板塑料膜没有针头的针筒布头等活动过程用猜谜的形式引起幼儿兴趣咱们先来猜个谜语有样东西真奇妙,看不见来摸不着,动物植物都需要。猜猜这是什么呀感受空气的存在我呀正在找空气宝宝,你们有什么办法帮我找到它么幼儿各自选材料,用自己的办法尝试证明空气的存在,如有口的瓶子在水里冒泡泡摇动的可乐打开后有许多气泡等。小结原来空气宝宝就在我们身和面镜子里照出来有什么不样为什么会这样呢幼儿第次探索,进步感知两面镜有趣的物体成像现象。幼儿用各种立方体小玩具和两面镜玩玩,进行探索,教师注意观察和指导,并鼓励幼儿相互交流。师刚才,小朋友发现了这么多有趣在现象。其实,两面镜还会变更多的戏法呢,看,老师还给小朋友准备了许多小玩具,请小朋友用这些小玩具和你的两面镜起玩玩,看看你们还能发现什么更有趣的现象组织幼儿交流探索的结果。师刚才,小朋友用小玩具和两面镜起玩了玩,又发现了什么更有趣的现象呢幼儿第次探索,感知两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化并记录结果。教师们的生活带来了很大的便利。出示过山车图片这个是过山车,玩过山车的时候你无论转多少个圈最终都会回到起点上,他给我们的生活带来了很多的乐趣。机器上的种传输带,利用麦比乌斯圈只有个面的原理增加了摩擦的面。给我们的生活带来了程度的节约。还有我们的磁带,要听完面换另面,日本的科学家呢利用麦比乌斯圈的原理发明了可以不用换就能听完两面。给我们带来了方便。当然,利用麦比乌斯圈的原理还能发明更多的东西,希望你们成大了做个大科学家发现人们不知道的更多的秘密。幼儿探索活动方案实用教案仅供参考。师今天老师除了给小朋友们准备了面小镜子外,还给小麦比乌斯圈。如果沿着这条线剪开会怎么样呢幼儿猜测,教师记录。我们来剪剪好不好请小朋友拿出剪刀,我们来做做试试。你的麦比乌斯圈变成什么样子了请幼儿讲述。看下,现在的麦比乌斯圈有几个接口它的结果跟你猜的样吗教师小结个麦比乌斯圈沿着中间的线剪开就会变成个更大的而且有了两个接口的麦比乌斯圈。教师出示画有两条线的麦比乌斯圈。师这个麦比乌斯圈上有两条线,那如果我们把这两条线都剪开,会变成什么样呢幼儿猜测教师记录。究竟是谁猜的正确呢我们怎么样才能知道请小朋友按照我们刚才的方法,把画有两条线的麦比乌斯圈剪开。你的麦比乌斯圈幼儿探索活动方案实用教案仅供参考下来么,水也没有洒出来幼儿交流自己的想法。幼儿探索活动方案活动目标初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果。对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻求答案。提问你知道哪里有洞洞,它有什么用呢幼儿讨论交流师找找我们的活动室里有洞洞吗,在哪里呢有用吗有什么用出示些有洞洞的物品图片,讨论这些物品的作品,感受生活中离不开有用的洞洞。如水池里的洞洞脏水流走钥匙孔插钥匙,开门漏勺滤水纽扣洞扣扣子花边上的洞洞各种形状的洞洞让花边变的更好看等等皮带上的洞洞调节皮带圈的大小,适合不同腰围的人佩带。教师小结原来洞洞不都是没有用的,有些拢时,张口大点儿的标记第个图是两面镜再慢慢合拢,张口小点儿的标记。这第行第行是空格,是给小朋友记录用的。如果,你是用小鱼跟两面镜玩的,你就在第行的第个空格里面画上小鱼的标记,然后根据上面的标记,看看小鱼在这种情况下指第标记小鱼像的数量是多少,在这种情况下分别指第第标记小鱼像的数量又是多少然后,把你的发现记录下来,可以用数字表示,也可以用画图来表示。下面,请小朋友去试试,边玩边记录吧。展示个别幼儿的记录单,组织幼儿讲述记录结果。师你是用什么跟两面镜玩的发现了什么规律将幼儿作业记录装订成册,结束活动。师今天,小朋友玩两它呀最喜欢和小朋友起玩了,小朋友也离不开空气宝宝。掉不下来的纸空气宝宝给大家出了个难题,教师出示量杯和铅化纸我们用什么办法把铅化纸放在杯子的下面,但是铅化纸不能掉下来。幼儿自己探索和尝试纸不掉下来的办法。幼儿实验失败时,适当提醒要和水宝宝合作。请操作成功的幼儿上来演示,说说是怎样操作成功的。杯里必须装满水,不能有气泡,把铅化纸盖在杯子口上,用手捂住,然后倒过杯子,小心地把手拿开幼儿可以再次实验,直到获得成功。实验成功的幼儿可以帮助不会做的同伴起来操作。也可以选择其他材料进行尝试,比如布头塑料纸等。总结你们知道为什么纸没有掉到了什么呢小朋友们想知道吗请小朋友把你们桌子上的两面镜拿起来玩玩,看看你能发现什么有趣的现象呢幼儿第次探索,初步感知两面镜成像的有趣现象。幼儿照两面镜,老师观察指导。组织幼儿相互交流。师小朋友,你们刚才在两面镜里发现了什么有趣的现象和面镜子里照出来有什么不样为什么会这样呢幼儿第次探索,进步感知两面镜有趣的物体成像现象。幼儿用各种立方体小玩具和两面镜玩玩,进行探索,教师注意观察和指导,并鼓励幼儿相互交流。师刚才,小朋友发现了这么多有趣在现象。其实,两面镜还会变更多的戏法呢,看,老师还给小朋友准备了许多小玩具,请小道为什么纸没有掉下来么,水也没有洒出来幼儿交流自己的想法。幼儿探索活动方案活动目标初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果。对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻求答案。幼儿探索活动方案实用教案仅供参考。幼儿探索活动方案实用教案幼儿探索活动可以激发幼儿探究兴趣,发展初步探究能力。以下是小编精心收集整理的幼儿探索活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿探索活动方案活动目标探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有个面。通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。大胆和同伴交流自己的操友用这些小玩具和你的两面镜起玩玩,看看你们还能发现什么更有趣的现象组织幼儿交流探索的结果。师刚才,小朋友用小玩具和两面镜起玩了玩,又发现了什么更有趣的现象呢幼儿第次探索,感知两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化并记录结果。教师鼓励幼儿继续探索并记录,教师注意观察和指导。师我们的小朋友可真能干,又发现了这么多有趣的现象。现在,老师想请小朋友把这些有趣的发现给记录下来。那么,该怎么记,记在哪呢请小朋友看黑板上的这张记录表。教师介绍记录表格第行是两面镜的标记。第个图是两面镜完全打开时的标记边讲边演示第个图是两面镜合做小实验,感知空气的压力。重点难点幼儿初步了解空气压力现象活动材料盛满水的脸盆若干幼儿每人个实验量杯铅化纸每人叠毛巾每人块拖把纸板扇子皱纸纸筒喇叭形状的漏斗插管瓶瓶装可乐空的利乐砖包装袋气球打气筒垫板塑料膜没有针头的针筒布头等活动过程用猜谜的形式引起幼儿兴趣咱们先来猜个谜语有样东西真奇妙,看不见来摸不着,动物植物都需要。猜猜这是什么呀感受空气的存在我呀正在找空气宝宝,你们有什么办法帮我找到它么幼儿各自选材料,用自己的办法尝试证明空气的存在,如有口的瓶子在水里冒泡泡摇动的可乐打开后有许多气泡等。小结原来空气宝宝就在我们身流走钥匙孔插钥匙,开门漏勺滤水纽扣洞扣扣子花边上的洞洞各种形状的洞洞让花边变的更好看等等皮带上的洞洞调节皮带圈的大小,适合不同腰围的人佩带。教师小结原来洞洞不都是没有用的,有些地方和东西上的洞洞可有用了,而且我们在生活中每天都在用各种洞洞,我们的生活离不开有用的洞洞。提问今天你用洞洞了吗引导幼儿发现着装上的洞洞袖口袜口手套口裤管纽扣洞鞋口了解身体上有用的洞洞。原来到处都有洞洞,那我们的身上有没有长洞洞在哪里有什么用引导幼儿说出身体上这些洞的名称嘴耳道肛门肚脐等,说出它们的作用。教师小结原来我们的身体上也长了许多洞洞洞洞呢用洞洞装饰物品,感受洞洞给我们生活中带来的美。师刚才我们说些衣服手帕围巾的花边上有许多不同形状的洞,这样这些东西变得更漂亮了。请你也当设计师,用打洞机在衣服手帕围巾的边上打出好看的花边出示方形彩纸手帕衣服围巾图形教师介绍打洞机的使用方法。幼儿操作。展示幼儿作品,幼儿欣赏洞洞带来的美。幼儿探索活动方案活动目标幼儿借助各种材料和方法来感受空气的存在。如木块浮上来的,就要向下上的箭头表示,如果是沉下去的,就要向下的箭头表示。幼儿自主操作实验。幼儿按意愿自主动手实践,教师注意观察记录,针对性的指导注意观察幼儿的表现。如元的面镜发现了很多有趣的现象,探索出当两面镜完全打开的时候,物体像的数量最少,只有个,当两面镜慢慢合拢的时候,物体像的数量就越来越多,并把它记录下来。现在,老师把小朋友的记录装订成本书,取名叫我们的发现,在教室挂起来,好吗幼儿探索活动方案实用教案。小朋友可真厉害,下子就发现了麦比乌斯圈的秘密。老师还要再考考你。普通纸圈我这里有个普通的纸圈,我们来猜测下,如果沿着纸圈上的线剪开会怎么样记录老师来剪剪看看。剪得时候,要先对折剪个小口,然后再沿着线慢慢的慢慢的把它剪开。瞧,它变成什么了老师这里还给你准备了什么瞧,是画有条线的友用这些小玩具和你的两面镜起玩玩,看看你们还能发现什么更有趣的现象组织幼儿交流探索的结果。师刚才,小朋友用小玩具和两面镜起玩了玩,又发现了什么更有趣的现象呢幼儿第次探索,感知两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化并记录结果。教师鼓励幼儿继续探索并记录,教师注意观察和指导。师我们的小朋友可真能干,又发现了这么多有趣的现象。现在,老师想请小朋友把这些有趣的发现给记录下来。那么,该怎么记,记在哪呢请小朋友看黑板上的这张记录表。教师介绍记录表格第行是两面镜的标记。第个图是两面镜完全打开时的标记边讲边演示第个图是两面镜合下来么,水也没有洒出来幼儿交流自己的想法。幼儿探索活动方案活动目标初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果。对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻求答案。提问你知道哪里有洞洞,它有什么用呢幼儿讨论交流师找找我们的活动室里有洞洞吗,在哪里呢有用吗有什么用出示些有洞洞的物品图片,讨论这些物品的作品,感受生活中离不开有用的洞洞。如水池里的洞洞脏水流走钥匙孔