1、。简单了解电影刘姐的故事梗概。了解壮族的风俗歌会歌圩。教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。教学重难点用优美委婉的歌声演唱歌曲唱山歌,小学音乐活动方案精选合集仅供参考就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利,以重金请来名秀才来对歌。结果大家也看到了,聪明的刘姐凭自己的智慧把名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们,莫怀仁能善罢甘休吗生不能。师是的,莫怀仁不甘心失败,又令爪牙把姐抢到家里进行威逼利诱,姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府,救出姐。阿牛和姐在生活中萌生了真挚的感情,他们用山歌表达了内心的情感,迁居到新的地方,开始了新的生活。师故事讲完了,老师要问你们,刘姐是哪个民族的生广西壮族的。师很好。学唱歌曲导入师在这部影片中,还有首动听的歌曲,你们想不想唱唱生想。听录音。
2、踏好第步,我们先要做好准备,这样吧,听老师数到,大家起捻指说走,然后踏步走起来。我们先来试试。师好,我们来看,谁能和着音乐的节拍走得最精神,最漂亮,能和大自然美丽的风景融合在起。第次听全曲。解决难点师随着欢快的音乐来到了美丽的田野,请大家坐下来休息会。老师把田野在召唤这首歌曲,送给你们,希望你们能喜欢,师让我们起学习歌唱吧。出示︱︱︱︱生学唱代词唱唱。师让我们告诉田野,不要着急,我们马上就来了。出示︱︱︱︱学唱曲谱。师美丽的田野在召预期比较下,那里的景色建筑服饰与我们汉族有什么不同。小学音乐活动方案精选合集仅供参考。多媒体图文介绍芦笙木鼓板凳等舞蹈。再次欣赏第乐章,看老师表演的苗族舞示范苗族舞的扭跨踢腿跳跃。教学生表演苗族舞的几个动作并加入拍拍。跳跳。在第乐。
3、对歌后接触,建立定感情,相约下次歌圩再会。生歌圩上,除对歌外,还举行丰富多彩的游戏活动。有精彩的抛春天到了,万物复苏,最近的天气可谓是春光明媚,春风轻轻拂过我们的脸庞,非常的舒服。你能模仿下春风的声音带给我们丝凉意吗师用范唱︱︱︱︱师这是阵柔和的春风,让我们起模仿春风的声音吧。唱歌要注意坐姿,师弹奏旋律,学生模唱。学唱歌曲师当那春天来到大地充满阳光,绿树发芽万物生长,当那小河清清流水正在欢唱,我将出发到远方让我们起感受下意大利的朋友们出发远行的欢乐情怀吧。小学音乐活动方案精选合集开展小学音乐活动是丰富学生课余生活,促进学生德智体美全面发展的重要途径以下是小编精心收集整理的小学音乐活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小学音乐活动方案教学目标有表情地演唱。
4、特别长。师很好,这首歌的特点就是字多音,旋律起伏,这也是难点之处。难点解决依次出示师下面老师带领同学们乘上节奏火车进入节奏城,把这些难点解决了。师这首歌中只有小节拍,按的划拍方法,注意突出强拍。生略师唱时注意附点的韵味。生视唱师出示卡片歌中还有处哎,老师也把它提出来生活知识,结果丑态百出,刘姐凭自己的聪明才智,带领众乡亲战胜了老财主。生财主为什么不让老百姓唱歌师这要从故事的开头说起广西壮族歌手刘姐被恶霸地主陷害落水,沿江漂流,幸被老渔夫救起收留。姐的哥哥刘沿江寻找,好不容易才找到她。于是刘兄妹与老渔夫家住在起,靠采茶打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山,他禁止姑娘们上山采茶,还妄想禁歌。姐提出和莫怀仁对歌,如他能取胜,就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利,以重金请来。
5、老师把田野在召唤这首歌曲,送给你们,希望你们能喜欢,师让我们起学习歌唱吧。出示︱︱︱︱生学唱代词唱唱。师让我们告诉田野,不要着急,我们马上就来了。出示︱︱︱︱学唱曲谱。师美丽的田野在召唤我们,我们也起轻轻地唱起来,用歌声来回应它。同学们,想想,是用大声喊唱,还是用轻巧有弹性的声音去唱,能和美丽寂静的大声音演唱全曲。教学重点使学生能够用欢快活泼的声音演唱歌曲田野在召唤。教学难点唱准歌曲中的弱起声部练习。教学过程听音乐进入教室,要求跟着歌曲的节拍。组织教学,师生问好。练声生唱啦师刚才我们都在春天里听到了很多美妙的声音,现在我们就把它们融到啦这个音中,我们用声音来表现下,跟着我的动作起来。代词唱师嗯太美了,我听到了万物的声音,那现在老师就把你们美妙的声音配上旋律,。
6、章的伴奏下,师生同舞,也可拍手表示感受。听全曲刚才我们起走进了苗族,领略了苗族的风光,下面我们再来听遍由小提琴演奏的苗岭的早晨,说说你的收获。小结课件出示笛子同学们听过笛子演奏的苗岭的早晨吗请欣赏苗族舞蹈苗岭的早晨它的伴奏音乐是用笛子演奏的,注意倾听和观赏哟,学生听赏下课,小学音乐活动方案教学目标通过合唱的学习,体验对大自然的赞美对大自然的热爱。感再听,轻声随唱师我们再来听遍这首歌曲,轻声随着唱唱,注意观察与我们以往学的歌曲记谱有什么不同感觉哪儿挺难唱的非常有特点的生听后回答以前首歌中只有个拍号,而这首歌中有两种拍号。师你观察得非常仔细,结合歌曲讲解在这首歌曲中,拍与拍交替出现,叫作变换拍子。生齐说变换拍子。师感觉哪儿挺难唱的非常有特点的生老师,这首歌中的哎。
7、范唱出示歌片,放录音范唱师我们起听录音范唱,注意歌曲的速度和情绪生听录音。师谁来说说歌曲的速歌曲活泼欢快的情绪。培养学生的演唱表现能力,使学生能够用自然和谐统的声音演唱全曲。教学重点使学生能够用欢快活泼的声音演唱歌曲田野在召唤。教学难点唱准歌曲中的弱起声部练习。教学过程听音乐进入教室,要求跟着歌曲的节拍。组织教学,师生问好。练声生唱啦师刚才我们都在春天里听到了很多美妙的声音,现在我们就把它们融到啦这个音中,我们用声音来表现下,跟着我的动作起来。代词唱师嗯太美了,我听到了万物的声音,那现在老师就把你们美妙的声音配上旋律,起来唱唱,注意看我的手势,先听下琴。出示︱师刚才我们唱的旋律,我把它写成了这样的曲谱,我这里有两种唱法,听完了之后请你告诉我,哪种是跟这个谱子。
8、样的,解决难点鸡,肚皮大是老母猪呀,师同学们都笑了,这段对歌的情绪怎样生风趣幽默的,机智地骂了财主。生滑稽的。师很好,这是财主花了重金请来位秀才与姐对歌的场面,他们是秀才吗生不是,是蠢才。师是的,是蠢才。知识来源于生活,他们死读书本,没有生活知识,结果丑态百出,刘姐凭自己的聪明才智,带领众乡亲战胜了老财主。生财主为什么不让老百姓唱歌师这要从故事的开头说起广西壮族歌手刘姐被恶霸地主陷害落水,沿江漂流,幸被老渔夫救起收留。姐的哥哥刘沿江寻找,好不容易才找到她。于是刘兄妹与老渔夫家住在起,靠采茶打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山,他禁止姑娘们上山采茶,还妄想禁歌。姐提出和莫怀仁对歌,如他能取胜得也很美呢。学唱歌词代词唱全曲。小学音乐活动方案教师教学目标能感受到歌。
9、歌曲讲解在这首歌曲中,拍与拍交替出现,叫作变换拍子。生齐说变换拍子。师感觉哪儿挺难唱的非常有特点的生老师,这首歌中的哎特别长。师很好,这首歌的特点就是字多音,旋律起伏,这也是难点之处。难点解决依次出示师下面老师带领同学们乘上节奏火车进入节奏城,把这些难点解决了。师这首歌中只有小节拍,按的划拍方法,注意突出强拍。生略师唱时注意附点的韵味。生视唱师出示卡片歌中还有处哎,老师也把它提出来和着音乐的节拍来踏步。第,为了踏好第步,我们先要做好准备,这样吧,听老师数到,大家起捻指说走,然后踏步走起来。我们先来试试。师好,我们来看,谁能和着音乐的节拍走得最精神,最漂亮,能和大自然美丽的风景融合在起。第次听全曲。解决难点师随着欢快的音乐来到了美丽的田野,请大家坐下来休息会。。
10、起来唱唱,注意看我的手势,先听下琴。出示︱师刚才我们唱的旋律,我把它写成了这样的曲谱,我这里有两种唱法,听完了之后请你告诉我,哪种是跟这个谱子样的,解决难点师春天到了,万物复苏,最近的天气可谓是春光明媚,春风轻轻拂过我们的脸谐。课时安排课时教学过程,导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。简要介绍歌剧傲蕾兰的主要内容,并播放歌剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。,要注意唱准附点音符十分音符以及重音的位置。,填词演唱。,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹个声部唱个声部。,分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。,请学生完整地演唱歌曲。小学音乐活动方案教学内容唱电影刘姐插曲唱山歌教学目标通过学唱电影刘姐插曲唱山歌,感受壮族民歌风格特点。
11、名秀才来对歌。结果大家也看到了,聪明的刘姐凭自己的智慧把名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们,莫怀仁能善罢甘休吗生不能。师是的,莫怀仁不甘心失败,又令爪牙把姐抢到家里进行威逼利诱,姐毫不屈服。种活动互相酬唱,彼此对歌,所以古代人称之为墩圩。生据古代文献的记载,歌圩早在宋代就已经流行,到了明代歌圩又有了发展,并定期在固定地点举行。壮族歌圩有大有小,各地不。不过,农历月最为隆重。搭彩棚摆歌台抛彩球择佳偶,别有风情。生在歌圩上,各村屯的男女青年,各自成群,寻找别村的青年,集体对唱山歌。通常由男青年主动先唱游览歌,观察物色对手遇有比较合适的对象,便唱见面歌和邀请歌得到女方答应,就唱询问歌彼此互相了解,便唱爱慕歌分别时则唱送别歌。歌词随编随唱,比喻贴切,亲切感人,青年男女经过。
12、曲凉山之最欢快热烈的情绪,初步了解凉山彝族的相关风俗文化与歌曲的关系。能用明亮的声音自信地演唱凉山之最能尝试创编简单的舞蹈动作表演凉山之最,能与同伴愉快合作,进行歌表演。教学内容凉山之最教学重点学唱歌曲并进行歌表演教学难点用歌声和动作投入地表现凉山之最的音乐风格教学准备课件电子琴教学过程激情导课导入课题师同学们,我国是个多民族国家,各个民族都有其独特的特色和风土人情。今天老师就带领同学们走进川,去大凉山的彝家看看。明确目标请大家欣赏段视频和图画,看完后说说彝族是个什么样的民族,有什么特点。播放课件大凉山彝族风光效泼师那就让我们随着欢快的音乐走向大自然,走进美丽的田野。为了使我们的步伐整齐,老师有两个要求第,请同学们定要听着音乐,和着音乐的节拍来踏步。第,为了。
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小学音乐活动方案精选合集(仅供参考)