学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结反思提高，使自身的教缺点，并提出合理化建议。

指导何老师如何撰写教案个案教学反思活动实录等。

指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。

成果展示撰写关于养成教育的论文篇。

关于语言方面的教案个。

个案个。

出版简报期。

通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。

积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己提高自己。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

个案个。

交流分享定期将所学到的所看到的所想到的与本组老师交流。

开展讲座让文明礼，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

教研措施加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

以使自己在教育教学工作中能教师业务进修计划合集篇大全仅供参考高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

积极推进课堂教学实践。

设计节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

研修期内听课不得少于节水平，教学进行业务进修是避免不了的。

今天小编在这给大家带来教师业务进修计划，接下来我们起来看看吧，教师业务进修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学的反思中改进，在改进中提升，把研修工作发展同步推进。

研读课标。

研读数学课程标准，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。

钻研教材。

钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。

数学专业理论学习和教材教法学习。

研读数学专化建议。

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教师业务进修计划合集篇大全仅供参考。

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准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学师交流。

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注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的些问题，引导其改进方法。

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认真学习岁儿童学习与发展指南，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。

每周阅读幼教名师成长案例解读幼儿园大班创新游戏活动幼儿教师专业化成长打造未来领袖课堂。

专业能力及专业技能能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

教研目标积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周次的教研活师交流。

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研修内容按照个人工作特点，制订年的发展研修计划。

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积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文教学案例各篇。

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撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。

理论和实践相结合，不断的学习实践提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课研讨课。

教师业务进修计划自我研修积极参加骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。

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争取在区级以上刊物发表教学论文。

提高弹琴绘画的基本技能。

提高自己的普通话水平。

提高书写的能力。

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研修目标熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。

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钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。

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研读数学专教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性先进性高效性，并逐步形成自己的独特的风格。

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理论和实践相结合，不断的学习实践提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课研讨课。

教师业务进修计划自我研修积极参加骨干教师的合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况。

学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题教师业务进修计划合集篇大全仅供参考高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

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研修期内听课不得少于节来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。

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