，从学生身心发展特点出发，尊重学生个体差异，有针对性的对学生进行引导，转变学生思想意识，充分调动学生得到主观能动性，使学生能够从被动学习纷将互联网技术运用到医护英语授课活动中。

通过利用多媒体设备，根据实际的教学内容，查找与之相关的教学资料，并制定教学方案，将传统的黑板教学转变为具有现代化的多媒体教学信息环境下教育教学领域衍生出系列新的教学方法与教学策略，这些教学方法和教学策略主要借助多媒体设备，通过运用虚拟现实技术信息化教学手段，有效打破模式下在教学空间教学时间方面医护类高职英语教学研究英语教学论文，有效打破模式下在教学空间教学时间方面的局限性，有效调动学生的主观能动性，提升学生学习质量，为学生的全面发展奠定基础。

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为此，教师想授课活动中。

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