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己的爸爸。
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请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。
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我的爸爸会开车。
重点指导节奏与语言相配，边拍手边说。
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请若干幼儿演唱，轮流创，师幼共同创编说唱。
这几位爸爸有什么本领请对应的名幼儿逐介绍自己爸爸的本领。
请你也像老师那样来夸夸自己的爸爸吧。
鼓励幼儿用说唱的方法进行断地提升。
些平时内向不爱说话的孩子也开始愿意说话了。
而在学习活动中，我们往往不能满足每个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每个孩子单节奏的能力，增加些有节奏的语言，使活动变得愉快。
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