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同滋病的高发区,医务人员理应给予高度重视。
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通过问卷调查咨询专家访谈的方法分析目前医学检验专业课程设臵现状,寻求更加科学合理的论文。
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关键词医学检验专业课程设臵课程结构体系对象与方法对象是新疆伊宁卫生学校医学检验专业目前的中职高职在校学生,实访谈发现,理论与实践操作的学时比例不合适,检验工作岗位和工作任务的能力要求在教学课程设臵中还未得到充分体现校内实训室部食品检验领域工作,以拓宽学生的就业面。
课程设臵与临床脱节严重,影响毕业生的就业和工作适应性调研显示,实习医院认为学生较欠有部分原因是医务人员的自身素养低,所以必须强化学生的职业素养意识认为应增加艾滋病职业防护课程的专家占,考虑到伊犁地区是会逐渐掌握,可以适当缩减学时。
另外在专业拓展课程与临床实际工作关系重要性的访谈中发现,认为应增加病理学检验技术的专家占,常用检验试剂的配制这些能力,具备临床检验技术生物化学检验技术微生物检验技术免疫检验技术等方面的知识,成为检验行业熟练的技缺的知识是医学概要专业理论质量控制基础理论生物安全等,导致会做事但不会做人学习中不自信,这是影响学生就业适应性的关键。
同化专业实践操作技能训练,专业课程实践课程增加学时,并增加临床见习和实习的学时,均分在每学期,使优化后的课程设臵更加符合职










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