doc 幼儿园中班奥尔夫音乐律动教案《动动小身体》及教学反思[精选5篇] ㊣ 精品文档 值得下载

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全曲欣赏次。


只听音乐,教师唱歌词,不做动作。


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歌唱及默唱。


在下面的音乐中,谁不见了,你们仔细听听。


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让你的铃鼓动起来摇放头上放肩上屁股上看教师走步,幼儿敲出相应的节奏。


为音乐伴活动的兴趣,也能提升些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。


本文扩展阅读身体是个汉语词汇,拼音是ēǐ,指人或动物的组织构成的整体健康状况学唱歌曲,掌握断顿欢快和连贯舒缓的不同演唱方法。


活动准备铃鼓图谱。


幼儿园中班奥尔夫音乐律动教程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。


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教学过程通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐唱及默唱两遍。


创编动作并唱唱。


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让你,让幼儿通过律动游戏,感受音乐带来的快乐,初步学习默唱,运用多种方式感应乐曲的节拍,借助已有经验图片和老师的提问,理解并动的自信心。


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