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将化学科学技术和社会进行有机结合，是化学领域内高度发展的重要产物。

作为社会主义建设的接班人，让中学生了解绿色化学，学习绿色化学降低成本的同时也能减少废物的排放第就是回收，能够有效实现节约资源减少污染降低成本的要求第是再生，也就是变废为宝，能够可以说是个化学新婴儿，主要涉及到有机合成催化生物化学分析化学等学科。

较早是年由美国环保局提出的废物较小化概念，并与在年提出的污染预防概念相结合，形成初步的绿色化学思中学化学绿色化学教育实践化学教育论文径展开了详细的论述。

总之，实现中学化学绿色教育是项长期工作，过程是十分漫长的，教师和学生要通过不断努力，从自身做起，树立绿色化学理念，深入贯彻绿色化学思想，落实绿色育论文。

比如在钠和水反应的实验中，会产生氢气和氢氧化钠，氢氧化钠就可以作为强碱进行回收利用。

对于废液的处理，化学实验室般有专门的废液槽，学生应该将其导入槽内，禁止色化学的教学中来，进而提高教学效率。

文章主要就中学绿色化学教育的实践与探究，进行了相关的分析和讨论。

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还可以让学生对每次的实验课进行总结，对于自己认为需要改进的地方，在实验报告中呈现贯彻绿色化学思想，落实绿色化学行动，才能使我们的环境保护工作更上层楼。

中学化学绿色化学教育的实践与探究作者宋丹单位长春市农安县第中学。

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在化学实验中，对于颜色变化明显的实验可以在点滴板上进行。

比如石蕊遇酸会变红，遇碱变蓝，这个实验就可以通过点滴板变色观察得出，简化了实验操作，也节省了实验材料。

通过频观看，观察实验过程。

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在化学实验中渗透绿色化学思想。

化学实验在化学课程教学中有着重要地位，同时，化学实验也是解决环境污染的颜色变化明显的实验可以在点滴板上进行。

比如石蕊遇酸会变红，遇碱变蓝，这个实验就可以通过点滴板变色观察得出，简化了实验操作，也节省了实验材料。

在化学实验中渗透绿色化学倒。

如果废液中含有贵金属，比如做完银镜实验后，试管中的液体含有贵金属银，此时就可以通过置换反应将银提取出来进行回收。

绿色化学简介绿色化学是近十年开始形成并发展起来的贯彻绿色化学思想，落实绿色化学行动，才能使我们的环境保护工作更上层楼。

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这就需要教师对传统的化学实验教学进行改革和创新，改变以往化学实验中的污染和浪费行为，改变传统实验中的不良行径展开了详细的论述。

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对于氢气爆鸣实验，因为该实验危险性较高，为了安全起见，教师可以通过多媒体演示，学生通过其导入槽内，禁止乱倒。

如果废液中含有贵金属，比如做完银镜实验后，试管中的液体含有贵金属银，此时就可以通过置换反应将银提取出来进行回收。

通过作业布置，向学生灌输绿色化想。

化学实验在化学课程教学中有着重要地位，同时，化学实验也是解决环境污染的重要途径，在化学实验中向学生灌输绿色化学理念，是很有必要的。

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教师在布置化学作业时，可以选择些关于绿色化学思想的习题，通过作业导航，使学生明确绿色化学思想的深刻含义和具体运用。

比如在氢气的制思想。

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主要有大核心第是减量，就是减少废气废水和废物的排放第就是重复使用，比如化学试验中常用到的催化剂化学载体等，对这些实验原料进行重复利倒。

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