陶瓶。提问这两种古代器物有什么特别之处大禾人面铜方鼎以人脸为装饰图案人头形器口彩陶瓶。整体以人为关于节日方面的知识教学准备材料图片课件课后回顾小学美术活动方案活动目的能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画,并在玩色中发现色彩的变化,感受色彩的美丽,同时让学生的动手操作能力得到锻炼。能用简单的语句大胆的介绍自己的画,从中发展想象力及语言表达能力。活动准备每组种颜色红黄蓝调色盘幼儿作画用纸抹布吸管旧报纸惧。小组讨论下。风吹过之后树枝会摇动湖面上有波纹的时候就知道风从那里经过学生和教师起归纳风来时物体形态的变化。周围景物的变化花草树木随风倾斜摆动人物的变化人物头部,强调头发的飘动或帽子飞起来。人物身体,强调衣服的飘动,饰物随风飘扬。人物的手,捂头或捂住衣服,用力抓住手中的物品。小学美术活动方案最新以怎么来制造风。用手扇嘴巴吹,头发晃动及对风的感觉。我们通过脸上有凉气头发摆动红领巾扬起这些现象都可以感觉到风的存在了解风的形成风的种类,对不同季节的风的感受,了解风吹过之后物体变成什么样子,风是怎么形成的在自然界有哪些种类的风教师答案,风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的,有微风大风狂小学美术活动方案最新样例仅供参考同,人脸表情不同。你想做个什么样的人脸器物学生回答略学生练习,教师指导。展评介绍自己作品的独特之处。教师总结。小学美术活动方案最新样例。不必画太大的场景,以免影响作品的完成。交流评析说风学生作品赏析。学生自评说说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的学生互评你认为哪幅作品较好的表现了风为什用多种绘画形式。可以组为单位画幅长卷。展评交流学生互评教师点评。哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识教学准备材料图片课件课后回顾小学美术活动方案活动目的能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画,并在玩色中发现色彩的变化,感受色彩的美丽,同时让学生的动手操作能力得为什么要在设计中将人脸运用进去吧学生回答有人脸的器物略同桌相互观察彼此的脸。你看到同学的表情有什么变化学生回答笑教师用简笔画画笑的表情。你还会表演其他表情吗学生表演,教师画原来人脸这么有意思,我们也来设计个有人脸的杯子或罐吧,欣赏范作。几件范作有什么不同材料相同紫沙泥。制作方法有所不同,造型的原则讲评作品教师找出想象力丰富的作品,引导幼儿进行想象它像什么引导学生向同伴介绍自己的图画,画了什么它在干什么生我画的是我的手印。生我画的是怪兽,奥特曼打怪兽做出奥特曼的动作生我画的是小河,还有只青蛙在吐舌头。生我画的是小白兔,小白兔在吃草。生咦,绿色是怎么来的桌上没绿色呀生黄色和红色混么不同材料相同紫沙泥。制作方法有所不同,造型不同,人脸表情不同。你想做个什么样的人脸器物学生回答略学生练习,教师指导。展评介绍自己作品的独特之处。教师总结。小学美术活动方案最新样例。活动过程引题学生玩色讲评作品引出课题师你们看看桌子上有什么东西这些东西有什么用今天我们就用吸管来画画。吸管起就变成了绿色。师是吗请每个小朋友在自己纸上试试,并讲讲自己的新发现。生不对,黄色和蓝色混在起才是绿色。小学美术活动方案最新样例仅供参考。书中的图给你什么启示学生对示范作业进行评价这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。学生创作可课前准备橡皮泥纸黏土教学过程导入你见过特别漂亮或特别奇怪的杯子吗有人脸的器物介绍给大家听听。学生回答略新授老师书上有两种特别的器物,起来看看。打开书本,欣赏大禾人面铜方鼎商和新石器时代的人头形器口彩陶瓶。提问这两种古代器物有什么特别之处大禾人面铜方鼎以人脸为装饰图案人头形器口彩陶瓶。整体以人为好生活的情趣。尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。不必画太大的场景,以免影响作品的完成。交流评析说风学生作品赏析。学生自评说说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的学生互评你认为哪幅作品较好的表现了风为什么教师总结。总结课堂所学的内容,并对学生作业做简单评述。在咱们的泥塑的方法表现有人脸的器物。教学难点创造性地设计个有特点的人脸器物。教学过程组织教学导入新课播放鸟的录像片,提观察要求你认识这些鸟吗你认为鸟哪儿美鸟有什么共同特点和不同特点边看录像,边说出鸟的名称,边思考。讨论鸟的外形美身上的羽毛的颜色美姿态美鸟都有头嘴翅膀雄孔雀尾巴大,仙鹤腿长,鹦鹉探究锻炼。能用简单的语句大胆的介绍自己的画,从中发展想象力及语言表达能力。活动准备每组种颜色红黄蓝调色盘幼儿作画用纸抹布吸管旧报纸。运用线条大胆地表现对风的感受。教学过程情景导入听风感觉风发现风,让学生听,引入课题风来了。同学们,你能摸到风吗那你看得见风吗现在我们坐在教室里,你能感觉到风吗,现在你起就变成了绿色。师是吗请每个小朋友在自己纸上试试,并讲讲自己的新发现。生不对,黄色和蓝色混在起才是绿色。小学美术活动方案最新样例仅供参考。书中的图给你什么启示学生对示范作业进行评价这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。学生创作可同,人脸表情不同。你想做个什么样的人脸器物学生回答略学生练习,教师指导。展评介绍自己作品的独特之处。教师总结。小学美术活动方案最新样例。不必画太大的场景,以免影响作品的完成。交流评析说风学生作品赏析。学生自评说说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的学生互评你认为哪幅作品较好的表现了风为什亮或特别奇怪的杯子吗有人脸的器物介绍给大家听听。学生回答略新授老师书上有两种特别的器物,起来看看。打开书本,欣赏大禾人面铜方鼎商和新石器时代的人头形器口彩陶瓶。提问这两种古代器物有什么特别之处大禾人面铜方鼎以人脸为装饰图案人头形器口彩陶瓶。整体以人为造型。这样的设计给你什么感觉学生回答略古代小学美术活动方案最新样例仅供参考边随处可见美好的事物,只要你有双善于发现的眼睛,我们的世界将越来越美好,小学美术活动方案教学目标了解有关造型设计的知识,培养泥塑造型能力。发挥想象力,用泥做个有人脸的小罐或杯子。提高学生德望审美情趣,培养学生对美术的兴趣。教学重点学习用泥塑的方法表现有人脸的器物。教学难点创造性地设计个有特点的人脸器同,人脸表情不同。你想做个什么样的人脸器物学生回答略学生练习,教师指导。展评介绍自己作品的独特之处。教师总结。小学美术活动方案最新样例。不必画太大的场景,以免影响作品的完成。交流评析说风学生作品赏析。学生自评说说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的学生互评你认为哪幅作品较好的表现了风为什比较突出,有的颜色鲜艳课件演示如何画出鸟的特点。学生观察思考造型训练活动布置作业,教师巡视辅导。小结。提问通过学习这节课,你有什么想法课后拓展布置课后作业了解世界上有多少种鸟,鸟对人类有什么作用。小学美术活动方案教学目的了解有关春节的文化历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活热爱生活体会既要尊重学生独特的方式,又要引导学生有兴趣地进行各种新的尝试。同时要提醒学生注意良好卫生习惯的培养,体现了保教结合的原则讲评作品教师找出想象力丰富的作品,引导幼儿进行想象它像什么引导学生向同伴介绍自己的图画,画了什么它在干什么生我画的是我的手印。生我画的是怪兽,奥特曼打怪兽做出奥特曼的动作生我学习活动组织小组讨论各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片,向大家介绍鸟的名称习性和外形特点,准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。组织组际交流引导学生欣赏画家的作品,讨论这幅画是谁画的荷花花瓶鸽子与和平鸽有什么关系鸽子画得怎样引导学生欣赏教材中学生的作业。提问你认为他们画得怎样讨论鸟的特起就变成了绿色。师是吗请每个小朋友在自己纸上试试,并讲讲自己的新发现。生不对,黄色和蓝色混在起才是绿色。小学美术活动方案最新样例仅供参考。书中的图给你什么启示学生对示范作业进行评价这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。学生创作可教师总结。总结课堂所学的内容,并对学生作业做简单评述。在咱们的身边随处可见美好的事物,只要你有双善于发现的眼睛,我们的世界将越来越美好,小学美术活动方案教学目标了解有关造型设计的知识,培养泥塑造型能力。发挥想象力,用泥做个有人脸的小罐或杯子。提高学生德望审美情趣,培养学生对美术的兴趣。教学重点学习为什么要在设计中将人脸运用进去吧学生回答有人脸的器物略同桌相互观察彼此的脸。你看到同学的表情有什么变化学生回答笑教师用简笔画画笑的表情。你还会表演其他表情吗学生表演,教师画原来人脸这么有意思,我们也来设计个有人脸的杯子或罐吧,欣赏范作。几件范作有什么不同材料相同紫沙泥。制作方法有所不同,造型为造型。这样的设计给你什么感觉学生回答略古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧学生回答有人脸的器物略同桌相互观察彼此的脸。你看到同学的表情有什么变化学生回答笑教师用简笔画画笑的表情。你还会表演其他表情吗学生表演,教师画原来人脸这么有意思,我们也来设计个有人脸的杯子或罐吧,欣赏范作。几件范作有的是小河,还有只青蛙在吐舌头。生我画的是小白兔,小白兔在吃草。生咦,绿色是怎么来的桌上没绿色呀生黄色和红色混在起就变成了绿色。师是吗请每个小朋友在自己纸上试试,并讲讲自己的新发现。生不对,黄色和蓝色混在起才是绿色。小学美术活动方案最新样例仅供参考。课前准备橡皮泥纸黏土教学过程导入你见过特别小学美术活动方案最新样例仅供参考同,人脸表情不同。你想做个什么样的人脸器物学生回答略学生练习,教师指导。展评介绍自己作品的独特之处。教师总结。小学美术活动方案最新样例。不必画太大的场景,以免影响作品的完成。交流评