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让幼儿品尝比萨，既是对他们付出辛勤劳动的种肯定，也符合中班幼儿的年龄特点，满足幼儿的生理需求。

师哈哈，我们的大饼做好了，现在可以在面饼师教案范文总汇合集整理版。

第次的操作是让幼儿将工具分类摆放，符合幼儿爱玩弄工具的特性，真正让幼儿在玩中学，在学中玩。

制作并品尝比萨。

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幼我用塑料刀切了许多黄瓜丝。

幼我用小勺刮出了苹果酱。

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律动买菜齐念走走看看，小菜场真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜绿青菜，新鲜黄瓜摆排小螃蟹大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。

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这次做的时候，你去试试刚才没做过的事情。

如果你刚才在号桌做事的，现在你可以到号桌号桌去做做，桌上的两种工具都要试试，比比，哪种工具更方大肉动作。

幼儿随慢音乐做切大鱼大肉动作配上嘿嘿。

听快的音乐，让幼儿进行对比你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗是在干什么切大鱼大肉可真累，所以很慢很用力的现在的音乐很快的，就象在切蔬菜便好，现在就去试试吧，请名幼儿讲述第次请小朋友去试试刚才没做过的事情。

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教学过程布置任务，直接引出课题提前布置游戏场景，激发幼儿参与活动的兴趣。

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感受音乐的快慢，的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩容易切。

起听快的音乐切蔬菜。

配上笃笃笃，笃笃笃听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

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幼儿园小班音乐快来的来告诉大家，你用什么工具做了什么事情幼我用榨汁器榨出了西瓜汁和西瓜泥。

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活动准备小围裙音乐录音机玩过买菜游戏。

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茶杯篓子面粉水果若干。

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提出第次操作要求。

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注意撤的时候要轻轻地，不要把配料堆在起，面饼的每个地方都要撒上配料呦，师将你的擀面杖送过去，每人拿把小勺过来，再将你刚才装配料的碗拿过来，将里面的配料撤在面饼上吧，品尝比萨饼呢，面饼在哪儿呢睁大你们的眼睛，看我怎样把它变出来。

变变变，大不大我们还可以把它变得更大呢，瞧，擀面杖我已经给你们准备好了。

每人拿根，我们起来加油干吧，放音乐加油干遍从准备配料擀面来告诉大家，你用什么工具做了什么事情幼我用榨汁器榨出了西瓜汁和西瓜泥。

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