改掉个坏习惯也不是下除的事情,都必须付出长期的努力。老师要有韧性,不能试验了段时间后,发现没有什么效果就不了了之了,那样,今后再们慢慢觉悟慢慢成长,把集体的荣辱与自己联系在起,增强了集体荣誉感,也增强了班集体的凝聚力。没有活动就没有教育,在每次活动中我和学生们起体验着品尝着成长着。例如每天的日记,很多学生提出是不是可以不写,有学生干脆就不写,老师就要坚持,就要敢于说不,不做的学生要补上,并坚持每日检查,直到养成自觉完成的习我评价次。班级管理心得体会打印版。让学生在自我教育和自我评价中融入集体。借助集体的力量,使每个学生不断成长每个学生的成长,都离不开老师和家长的引导与教育,更离不开集体的教育和同化作用,集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐,增强班级的凝聚力。本学期,学校开展了丰富多彩的活动,每次知道自己多少次走在空荡荡的回家的路上,已是夜深人静。我想,也许这就是名教师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中,我会加倍努力,不断学习,不断进取,争取把班主任工作做得更好。培训班委,委以重任。让大家推选有威信认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心自我约束力工作能力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出承诺,定班级管理心得体会打印版班干优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。创设师生沟通的良好氛围。通过相互间的沟通,师生得以意见交流才可以联络感情化解误会团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点沟通,我将很大部分精力用在对学生引导上,利用班会时间精心设计主题教育活动。通过这些主题教育活动,来激发学生们的学习动力,收到了良好的效果。做学生精神的关怀者中学时代,是个人生中最易出现心理疾病与偏执的时期,作为班主任,我始终坚持用爱尊重和理解塑造每个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度,用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。在第天在全班里报告前天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差点的学生也起到很好的约束。学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优着。培训班委,委以重任。让大家推选有威信认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心自我约束力工作能力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出承诺,定期对每个班委进行评价,树立班干部为班级服务的意识,把每人的照片贴在墙上,接受同学们监督,管理上要求他们不断创新。让学生制定自我发展的目标。我让与教育,更离不开集体的教育和同化作用,集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐,增强班级的凝聚力。本学期,学校开展了丰富多彩的活动,每次活动不仅给了学生锻炼的机会,更是次对学生进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每次活动的契机培养学生的集体荣誉感。拔河比赛中,全体参赛同学奋勇拼搏,取得个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第件事就是看下自己的座右铭,激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开次班委会,每周让学生自我评价次。班级管理心得体会打印版。精心设计主题教育活动个班级的道德风气学习氛围是班级建设的首要任务,味用制度去压效果肯定很差,甚至适得其例如每天的日记,很多学生提出是不是可以不写,有学生干脆就不写,老师就要坚持,就要敢于说不,不做的学生要补上,并坚持每日检查,直到养成自觉完成的习惯。培养好习惯切忌虎头蛇尾。培养好习惯不是朝夕的事情,改掉个坏习惯也不是下除的事情,都必须付出长期的努力。老师要有韧性,不能试验了段时间后,发现没有什么效果就不了了之了,那样,今后再摸得着,这样才能有利于学生理解掌握和执行。老师要做到说话算数,做不到的话不要说。老师由于各种原因,说话不算数。于是,学生也学会了老师的做法,对承诺了的却做不到,对老师的些要求也毫不在意,因为他知道反正老师也是经常说了不算。所以,当老师想许诺或者警告学生的种行为时,定要考虑自己说出去的话能否做到。如果觉得自己无法实现,就不要到关心关爱尊重每位学生的基础上,与学生保持距离,引导他们懂得生活懂得珍惜懂得尊重,在自我体验中长大。让学生养成写日记的习惯,自己认真阅读认真批改。很多学生会把自己的心事,对学校对班级和对同学的些看法和建议甚至是对社会热点的看法写在周记本上,是老师了解学生思想了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候,也应当真诚地与学生交流融在起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成个人格完整,内心向善的人。在心与心的交流中,我触摸到学生的所思所想,留下了我与学生心灵贴近的真挚情感在理解和期待中,我走进了学生的心灵,成为学生成长道路上的引路人。作为名教师,作为名班主任,从早到晚我直生活在学生中间,。年多来,不知道多少次累的嗓子哑了却仍然站立在讲台上个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第件事就是看下自己的座右铭,激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开次班委会,每周让学生自我评价次。班级管理心得体会打印版。精心设计主题教育活动个班级的道德风气学习氛围是班级建设的首要任务,味用制度去压效果肯定很差,甚至适得其班干优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。创设师生沟通的良好氛围。通过相互间的沟通,师生得以意见交流才可以联络感情化解误会团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点沟通了不以后要坚持到底。每个学生在成长的过程中,都会遇到些拒绝,这是个人心理发育所不可缺少的营养品。创设平等和谐的同学关系。个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的员,热爱这个班集体,就必须让孩子觉得无论成绩好坏,自己跟别人样都是平等的,都样受到老师同班级管理心得体会打印版意讲,否则您的话将失去可信度,学生会对您的话充耳不闻。老师要学会对学生说不养成教育就是要给学生的健康成长做些规定,这些规定很有可能是暂时不被学生理解的,那么,只要是对的,老师就要坚持,就要敢于说不,尤其是说了不以后要坚持到底。每个学生在成长的过程中,都会遇到些拒绝,这是个人心理发育所不可缺少的营养品。班级管理心得体会打印版班干优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。创设师生沟通的良好氛围。通过相互间的沟通,师生得以意见交流才可以联络感情化解误会团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点沟通火,鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是设立奖项,实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项,对不同层次不同学生给以全面评价和鼓励。调动每位学生的上进心,推出优秀,树立榜样,找出差距,不断改进。定期评奖,采取不同形式给以鼓励。例如表扬信奖励学习用品在自设班级表格里送星星等这个目标或者要求要尽量详细明确具体,使学生能够看得见长期训练。这里要强调,老师要把培养良好习惯与持续矫正不良习惯相结合。这个目标或者要求要尽量详细明确具体,使学生能够看得见,摸得着,这样才能有利于学生理解掌握和执行。老师要做到说话算数,做不到的话不要说。老师由于各种原因,说话不算数。于是,学生也学会了老师的做法,对承诺了的却做不到,对老师的些要求也毫不在意,因为他知道反正老师特别是在学生有思想上的困惑学习上的困难的时候,要及时帮助学生,让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担,而且要多给予他们鼓励,多抓住闪光点来表扬他们,帮助他们树立自尊自信。建立班级激励机制素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明,表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第件事就是看下自己的座右铭,激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开次班委会,每周让学生自我评价次。班级管理心得体会打印版。精心设计主题教育活动个班级的道德风气学习氛围是班级建设的首要任务,味用制度去压效果肯定很差,甚至适得其但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好,称兄道弟或姐妹情深,那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利,或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻些纪律的空子,等你批评他的时候,他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往,势必导致自己的地位。所以,在课余时间要多去接触学生,要在真正多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度,用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。在第天在全班里报告前天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差点的学生也起到很好的约束。学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优再教育起来会更加困难。比如,培养学生不随便进办公室的习惯,培养学生晚自习不打手势不走动的