都有明确的要求。

指导教师可以根据学生选题，下载些相关的文献资料或者推荐相关图书，采用语音视频或者读书报告的形式不定期检查理论资源的学习情况，充实理论知识。

查阅文献资料情况通过调查研究发现，如表所示，的学习者都是通过国内文献网站进行查阅资料，比如万方维普高校学位论文库中图在线等。

的学习者同写作阶段提纲初稿修改稿定稿的时间节点，通过有条不紊循序渐进的安排操作和规划，对学生论文各环节的指导及非常有效，每环节都能看到师生互动和完成情况，真正发挥了开放教育师生分离的教与学状态下，师生凭借现代教育技术，完成教学任务。

学员在每个时间节点前提交相应的任务，指导教师进行指导和跟进，并进行相应提醒，保证学员有效运用时间，引领其顺利完成毕业论文的写作。

李元凤老师在提升开放教育毕业论文指导质量的策略以克拉玛依电大汉语言文学专业为例中，以克拉玛依电大汉语言文学专业的毕业论文指导为切入点和突破较研究，得出自己的观点。

这样既可以少走弯路，也便于发现问题。

但是我们的学习者在这方面非常欠缺。

如果缺乏理论联系实际的写作，论文将会变得空洞，没有任何实践意义。

指导教师方面。

，精力不足。

般专职指导教师指导人为上线，兼职指导教师指导人为宜，由于指导教师缺乏，特别是符合指导教师条件的理工类指导教师严重匮乏。

所以指导教师般都是担任上限的指导学生数。

同时指导教师有自己的专职工作，外加自己的科研工作，再进行论文指导会出现精力不足，从而产生懈怠现象。

毕业论文既是远程开放教育实践教学的重要组成部分，也是检周完成毕业论文定稿。

从数据中可以看出，半数以上的学习者能够跟随指导教师的步伐，按时完成毕业论文撰写工作。

的学习者只能参加下轮的毕业论文定稿工作。

论文写作经验问卷调查了学习者发表论文的情况。

由调查可知，的学习者没有发表过文章，发表过文章的学习者仅仅只占，可见，学习者非常欠缺论文写作方面的经验。

电大开放教育毕业论文质量分析参考版。

不足。

通过调查问卷发现以上的学习者没有撰写过论文。

对于首次接触撰写毕业论文的毕业生来说，论文写作是非常困难的。

毕业论文写作的格式都有定的规范。

很多学习者从未进行过电大开放教育毕业论文质量分析参考版反映出该论文的起点深度以及科学依据，对提高论文质量具有重大意义。

写作中存在的困难由图可以看出，的学习者不清楚论文的写作格式。

而自认为理论知识不够的学习者占。

不理解文献内容的学习者占，文献资料较难收集的占。

其他困难的占。

大部分学习者对理论知识掌握不够，专业知识功底不扎实，运用理论进行实践写作的功底不强。

可以看出，的学习者认为网上指导就可以满足需求的学习者保持中立态度。

总的来说以上的学习者更希望有老师面对面的指导。

从而促使学生高度重视毕业论文写作任务，必要时积极主动与指导教师沟通。

毕业作业指软件对调查问卷的信度和效度分析。

对问卷总体克朗巴哈系数进行信度检验，结果为，表明本问卷的量表信度非常好，属于可信范围。

调查对象的基本情况。

本调查问卷调查的对象是新疆电大系统已经完成毕业论文写作的学习者。

调查时间为年月日至月日。

利用问卷星对新疆电大直属昌吉塔城奎屯吐鲁番博州阿克苏等地的本科毕业生进行了问卷调查，收放份调查问卷，其中有效问卷份。

将新疆电大个本科专业分为两类文科类和理科类，其中文科类人占，理科类人占。

调查结果及分析论文选题情况。

选题是论文写作的起点，好的选题往，对于平时或毕业实习中积累的经验数据占。

对于本校图书馆和外校图书馆的利用率分别占比和，图书馆利用率不高。

从表中看出，学习者文献资料多来源于国内文献和平时或毕业实习中积累的经验。

如图所示，调查中还发现，的学习者为完成毕业论文收集了篇以上的相关资料或文献，的学习者为完成毕业论文收集了篇的相关资料或文献，的学习者为完成毕业论文收集了篇的相关资料或文献，的学习者为完成毕业论文收集了篇的相关资料或文献，仅有的学习者不需要收集相关资料或文献。

参考文献是论文必不可少的部分，不仅反映了作者的科学探索态度，索起到了推进性作用。

吴丽华老师在开放教育毕业论文高缓修率问题的干预研究文中提出，在平台上设计不同写作阶段提纲初稿修改稿定稿的时间节点，通过有条不紊循序渐进的安排操作和规划，对学生论文各环节的指导及非常有效，每环节都能看到师生互动和完成情况，真正发挥了开放教育师生分离的教与学状态下，师生凭借现代教育技术，完成教学任务。

学员在每个时间节点前提交相应的任务，指导教师进行指导和跟进，并进行相应提醒，保证学员有效运用时间，引领其顺利完成毕业论文的写作。

李元凤老师在提升开放教育毕业论文指导质量的策的相关资料或文献，仅有的学习者不需要收集相关资料或文献。

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总的来略以克拉玛依电大汉语言文学专业为例中，以克拉玛依电大汉语言文学专业的毕业论文指导为切入点和突破口，提出规范写作流程，细化写作环节，加强个性化的重点指导，将指导与教学相渗透，提升开放教育毕业论文指导的质量。

但通过网络远程指导论文的效果如何，还有待进步研究。

本文通过问卷调查的方式全面了解新疆电大开放教育本科毕业论文写作情况，分析存在的问题并提出对策，以期进步提升本科毕业论文的写作质量。

研究成果信度与效度分析。

本调查问卷包括学习者基本情况毕业论文写作情况以及指导教师情况个方面的内容，共道题。

应用从而促使学生高度重视毕业论文写作任务，必要时积极主动与指导教师沟通。

毕业作业指导平台内的有效资源。

地州市电大，认真开展毕业论文写作指导课程，充分利用毕业论文指导平台资源。

平台中对于论文写作的封面格式都有明确的要求。

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的学习者己独立提出的论文选题。

他们可能在实际工作中从事这方面的工作或是感兴趣这个问题，但是在论文提纲结构等方面需要指导教师把握方向。

如，土木工程本科有学习者选题工程建设监理发展中的问题，这个题目大而不具体，指导老师修改为浅谈工程建设监理发展中的问题及应对措施，从题目中就能知道论文写作的重点，不易跑题，切合实际。

指导教师要根据专业发展方向和最新的前沿动态，及时更新论文选题范围，同时注重选题的灵活性，范围不易过窄，内容不易太细化，给出大致的方向。

根据学习者的能力进行详略得当的指导。

程。

从思想上组织上重适度难易适中。

从调查问卷可以看出，以上的学习者都是基于自己独立提出的论文选题。

他们可能在实际工作中从事这方面的工作或是感兴趣这个问题，但是在论文提纲结构等方面需要指导教师把握方向。

如，土木工程本科有学习者选题工程建设监理发展中的问题，这个题目大而不具体，指导老师修改为浅谈工程建设监理发展中的问题及应对措施，从题目中就能知道论文写作的重点，不易跑题，切合实际。

指导教师要根据专业发展方向和最新的前沿动态，及时更新论文选题范围，同时注重选题的灵活性，范围不易过窄，内容不易太细化，给出大致的方向。

往能起到事半功倍的效果。

反之，如果不能确定个适合自己的研究问题，后面的环节就会问题百出。

本次调查结果显示图，新疆电大学习者论文选题来源基于工作实践提出的占，基于对理论或文献的思考提出的占。

论文选题主要以学生自主选题为主，来自指导老师参考选题占，来自与老师同学讨论中获得启发的选题仅占，还有只是完成任务，没有特别新颖的选题。

从图中可以看出大部分学员论文选题来源基于工作实践。

投入时间方面论文写作投入时间在定程度上反映了学生的重视程度。

图反映了学习者从选题到毕业论文定稿所花费的时间。

有以上的学员是略以克拉玛依电大汉语言文学专业为例中，以克拉玛依电大汉语言文学专业的毕业论文指导为切入点和突破口，提出规范写作流程，细化写作环节，加强个性化的重点指导，将指导与教学相渗透，提升开放教育毕业论文指导的质量。

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本调查问卷包括学习者基本情况毕业论文写作情况以及指导教师情况个方面的内容，共道题。

应用反映出该论文的起点深度以及科学依据，对提高论文质量具有重大意义。

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其他困难的占。

大部分学习者对理论知识掌握不够，专业知识功底不扎实，运用理论进行实践写作的功底不强。

可以看出，的学习者认为网上指导就可以满足需求的学习者保持中立态度。

总的来说以上的学习者更希望有老师面对面的指导。

从而促使学生高度重视毕业论文写作任务，必要时积极主动与指导教师沟通。

毕业作业指撰写工作。

的学习者只能参加下轮的毕业论文定稿工作。

论文写作经验问卷调查了学习者发表论文的情况。

由调查可知，的学习者没有发表过文章，发表过文章的学习者仅仅只占，可见，学习者非常欠缺论文写作方面的经验。

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查阅文献资料情况通过调查研究发现，如表所示，的学习者都是通过国内文献网站进行查阅资料，比如万方维普高校学位论文库中图在线等。

的学习者都是通过国外文献网站进行查阅资料，比如世界公共图书馆学术资源等电大开放教育毕业论文质量分析参考版视毕业论文工作是提升毕业论文质量不可或缺的前提。

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