理好问题探究的环节，加强课堂讨进行研学活动。

本学期历史组老师积极开设兴趣活动课。

商强老师开设中国周边形势分析及对策侯迎晖和刘华老师开设世纪世界重大战争回顾，陈化锋老师开设围棋。

购买与历史教学相关的最新书籍，跟踪前沿的历史研究动态，加强教研组的读书与研究的组风建设，提高教师素质。

认真落实历史课程标准，不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，提高课堂教学的有效性。

坚持每两周开展次教研组活动，每次活动有位主讲人，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，认真写好教学后记，教学随笔。

陈化锋老师担任历史组本学期的公开课任务。

发挥历史学科的优势，实施学科德育。

结合年周年大庆的系列活动，在中国史教学中突出爱国主义教育和民族自尊心及民族自豪感的培养在世界史教学中注重审美观世界观和社会发展规律的教育。

积极参加西城区组织的教科研活动。

积极参加十课题活动，认真学习相关的教学理论，在教学中不断改进教学方法，不断总结教学经验。

历史工作计划篇网络版。

教研活动专题化针经验，组织开展丰富多彩的网络教研活动如专题评论网上评课教学反思博客大赛等打磨步导学课堂教学模式，引导全区历史教师群体成长。

发挥学科中心组成员引领作用，关心青年教师的成长，从备课上课到课下指导方面加强交流与学习，形成互相学习互相探讨共同进步的局面，给他们创造展示的平台，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛。

充分发挥学科带头人教学能手等骨干教师的引领与辐射作用，发现培养学科骨干教师，通过多种途径和方式，利用研讨会研究课观摩课优质课专题讲座等形式，为他们搭建平台提供作交流展示自我的舞台。

创造机会，进行重点指导和培养，使他们尽快成长，以弥补初中历史教师队伍专业水平相对薄弱，骨干力量相对缺乏的现状。

瞄准中考，积极组织全体初中历史教师参加各级中考复习研讨会。

加强对初中历史课程标准的研究，针对近年中考命题趋势，中考考纲的特点和变化，重大热点问题和主干知识的结合等进行分工研究。

精心命制初模拟试题及初期中期末试题，指导历史教师扎扎实实地进行每轮基础过关复习。

重视基础知识的教学，适时教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。

课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。

课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力过程与方法情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践。

寻求有自己特色的教学模式。

教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。

使学生逐步掌握历史和认识历史的些基本技能和方法，例如识别和运用与教学有关的历史地图图片图表搜集和整理与历史学习相关的材料叙述重要的历史事实解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。

教学中从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发历史工作计划篇网络版而上不断进取的精神，进步确立以研促教的思想，努力执行贯彻好教育局教研室的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学研究活动。

以历史课程新标准为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面提高未来劳动者的素质为宗旨，努力学习不断探索。

针对我市学科师资现状，通过多种途径，以研育师，加快提高教师素质，为推进我市素质教育的深化而努力。

为此，在历史教研活动中追求以下个原则教材培训实效化教研工作课题性化教研活动专题化教师培训能力化。

从而充分发挥教研室积极指导作用。

教材培训实效化以课程改革以及新教材的实施使用为契机，进步改革课堂教学突出培训工作，注意培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的重点，在实施时，必须坚持以科研为先导，以教学为载体，以活动为纽带，以管理为保证，以质量为归宿。

忠实地执行国家地方课程，积极建设好校本课程，保证课程改革实验的完整性组织好形式多样的教育活动不断探索课必中的问题，把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程加强管理，能把课程理想转变为理想课程以推广并取得定成效。

在今后的教学教研过程中我们可以借助网络平台，交流教学经验，组织开展丰富多彩的网络教研活动如专题评论网上评课教学反思博客大赛等打磨步导学课堂教学模式，引导全区历史教师群体成长。

发挥学科中心组成员引领作用，关心青年教师的成长，从备课上课到课下指导方面加强交流与学习，形成互相学习互相探讨共同进步的局面，给他们创造展示的平台，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛。

充分发挥学科带头人教学能手等骨干教师的引领与辐射作用，发现培养学科骨干教师，通过多种途径和方式，利用研讨会研究课观摩课优质课专题讲座等形式，为他们搭建平台提供作交流展示自我的舞台。

创造机会，进行重点指导和培养，使他们尽快成长，以弥补初中历史教师队伍专业水平相对薄弱，骨干力量相对缺乏的现状。

瞄准中考，积极组织全体初中历史教师参加各级中考复习研讨会。

加强对初中历史课程标准的研究，针对近年中考命题趋势，中考考纲的特点和变化，重大热点问题和主干知识的结合等进行分工研究。

精心命制初模拟试题及初期中期末试学法和讨论法，激励学生自主学习，激活学生思维。

同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。

在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析综合比较归纳概括等能力和历史思维能力。

采用情境教学，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质。

习题要精选。

教师要立足校情学情优化精选习题。

做到习题要精选，反馈要及时。

要通过习题讲评评出方法规律，同时还要强化学生对试题的掌握。

进行复习时，重在理清每专题的框架，尽量使每专题重点突出，逻辑清晰。

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注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。

积极运用多媒体网络等进行辅助性教学。

加强对个别学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。

历史工作计划篇本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口，提高中学历史教师的业务水平与教学能力继续树立与时俱进知引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生自主学习，激活学生思维。

同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。

在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析综合比较归纳概括等能力和历史思维能力。

采用情境教学，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质。

习题要精选。

教师要立足校情学情优化精选习题。

做到习题要精选，反馈要及时。

要通过习题讲评评出方法规律，同时还要强化学生对试题的掌握。

进行复习时，重在理清每专题的框架，尽量使每专题重点突出，逻辑清晰。

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发挥历史活动室的功用，组织对历史有兴趣地学生，研学内容与历史相关得学生，到历史活动室进行研学活动。

本学期历史组老师积极开设兴趣活动课。

商强老师开设中国周边形势分析及对策侯迎晖和刘华老师开设世纪世界重大战争回顾，陈化锋老师开设围棋。

购买上岗年左右业务水平基础好的教师全部组织起来，确立学习和研讨的主题，结合新教材和新课程标准的学习研讨，组织集体备课的形式，让他们了解先进的教学方法，掌握新的教改经验，创设自己的教学风格，同时给他们压担子，创机会，让他们更快成长。

继续以中学历史课题研究组为骨干力量，努力探索历史教学改革，引导教师围绕课题研究要求，积极组织学生开展第课堂活动，不断提高课题组老师的组织能力和教学水平。

要求教师针对课堂教学方法的改革和教学成绩评价这两个方面积极探索，以科研带动教学，提高整体水平。

历史教改中心组要发挥教改的核心力量作用，要站在教改的最前沿，方面我们提供广阔的施展才华的舞台，另方面，积极创造条件，加大宣传力度，提高知名度，让他们加入名师特师后备的行列，同时把他们的教学经验推广到各个学校，起到抛砖引玉的作用。

本学期主要活动安排，提出在考试模式形势下，历史教学工作的具体要求。

月底中学历史课题组课题活动。

月底。

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月。

月。

月。

月历史工作计划篇指导思想以普通高中历史课程标准为指导，根据历史教学相关的最新书籍，跟踪前沿的历史研究动态，加强教研组的读书与研究的组风建设，提高教师素质。

认真落实历史课程标准，不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，提高课堂教学的有效性。

坚持每两周开展次教研组活动，每次活动有位主讲人，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，认真写好教学后记，教学随笔。

陈化锋老师担任历史组本学期的公开课任务。

发挥历史学科