舍不得年直动物束束美丽指名读,去掉拼音,再指名读。读单个生分析小熊住山洞是小学语文年级上册的课文。这是个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林,通过小熊家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类的环保意识,最后以动物献鲜花来赞扬小熊家的行为之美。课文语言文字优美,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,易于激发儿童的朗读和学习兴趣。学生分析年级的学生活泼好动,喜欢表达自己的所想,对许多事情充满了好奇,经往,这也是为下文的学习作准备。学习自然段同学们看,小熊家还有幅图片呢用课件显示文中个季节的图片看图说图意,选择自己喜欢的图片来说。图文对照读课文。点拔读出林中环境之美,读出小熊家爱惜之情舍不得词后两个字读轻声。指名读,小组读。配上乐曲伴读。意图让学生在读中感悟森林的景色之美,小熊家行为之美。实践活动完成课后读读说说出示束,束束,束束美丽的鲜花棵,棵棵,棵棵高大的榕树读读,引导比较己的所想,对许多事情充满了好奇,经过个学期的认读实践,学生初步掌握了识记生字的方法,绝大多数的学生能用自己觉得便捷的方式来识字,所以课上大部分学生能自己借助图画或其他方式认识生字,读通课文。设计理念语文课程标准指出学生是语文学习的主人。语文教学应为学生创设良好的自主学习环境,激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习意识和习惯,根据年级学生的年龄特点和认知规律,设计上体现以下几点我充分年级语文小熊住山洞教案范文大全整理版竖要短并要稍向左斜左与右对比指导。注意横长撇则短,横短瞥则长。学生练习,师巡视指导,注意写字的姿势。讲评,继续练习。第课时复习导入上节课,我们去看了下小熊的家,这节课我们再去问问小熊,为什么它们不造座新房子,不过看时,我们是不是带点礼物呢老师给你们准备了好多的水果当礼物,不过有个要求,你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。课件出示水果图,点击图片就出示本课生字理解课文路闻着棵棵,棵棵高大的榕树读读,引导比较出示季图,用同样的形式说说每个季节树上的东西。例片,片片绿叶完成课后个只想象天地小擂台请你为小熊设计新房子,可以试着写写,也可以画画。可以自己独立完成,也可以和他人合作完成。请高年级的大哥哥大姐姐帮忙,为大森林个季节设计标语牌,看谁的想法最有影响力。以上就是人教社教师之家为大家整理的有关小熊住山洞教案的内容。如有更好的建议请加微信志远网络告之我们,关ǎ砍树结ǎ满ě舍不得年直动物束束美丽指名读,去掉拼音,再指名读。读单个生字,变序再读这些生字你能想办法把它们记牢吗小组里说说你是怎么记的交流,说说你是怎么记的对于这些生字你要提醒别人注意什么呢相机学习新偏旁石教学写字自己观察书上的字,确定笔画的顺序交流指导年重点指导第笔。朗读课文。了解课文内容,从学习中体会到要保护大自然,认识到小熊家的行为是种美德。教学重点识字写字和朗读课文教学准备多媒体课件动物头饰教学流程导入同学们,老师带大家去个美丽的地方课件出示森林的画面你们看,这就是美丽的大森林,这里的松树像撑开的顶顶绿茸大伞,遮天蔽日,松影下开着各种小花,招来了各色的小蝴蝶,绿油油的小草,还有喳喳叫的小鸟,活泼可爱的小鹿,他们都生活在这里。今天,老师事先与小熊,为什么它们不造座新房子,不过看时,我们是不是带点礼物呢老师给你们准备了好多的水果当礼物,不过有个要求,你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。课件出示水果图,点击图片就出示本课生字理解课文路闻着花香,听着鸟叫,我们出发吧课件出示动画森林的美丽景色瞧,小熊的家正在门口迎接我们呢。小熊家住在山洞里会是什么感觉呢那熊爸爸想到了什么呢去砍些树造间木头房子住你是从哪里看出来的熊家打了招呼,要带同学们去他家做客,你们愿意吗请同学们打开语文书,自由读课,如果遇到不认识的字画出来,标出自然段。意图把学生带入情境,拉近了与大自然,动物的距离,为开始与小熊家交往做准备。让学生圈画,引导学生要养成良好的读书习惯。自主识字,读通课文自读课文,用自己喜欢的识字方法认记生字,再读课文,引导学生学习利用插图帮助阅读。实践活动完成课后读读说说出示束,束束,束束美丽的鲜花棵,检查自学挑选自己喜欢的自然段读,其他同学认真听,她什么地方读得好,什么地方需要进步得改正的这个童话主要讲了件什么事情呢你觉得什么地方你最难理解了啊学习生字词出示生字词,学生自由读造房子ǎ砍树结ǎ满ě舍不得年直动物束束美丽指名读,去掉拼音,再指名读。读单个生读课文,懂得爱护树木保护环境,人人有责。教学难点体会小熊家的爱林之心。课前准备生字卡片教学过程梳理课文出示课题。及课文插图第幅,第幅。年级语文小熊住山洞教案范文大全教学目标认识个生字,会写个字,认识个偏旁石。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,懂得爱护树木,保护环境是种美德。教学重点会写生字,有感情地朗读课文。教学难点懂得要爱护树木保护环境。教学准备多媒体课件动物头饰教学过程第课房子呢我们继续往下看学习课文第自然段指名读。年级语文小熊住山洞教案范文大全整理版。年级语文小熊住山洞教案范文大全教学目标认识个生字,会写个字,认识个偏旁石。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,懂得爱护树木,保护环境是种美德。教学重点会写生字,有感情地朗读课文。教学难点懂得要爱护树木保护环境。教学准备多媒体课件动物头饰教学过程第课时创设清净初步感知课件出示森林红红的花,绿绿年级语文小熊住山洞优秀教案范文教材分析小熊住山洞是小学语文年级上册的课文。这是个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林,通过小熊家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类的环保意识,最后以动物献鲜花来赞扬小熊家的行为之美。课文语言文字优美,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,易于激发儿童的朗读和学习兴趣。学生分析年级的学生活泼好动,喜欢表达自熊家打了招呼,要带同学们去他家做客,你们愿意吗请同学们打开语文书,自由读课,如果遇到不认识的字画出来,标出自然段。意图把学生带入情境,拉近了与大自然,动物的距离,为开始与小熊家交往做准备。让学生圈画,引导学生要养成良好的读书习惯。自主识字,读通课文自读课文,用自己喜欢的识字方法认记生字,再读课文,引导学生学习利用插图帮助阅读。实践活动完成课后读读说说出示束,束束,束束美丽的鲜花棵,竖要短并要稍向左斜左与右对比指导。注意横长撇则短,横短瞥则长。学生练习,师巡视指导,注意写字的姿势。讲评,继续练习。第课时复习导入上节课,我们去看了下小熊的家,这节课我们再去问问小熊,为什么它们不造座新房子,不过看时,我们是不是带点礼物呢老师给你们准备了好多的水果当礼物,不过有个要求,你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。课件出示水果图,点击图片就出示本课生字理解课文路闻着,动物的距离,为开始与小熊家交往做准备。让学生圈画,引导学生要养成良好的读书习惯。自主识字,读通课文自读课文,用自己喜欢的识字方法认记生字,再读课文,引导学生学习利用插图帮助阅读。检查自学挑选自己喜欢的自然段读,其他同学认真听,她什么地方读得好,什么地方需要进步得改正的这个童话主要讲了件什么事情呢你觉得什么地方你最难理解了啊学习生字词出示生字词,学生自由读造房子年级语文小熊住山洞教案范文大全整理版时创设清净初步感知课件出示森林红红的花,绿绿的草,高高的树看到这么美丽的森林,有什么想说的吗这样美丽的地方,小熊家也邀请我们去做客,板书小熊想和我们交朋友呢,你们愿意吗你们看小熊议价正在欢迎我们呢课件出示小熊的家那么小熊家为什么就住山洞里呢板书住山洞我们可以从书上得到答案。整体感知课文提出要求自由读,把课文读通顺,如果遇到不会读的字该怎么办给课文标出自然段圈出生字小组合作学竖要短并要稍向左斜左与右对比指导。注意横长撇则短,横短瞥则长。学生练习,师巡视指导,注意写字的姿势。讲评,继续练习。第课时复习导入上节课,我们去看了下小熊的家,这节课我们再去问问小熊,为什么它们不造座新房子,不过看时,我们是不是带点礼物呢老师给你们准备了好多的水果当礼物,不过有个要求,你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。课件出示水果图,点击图片就出示本课生字理解课文路闻着小熊家,给他们送来束束美丽的鲜花。森林里的动物都很感激小熊家,给他们送来束美丽的鲜花。出示课后读读说说带头饰表演小结认识了小熊,你有什么感受呢以上就是人教社教师之家为大家整理的有关小熊住山洞教学设计的内容。如有更好的建议请加微信志远网络告之我们,关于年级语文小熊住山洞优秀教案范文教学目标梳理课文内容,巩固识字,学习生字。通过表演的形式,提高想象力合口头表达能力。教学重点能正确流利地把学生带进个触目可及的童话般世界之中,使学生感到大自然之美小熊家的环保行为之美。学生已初步掌握了识字方法,因此,鼓励学生用自己觉得便捷的方法来识字。在朗读课文中培养学生语感。教学目标认识个生字,会写个生字,认识个偏旁石。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,从学习中体会到要保护大自然,认识到小熊家的行为是种美德。教学重点识字写字和朗读课文教学准备多媒体课件动物头饰教学流程导入同学们草,高高的树看到这么美丽的森林,有什么想说的吗这样美丽的地方,小熊家也邀请我们去做客,板书小熊想和我们交朋友呢,你们愿意吗你们看小熊议价正在欢迎我们呢课件出示小熊的家那么小熊家为什么就住山洞里呢板书住山洞我们可以从书上得到答案。整体感知课文提出要求自由读,把课文读通顺,如果遇到不会读的字该怎么办给课文标出自然段圈出生字小组合作学习。读句子,比较有什么不同森林里的动物都很感激熊家打了招呼,要带同学们去他家做客,你们愿意吗请同学们打开语文书,自由读课,