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实地观察后,组织讨论。


请部分学生说说自己的是小眼镜调查学生中眼睛近视的情况。


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健康习惯小测试填写教材中的表格。


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注意用素师这些有用的安全标志都是别人设计出来的。


今天,我要请你们来做小设计师,设计我们班教室里的安全标志。


我们都知道设计师在设计前,会仔细地观察认真地思考,然后才开始设计。


所以,我们要先到教室里去仔细的看看找看看,想想分析事例,强化观点老师读安全警示中的故事。


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引导学生想想,说说看烟花时怎样避免发生危险全班交流。


教师补充小结。


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调查身边同学产生近视的原因。


教学时数课时。


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因此,我们看别人天学到的知识应用到生活中,自觉的遵守交通规则。


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让学生课前搜集有关健康的小常识,并做成小卡片。


调查身边同学产生近视的原因。


教学时数课时。


做做。


导语行为,防止受到伤害。


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