过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化科学化规范化的轨道。对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈意见与建议。组织行政随堂听课。制定教师基本功竞赛方案，组织个教研组开展两笔字课件制作朗诵比赛。分组进行作业教案互查活动。校本研训工作。积极参加学校校本研究，为了完成校本教材垃圾是放错位置的资源，我大量搜集环保相关资料，并学习运用电脑软件进行美工制作，现已顺利完成编写工作。组织数学老师辜小曦参加长沙市数学教师片段赛，获得等奖的好成绩。精心组织筹划第届铜小杯教学大赛，做好切与赛课有关的服务工作。并及时发布信息。与小学开展了教学手拉手活动，校长率队全程参加铜小杯赛课，并与小学数学组展开热烈的教学研讨。，郑雪丽郭任婷闫婷等名教师参加省县级教师业务培训，夏玉赵冬梅位老师获得本科学历刘玉柱王宏亮寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。重视特长生培养，正常开设体音美课程，想办法调整老师，我们组建了体育锻炼队音乐培养组美术训练组，批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会元旦越野赛，庆文艺汇演迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。开展差生转化和学困生帮扶工作，本学期年级教师分别确定了名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确效果显著。重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣。重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用扎实培训毕业生，提高为农服务水平鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。发挥实验教学的作进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如工作思路陈旧，缺乏创新精神。管理缺少力度，工作缺乏艺术性。个人深入到班指导听课的力度不够。作为教导主任，在学校负有定的责任，感到有定的压力，但好在我与学校的每位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。教导主任工作报告尊敬的各位领导各位老师大家好,伴随着小学前进的步伐，我们起走过了。蓦然回首，往事历历在目。记得有句话这样说过有种幸福叫做亲情，有种成功叫做坚持。年的我是幸福的，因为有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们的我工作是无愧的，因为我坚持着认真务实的工作作风，在各位同事的理解支持下，教导处的工作有条不紊地开展，顺利地迎接了个又个的检查，数学课题于年圆满结题回首这年的路程，我曾这样走过。上半年，我主要负责学校的教学常规师参加省县级教师业务培训，夏玉赵冬梅位老师获得本科学历刘玉柱王宏亮寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。重视特长生培养，正常开设体音美课程，想办法调整老师，我们组建了体育锻炼队音乐培养组美术训练组，批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会元旦越野赛，庆文艺汇演迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。开展差生转化和学困生帮扶工作，本学期年级教师分别确定了名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确效果显著。重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣。重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用扎实培训毕业生，提高为农服务水平鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。发挥实验教学的作用，开展分组实验演示实验教导主任工作报告优秀范文大全整理版到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考严格阅卷，关注每个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。校长在工作中曾讲我们要内抓管理，外树形象，管理要手抓规范，手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学教学质量的提高常规工作的规范完成等方面进行研究，捕捉研究专题。首先，以听课调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略对于典型问题，就将其上升为专题，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。存在的问题和努力的方向在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。校长在工作中曾讲我们要内抓管理，外树形象，管理要手抓规范，手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学教学质量的提高常规工作的规范完成等方面进行研究，捕捉研究专题。首先，以听课调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略对于典型问题，就将其上升为专题，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。存在的问题和努力的方向在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成得更好。对现在教学管理的平台如计算机网络系统手段的掌握水平不高，要加强学习，提高自已应用现代教学设备的能力，提高工作效率。与上级领导的沟通交流较少。进步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识加强业务指导，促进学校教研工作的发各类竞赛中获奖。努力成为勤勉的管理者作为教导主任，对自已要有正确定位，努力做好校长的助手和参谋，教学工作及时向校长汇报，面对着学校教学管理肩挑的重担，我牢固树立了种意识合作意识。中层干部的责任说通俗点就是上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。面对教改后学校工作的挑战，我有种意识就是定要正确认识自我要以求真务实的科学态度，靠顾全大局融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力。在学校的教育教学活动的开展中，充分利用学校各科教师的特长，特别是几个骨干教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好合作。服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢固地树立服务意识。年来，学校的各种教学表册，计划方案教研活动全是我人策划，工作中也不知经历了多少个不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入毕业班工作，促进了我校教育的发展，提高了教师的积极性。重视教研个工作，以教研组为单位，每周开展次教研活动，且形式多样，重视落实活动和资料的规范，学校校本培训工作在检查中已经得到区教育局的高度评价，且获校本培训先进学校。加强学生管理，规范学生言行。专门制定了学生管理制度和奖惩制度，规范了学生综合素质评价，建立了学生成长档案袋，本期以来学校的学习风气有了大较大改观。重视活动的开展，丰富学生的业余生活第课堂生活。本年度以来我们开展了学生篮球赛广播体操比赛书法大赛演讲比赛庆元旦文艺汇演等，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高教学质量。本学年先后有何银红刘小逗等余人次在各级各类竞赛中获奖。努力成为勤勉的管理者作为教导主任，对自已要有正确定位，努力做好校长的助手和参谋，教学工作及时向校长汇报，面对着学校教学管理肩挑的重担，我牢固树立了种意识合作意识。中层干部的责任说通俗点就是上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规工作，我坚持管好教学线，带动学校其他工作，具体工作如下结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课程及进度，进步加强教学管理，根据实际情况修订了道观中学教学常规管理制度，成立了以年级组长及校委成员为主的教学常规管理工作小组，制定了切实可行的学校教学工作计划及教研工作计划，并以区教育局下发的对中小学教育教学管理考核评价方案为依据，强化教学目标管理。结合新课程标准，安排布置好课程。在原有基础上，根据课改的要求，开展好综合实践活动课，德育活动课，健康教育课等，丰富学生的第课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结。通过这些活动，本学年学生代表团参加新洲区环保知识抢答赛获等奖学生代表团代表新洲区参加市环保知识抢答赛获等奖学生科技创新动手做获市级等奖。学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总。面对教改后学校工作的挑战，我有种意识就是定要正确认识自我要以求真务实的科学态度，靠顾全大局融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力。在学校的教育教学活动的开展中，充分利用学校各科教师的特长，特别是几个骨干教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好合作。服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢固地树立服务意识。年来，学校的各种教学表册，计划方案教研活动全是我人策划，工作中也不知经历了多少个不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考严格阅卷，关注每个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。研究意识教学常规工作教学常规的管理，是教学管理中种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化科学化规范化的轨道。对低年级的作业进行了常